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1、 九九 智取生辰纲智取生辰纲YWYW八年级语文下册八年级语文下册1.1.了解文章叙事线索，理清故事情节。了解文章叙事线索，理清故事情节。2.2.通过人物的语言和动作描写，把握人物的个通过人物的语言和动作描写，把握人物的个性特点。性特点。3.3.探究吴用等人智取生辰纲的探究吴用等人智取生辰纲的“智智”的具体体的具体体现。现。学习目标学习目标新课导入新课导入说说你喜欢的水浒故事或英雄说说你喜欢的水浒故事或英雄 鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下
2、于五台关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，
3、在野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。后，在杭州坐化。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【施耐庵】【施耐庵】（1296129613701370）汉族，原名彦端，）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。的元末明初作家。走近作者走近作者单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3636岁曾中进士，后弃官归里，闭
4、门著书，岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究三国演义、与门下弟子罗贯中一起研究三国演义、三遂平妖传的创作，搜集并整理关于梁山三遂平妖传的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名四大名著著”之一的水浒传。之一的水浒传。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 水浒传：水浒传：中国历史上以白话文写成的中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好
5、汉，由被迫落草，发展壮大，直至受的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。到朝廷招安，东征西讨的历程。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 水浒传又名忠义水浒传，初名江湖水浒传又名忠义水浒传，初名江湖豪客传，一般简称水浒，全书定型于明豪客传，一般简称水浒，全书定型于明朝。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，朝。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。揭露
6、了当时的社会矛盾。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级嗔嗔道 尴尬尴尬 朴朴刀 憋拗拗 恁恁地 怨怅怅 崎岖崎岖 兀的兀的chnchngn ggn g o ochch nnppq q q qn n n nw w d d 字词积累字词积累单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级剜（剜（）口 聒（聒（）噪面面厮觑（觑（）wnwnq q gugu单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整体感知整体感知阅读课文，找一找本文主要涉及的人物。阅读课文，找一找本文主要涉及的人物。杨志、老督管、虞侯、军健杨志、
7、老督管、虞侯、军健晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟三兄弟单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 理清情节结构，说说他们之间发生了什理清情节结构，说说他们之间发生了什么故事？么故事？杨志押送生辰纲杨志押送生辰纲吴用智取生辰纲吴用智取生辰纲明线明线暗线暗线单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明明线线暗暗线线杨志押送生辰纲杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲好汉智取生辰纲上路上路中计中计失纲失纲六月初四正午六月初四正午黄泥岗松树林黄泥岗松树林定计定计施计施计劫纲劫纲单击此处编辑母版标题样式单击
8、此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级补叙补叙（1212）打破谜底说根由，枣客原是七好汉。）打破谜底说根由，枣客原是七好汉。根据课文内容划分层次：根据课文内容划分层次：开端开端（1-41-4）杨志押送金银担，军汉天热行路苦。）杨志押送金银担，军汉天热行路苦。发展发展（5-95-9）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药。）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药。高潮高潮（10-1110-11）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰 纲。纲。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课文中有哪些矛盾冲突？课文中有哪些矛盾冲突？杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾
9、冲突杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主要矛盾冲突主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾次要矛盾冲突次要矛盾冲突单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 读课文，想一想：晁盖、读课文，想一想：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用吴用等人劫取生辰纲用“智智”主要体现在哪些方面？主要体现在哪些方面？细读感悟细读感悟单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.智用天时、地利智用天时、地利（1 1）时间：六月初四当午）时间：六月初四当午 直接描写：直接描写：“正是六月初四日时节正是六月初四日时节
10、”“”“其其日十分大热日十分大热”“”“其时那热不可当其时那热不可当”间接描写：间接描写：“那石头上热了，脚疼走那石头上热了，脚疼走不得不得”“”“两个虞候和老都管气喘急急，也巴到两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气冈子上松树下坐了喘气”单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级环境描写作用：环境描写作用：天气酷热，为下文众人行动困难、军士买天气酷热，为下文众人行动困难、军士买酒解渴埋下伏笔，推动情节的发展，烘托人物酒解渴埋下伏笔，推动情节的发展，烘托人物性格，暗示人物命运。性格，暗示人物命运。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级
11、第三级第四级第五级 山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。（2 2）地点：黄泥冈的松树林。）地点：黄泥冈的松树林。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.智用矛盾智用矛盾杨志的内部矛盾杨志的内部矛盾军健军健虞侯虞侯老督管老督管单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.智用计谋智用计谋乔装打扮乔装打扮消除杨志的戒心消除杨志的
12、戒心酒为诱饵酒为诱饵难以抗拒的诱惑难以抗拒的诱惑巧妙卖酒巧妙卖酒天衣无缝的计策天衣无缝的计策卖而不卖卖而不卖喝酒买酒喝酒买酒饶酒夺酒饶酒夺酒巧下巧下蒙汗药（欲擒故纵）蒙汗药（欲擒故纵）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 杨志最终失陷生辰杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言在他身上确实无智可言呢？呢？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 （1 1）“五七日后，人家渐少五七日后，人家渐少杨志却要杨志却要辰牌起身，申时便歇辰牌起身，申时便歇”杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞杨志为了押运
13、成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：更变起行时间更变起行时间单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 （2 2）“杨志赶着催促要行杨志赶着催促要行”“”“一路上赶打一路上赶打着，不许投凉处歇着，不许投凉处歇”催促军健赶路催促军健赶路 （3 3）“当日行的路，都是山僻崎岖小径，当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭南山北岭”“”“杨志催促一行人在山中僻路里行杨志催促一行人在山中僻路里行”专走偏僻小道专走偏僻小道单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 （4 4）“杨志道：杨志
14、道：你等且说那里来的人？你等且说那里来的人？”“”“杨志道：杨志道：你理会得甚么你理会得甚么多少好汉，多少好汉，被蒙汗药麻翻了。被蒙汗药麻翻了。”“”“杨志哪里肯吃杨志哪里肯吃”三问枣客、警惕卖酒者三问枣客、警惕卖酒者单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.1.“杨志道：杨志道：你这般说话，却似放屁你这般说话，却似放屁这厮值得便骂人。这厮值得便骂人。”“”“杨志跳起来喝道：杨志跳起来喝道：那里去！且睡了，却理会。那里去！且睡了，却理会。”试从小说中找出几段杨志与他人的对话，试从小说中找出几段杨志与他人的对话，分析一下他是怎样的一个人。分析一下他是怎样的一个
15、人。粗暴蛮横粗暴蛮横单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2.2.“杨志道：杨志道：都管，你须是城市里人都管，你须是城市里人如今须不比太平时节。如今须不比太平时节。”“”“杨志道：杨志道：你理会得甚么你理会得甚么被蒙汗药麻翻了。被蒙汗药麻翻了。”能干、精细能干、精细单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能干、精细、粗暴蛮横、官迷、刚愎自用。能干、精细、粗暴蛮横、官迷、刚愎自用。杨志形象特点：杨志形象特点：单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总结杨志失败的原因。总结杨志失败的原因。（1 1）
16、杨志一方内部的分崩离析）杨志一方内部的分崩离析，杨志与，杨志与军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。老军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。老督管是瞧不起杨志这个人，站在军健、虞侯一督管是瞧不起杨志这个人，站在军健、虞侯一方，孤立杨志。生辰纲被夺后，老督管伙同虞方，孤立杨志。生辰纲被夺后，老督管伙同虞侯、军健把全部责任都推给了杨志。侯、军健把全部责任都推给了杨志。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 （2 2）杨志内部的不团结反衬出了晁盖、）杨志内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位好汉的团结一致。吴用等八位好汉的团结一致。杨志的杨志的“智智”固固比不上吴用，
17、以杨志一人的比不上吴用，以杨志一人的“智智”对晁盖等八对晁盖等八人的人的“智智”，以不团结的集体对团结的集体，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。这导致杨志最终失败的必然性。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级晁盖、吴用等八位英雄的群体形象：晁盖、吴用等八位英雄的群体形象：足智多谋足智多谋随机应变随机应变团结战斗团结战斗单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 文章明暗交织，造成悬念，使故事更加文章明暗交织，造成悬念，使故事更加曲折，引人入胜；从错综复杂的矛盾冲突中曲折，引人入胜；从错综复杂的矛盾冲突中刻画
18、人物性格。刻画人物性格。1.1.情节曲折，人物形象生动。情节曲折，人物形象生动。写法探究写法探究单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.自然环境的描写，推动故事情节发展。自然环境的描写，推动故事情节发展。天天气气的的炎炎热热直直写写间接写间接写（松林的凉）（松林的凉）烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节。烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节。智取智取杨志杨志上当上当吴用吴用计成计成作者的直接介绍作者的直接介绍梁山好汉之口梁山好汉之口杨志、虞侯、老都管之口杨志、虞侯、老都管之口军士的语言和行动军士的语言和行动单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
19、第二级第三级第四级第五级青面兽青面兽杨志杨志入云龙入云龙公孙胜公孙胜单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智多星智多星吴用吴用白日鼠白日鼠白胜白胜单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赤发鬼赤发鬼刘唐刘唐立地太岁立地太岁阮小二阮小二单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短命二郎短命二郎阮小五阮小五活阎罗活阎罗阮小七阮小七单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级托塔天王托塔天王晁盖晁盖 郓城县东溪村保正，郓城县东溪村保正，当地富户，人称托塔天王。当地富户，人称托塔
20、天王。智取生辰纲后投梁山入伙。智取生辰纲后投梁山入伙。继王伦后为梁山寨主，后继王伦后为梁山寨主，后中毒箭身亡，宋江接任。中毒箭身亡，宋江接任。晁盖不在晁盖不在108108将之列。将之列。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 智取生辰纲故事情节波澜迭起，扣人智取生辰纲故事情节波澜迭起，扣人心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。它是以晁盖、吴用为写逼真简练，恰到好处。它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官核心的好汉群体第一次向贪官“出手出手”，与，与“官家官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。冲
21、突，是大规模农民起义的前奏。课堂小结课堂小结单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 请同学们相互讨论一下，本文运用了三请同学们相互讨论一下，本文运用了三十六计中的哪几计？十六计中的哪几计？瞒天过海瞒天过海暗渡陈仓暗渡陈仓以逸待劳以逸待劳抛砖引玉抛砖引玉伪装客商伪装客商走小路走小路林中休息林中休息送枣送枣随堂练习随堂练习单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声东击西声东击西混水摸鱼混水摸鱼欲擒故纵欲擒故纵 釜底抽薪釜底抽薪抢酒抢酒吴用下药吴用下药不肯卖酒不肯卖酒杨志断了升官梦杨志断了升官梦单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课外阅读水浒传，选一个你最喜欢课外阅读水浒传，选一个你最喜欢的故事，用的故事，用 300 300字写出故事梗概。字写出故事梗概。