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1、 同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？你觉得怎么样？人教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时2020 肥皂泡肥皂泡冰心冰心（19001999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作：代表作：作品有散文集归来以后、再寄小读者、我们把春天吵醒了、樱花赞、拾穗小札等。第一课时娇软假若廊子脆薄山巅 颤巍巍lngrujiobocn wiyngdin婴儿我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的？从文中找找。小的时候，游戏的种类很多，其中我最小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹
2、肥皂泡。爱玩的是吹肥皂泡。目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。与希望。小声细读第2-3自然段，说一说冰心童年时是如何玩“吹肥皂泡”游戏的？互动课堂互动课堂 方方法法是是把把用用剩剩的的碎碎肥肥皂皂放放在在一一只只小小木木碗碗里里，加加上上点点儿儿水水，和和弄弄和和弄弄，使使它它溶溶化化。然然后后用用一一支支竹竹笔笔套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一个个轻轻圆圆的的网网球球大大小小的的泡泡儿儿，再再轻轻轻轻地地一一提提，那那轻轻圆圆的的球球儿儿，便便从从管管上上落落了了下下来来，轻轻悠悠悠悠地地在在空空中中飘
3、飘游游。若若用用扇扇子子在在下下面面轻轻轻轻地地扇扇送送，有有时时它它能能飞得很高很高。飞得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。溶化。可以换成别可以换成别的词吗？的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以和弄和弄是搅拌的意思，可以换成换成“搅和搅和搅和搅和”然然后后用用一一支支竹竹笔笔套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一个个轻轻圆圆的的网网球球大大小小的的泡泡儿儿，再再轻轻轻轻地地一一提提，那那轻轻圆圆的的球球儿儿，便便从从管管上上落落了了下下来来，
4、轻轻悠悠悠悠地地在在空空中中飘飘游游。若若用用扇扇子子在在下下面面轻轻轻轻地地扇扇送送，有有时它能飞得很高很高。时它能飞得很高很高。作者通过作者通过“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。非常好。这三个这三个词却将词却将“我我”吹泡泡吹泡泡时小心时小心翼翼的翼翼的样子逼样子逼真的写真的写了出来。了出来。肥皂泡：肥皂泡：说一说：试着用“首先然后接着”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下 首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点把用剩的碎肥皂放在一只小
5、木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，儿水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹笔套管，用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，网球大小的泡儿，然后然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。植树时植树时,我我先先挖一个坑挖一个坑,再再把小树苗放进坑里把小树苗放进坑里,然后然后埋上土埋上土,最后最后浇上水，一棵小树就种好了。浇上水，一棵小树就种好了。小小练笔参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。朗读课文第5自
6、然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说是为什么说是五色的浮光五色的浮光？当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。青蓝紫。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成
7、两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。从哪些方面从哪些方面写了肥皂泡写了肥皂泡？颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透明”、“玲珑娇软玲珑娇软”、“颤巍颤巍巍巍”。自读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上
8、天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。你感受到作者怎样的情感？最后一自然段中，作者将肥皂泡比作最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美一串美丽的梦丽的梦”，飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我我”心理充心理充满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。生活的向往之情。感受到：感受到：这篇课文写的是 童年时
9、，的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶对童年生活的向往对童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主题概括主题概括孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。高尔基游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁 迅拓展延伸拓展延伸无声无声清圆清圆课堂练习课堂练习无声无声轻悠悠轻悠悠（）的浮光（）的小球 （）地散裂（）地飘过一、一、在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。C C二、二、选一选，填空。选一选，填空。（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A.做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）慢慢地”吹 快速地提 使劲吹 “轻轻地”提 A.B.C.B B 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。着我的心愿飞向远方。三、实际生活中，你有没有吹过三、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡肥皂泡？有什么？有什么新发现新发现？试着谈一谈自己的感受。试着谈一谈自己的感受。