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1、第一单元第一单元 拓展阅读拓展阅读阅读练习阅读练习探究探究 二二简析简析我们这双手我们这双手的的基本表达方式是基本表达方式是说明，又分为介绍、解说、述说等说明，又分为介绍、解说、述说等说明手法。说明手法。科学家的数字武器科学家的数字武器是是叙述加说叙述加说明，说明也含介绍、解说、述说三明，说明也含介绍、解说、述说三种，同时有随笔笔调。种，同时有随笔笔调。我们这双手我们这双手运用的基本表达方式是说明，运用的基本表达方式是说明，但又不仅仅只有但又不仅仅只有“介绍介绍”一种说明方法，还一种说明方法，还运用了运用了“解说解说”、“述说述说”等说明方法。等说明方法。介绍介绍又称介绍性述说，例如第一节的第
2、又称介绍性述说，例如第一节的第3 3段介段介绍手是三大重要器官之一。绍手是三大重要器官之一。解说解说又称阐释性述说，例如又称阐释性述说，例如“因为它们的手因为它们的手指不够柔韧指不够柔韧”这一句话。这一句话。述说述说又分记叙性述说和描写性述说；前者如又分记叙性述说和描写性述说；前者如第一节第第一节第1 1段说明手的出现、发育过程，后者段说明手的出现、发育过程，后者如第一节第如第一节第2 2段关于手的结构的细致说明。段关于手的结构的细致说明。科学家的数字武器科学家的数字武器通过介绍古尔德的通过介绍古尔德的两篇文章来说明科学家喜用数字武器这一两篇文章来说明科学家喜用数字武器这一现象。现象。第一篇文
3、章以第一篇文章以叙述叙述的方式讲两个科学家的的方式讲两个科学家的论争，是为说明数字武器这一现象，即论争，是为说明数字武器这一现象，即举举例说明例说明。第二篇关于米老鼠研究的论文的基本表达第二篇关于米老鼠研究的论文的基本表达方式是方式是说明说明，介绍中穿插解说、述说介绍中穿插解说、述说。本文带有本文带有随笔散文笔调随笔散文笔调，如倒数第，如倒数第2 2段随文段随文而发的议论。而发的议论。两文有趣的两文有趣的共因共因是皆为鲜为人知的是皆为鲜为人知的知识；知识；不同点为：不同点为：第一篇是具体生动的展示了手的奇第一篇是具体生动的展示了手的奇妙之处；妙之处；第二篇是对象本身及其相关的结论、第二篇是对象本身及其相关的结论、所依附的故事本身就很有趣。所依附的故事本身就很有趣。