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1、达孜区中心小学白玛拉吉一直顺风船一直顺风船，白蓬红船头，白蓬红船头，划起两只桨，湖上四处游。划起两只桨，湖上四处游。(猜一动物)咏鹅咏鹅 教学目标：教学目标：1.1.学会本首诗的生字和新词。学会本首诗的生字和新词。2.2.理解句子的意思，培养热理解句子的意思，培养热 爱大自然的情趣。爱大自然的情趣。3.3.背诵并默写本首诗。背诵并默写本首诗。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。yng我会认读了 yng q xing b鹅 咏 曲 项 拨f zhng b浮浮 掌掌 波波鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏 鹅用诗词等来叙述。咏鹅：咏：用诗歌来叙述鹅。曲项向天歌。曲项
2、：曲：弯曲。颈的后部。弯着脖子。昂着头，朝着天空高声唱歌。项：向天歌：白毛浮绿水，白毛：白毛：雪白的羽毛。雪白的羽毛。浮在碧绿的水面上。浮在碧绿的水面上。浮绿水：浮绿水：红掌拨清波。红掌：红掌：掌：掌：脚掌。脚掌。红红的脚掌。红红的脚掌。拨清波：拨清波：拨着清清的水波。拨着清清的水波。鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清清的水波。清的水波。本诗通过作者骆宾王有声有色地本诗通过作者骆宾王有声有色地描绘在水面上浮游的鹅的活泼可爱的描绘在水面上浮游的鹅的活泼可爱的形象，表达了他对鹅的喜爱之情。形象，表达了他对鹅的喜爱之情。诗歌大意诗歌大意：诗歌含义：诗歌含义：作业：有感情地朗读课文有感情地朗读课文,背诵并默写这首诗。背诵并默写这首诗。