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1、1.有感情地朗有感情地朗读课文，掌握文，掌握课文的主要内容，了解两个文的主要内容，了解两个铁球同球同时着地的着地的试验过程。程。（重点）（重点）2.初步学初步学习通通过典型事例表典型事例表现人物品人物品质的写法，学的写法，学习伽伽利略不迷信利略不迷信权威，威，执着求着求实地探求科学真理的精神。地探求科学真理的精神。（难点）点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题
2、。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：伽利略为什么要进行伽利略为什么要进行公开试验？公开试验？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：读课文，思考：伽利略对读课文，思考：伽利略对亚里士多德亚里士多德的怀疑是怎样产生的的怀疑是怎样产生的？2.2.二画二画：画出文中运用插叙的句子，画出文中运用插叙的句子，并说说并说说这一写法有什么这一写法有什么作用。作用。3.3.三思三思：伽利略是一个怎样的科学家伽利略是一个怎样的科学家？4.4.四拓四拓：结合自己的生活实际，谈谈结合自己的生活实际，谈谈对课文对课文最后一句话的理解。最后一句话的理解。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答
3、。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。“他提出的他提出的问题很不很不寻常，常常使老常，常常使老师很很难解答。解答。”说明伽利略善于思考，不盲目随从，有主明伽利略善于思考，不盲目随从，有主见。这句句话为下文写伽利略敢于向下文写伽利略敢于向亚里士多德的里士多德的话提出疑提出疑问做做了了铺垫。思考：思考：伽利略那时候才二十五岁，已经当上了数学教授。伽利略那时候才二十五岁，已经当上了数学教授。写出了伽利略当写出了伽利略当时取得的成就，取得的成就，说明了他出色的明了他出色的才才华，突出了他的形象。，突出了他的形象。品析：品析：什么是插叙？什么是插叙？是在叙述中心事件的过程中，是在叙述中心事件的过程
4、中，为了为了帮助展开情节帮助展开情节或刻画人物，暂时或刻画人物，暂时中断叙述中断叙述的线索，插入一段与主要的线索，插入一段与主要情节情节相关的相关的回忆或故事的叙述回忆或故事的叙述方法。方法。判断方式判断方式：插入一段与主要情节插入一段与主要情节相关的相关的回忆或故事。回忆或故事。认识插叙认识插叙他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上作一次公开试验。城的斜塔上作一次公开试验。伽利略为什么要在比萨城的斜塔上作一次公开试验？伽利略为什么要在比萨城的斜塔上作一次公开试验？为了让人们相信他的看法是正确的，告诉人们不为了让人们相信他的看法是正确
5、的，告诉人们不要迷信权威，对待科学要有正确的态度。要迷信权威，对待科学要有正确的态度。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样！一个样！从从“忍不住忍不住”“”“惊惊讶”体会出人体会出人们看到出乎意料的看到出乎意料的结果而感到奇怪、吃惊，果而感到奇怪、吃惊，这与与试验前人前人们的的态度形成度形成鲜明的明的对比比，从，从侧面面证明了年明了年轻的伽利略的的伽利略的质疑是正确疑是正确的，的，赞扬了他不迷信了他不迷信权威、敢于追求真理的精神。威、敢于追求真理
6、的精神。理解：理解：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。学家，他说的话也不是全对。伽利略用事伽利略用事实向人向人们证明了明了对权威要尊重，但不威要尊重，但不应盲从，盲从，权威也有威也有错的的时候，候，实践是践是检验真理的唯一真理的唯一标准。准。理解：理解：人们看到伽利略的试验结果会说些什么呢？人们看到伽利略的试验结果会说些什么呢？示例：示例：大哲学家的话也有错误，我们不要盲从。大哲学家的话也有错误，我们不要盲从。想象想象同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读
7、了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：伽利略作公开试验，就是为了让人们明白亚里士伽利略作公开试验，就是为了让人们明白亚里士多德的话确实说错了，要打破当时科学界盲目迷信权多德的话确实说错了，要打破当时科学界盲目迷信权威的思想，引导人们形成科学的态度。威的思想，引导人们形成科学的态度。伽利略伽利略为什么要什么要进行公开行公开试验？1.1.一读：一读：读课文，思考：伽利略对亚里士多德的怀疑是读课文，思考：伽利略对亚里士多德的怀疑是怎样产生的？怎样产生的？亚里士多德曾经说过：两个铁球，一个亚里士多德曾经说过：两个铁球，一个10 10 磅
8、重，磅重，一个一个1 1 磅重，同时从高处落下来，磅重，同时从高处落下来，10 10 磅重的一定先磅重的一定先着地，速度是着地，速度是1 1 磅重的磅重的10 10 倍。伽利略对此进行了严倍。伽利略对此进行了严谨的推理和设想，结果，一个事实中可以得出两个不谨的推理和设想，结果，一个事实中可以得出两个不同的结论，使伽利略对亚里士多德的说法产生了疑问。同的结论，使伽利略对亚里士多德的说法产生了疑问。u串珠问题：2 2.二画：二画：画出文中运用插叙的句子，并说说这一写法有什画出文中运用插叙的句子，并说说这一写法有什么作用。么作用。伽利略那时候才二十五岁，已经当上了数学教授。伽利略那时候才二十五岁，已
9、经当上了数学教授。写出了伽利略的成就和才华，突出了人物形象。写出了伽利略的成就和才华，突出了人物形象。3 3.三思三思：伽利略是一个怎样的科学家？伽利略是一个怎样的科学家？伽利略是一个善于思考的科学家。伽利略是一个善于思考的科学家。他是一他是一个执着追求真理的科学家。个执着追求真理的科学家。他是一个对待科学严他是一个对待科学严谨认真的科学家。谨认真的科学家。他是个勇敢、有毅力的人。他是个勇敢、有毅力的人。4.四拓四拓：结合自己的生活实际，谈谈对课文最后一句话结合自己的生活实际，谈谈对课文最后一句话的理解。的理解。我有一次预习我有一次预习“辉辉”字时，有本参考书上说，这字时，有本参考书上说，这个
10、字用部首查字法应该先查个字用部首查字法应该先查“光光”部，可是，我在部，可是，我在新华字典新华字典里根本找不到这个部首。最后，我问老里根本找不到这个部首。最后，我问老师才知道是查师才知道是查“”部或部或“车车”部。今天学习了这一部。今天学习了这一课，让我更深刻地认识到做任何事都要敢于质疑，不课，让我更深刻地认识到做任何事都要敢于质疑，不能盲目随从，毫无主见。能盲目随从，毫无主见。两两个个铁铁球球同同时时着着地地善于提问善于提问别人信奉别人信奉伽利略怀疑伽利略怀疑“辩论家辩论家”提出疑问提出疑问挑挑战战权权威威追追求求真真理理课文结构公开试验公开试验验证真理验证真理嘲讽嘲讽惊讶惊讶反复求证：多次
11、试验反复求证：多次试验这篇课文讲述了意大利科学家伽利略敢于挑战权这篇课文讲述了意大利科学家伽利略敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在比萨斜塔上用事实了怀疑，经过反复试验求证后，在比萨斜塔上用事实验证了真理的故事，赞扬了伽利略不迷信权威的独立验证了真理的故事，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。人格和执着追求真理的精神。课文主旨推荐阅读科学家牛顿的科学家牛顿的故事故事16671667年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，1010月被选为三月被选为三一
12、学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委。一学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委。16691669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，2626岁的牛顿晋升为数岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话学教授。巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话。牛顿牛顿并不善于教学，他在讲授新近发现的微积分时，学生都并不善于教学，他在讲授新近发现的微积分时，学生都接受不了。但在解决疑难问题方面的能力，他却远远超过了常人。接受不了。但在解决疑难问题方面的能力，他却远远超过了常人。还是学生时，牛顿就发现了一种计算无限量的方法。他用这个秘还是
13、学生时，牛顿就发现了一种计算无限量的方法。他用这个秘密的方法，算出了双曲面积到二百五十位数。他曾经高价买下了密的方法，算出了双曲面积到二百五十位数。他曾经高价买下了一个棱镜，并把它作为科学研究的工具，用它试验了白光分解一个棱镜，并把它作为科学研究的工具，用它试验了白光分解为为的有颜色的光。开始，他并不愿意发表他的观察所得，他的发现的有颜色的光。开始，他并不愿意发表他的观察所得，他的发现都只是一种个人的消遣，为的是使自己在寂静的书斋中解闷。他都只是一种个人的消遣，为的是使自己在寂静的书斋中解闷。他独自遨游于自己所创造的超级世界里。后来，在好友哈雷的竭力独自遨游于自己所创造的超级世界里。后来，在好
14、友哈雷的竭力劝说下，才勉强同意出版他的手稿，才有划时代巨著劝说下，才勉强同意出版他的手稿，才有划时代巨著自然哲学自然哲学的数学原理的数学原理的问世。的问世。作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往
15、烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他
16、好久还是不见他出来，于是个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。便转身又进了内室，继续研究他的问题。古墓芙蓉塔，神铭松柏烟。古墓芙蓉塔，神铭松柏烟。（石镜寺石镜寺卢卢照邻）照邻）宝塔凌苍苍，登攀览四荒。宝塔凌苍苍，登攀览四荒。（秋日登扬州秋日登扬州西灵塔西灵塔李白）李白）国学诵读【中国古代十大名塔中国古代十大名塔】山西应县释迦塔山西应县释迦塔郑州郑州登封嵩岳寺塔登封嵩岳寺塔陕西西安大雁塔陕西西安大雁塔云南云南大理千寻塔大理千寻塔江苏苏州虎丘塔江苏苏州虎丘塔河南河南开封铁塔开封铁塔江苏苏州报恩寺塔江苏苏州报恩寺塔浙江杭州六浙江杭州六和塔和塔山西洪洞广胜寺飞虹塔山西洪洞广胜寺飞虹塔浙江杭州雷浙江杭州雷峰塔峰塔走进中华传统文化课堂小结课堂小结真理掌握在勇于实践的人手里。生活中没真理掌握在勇于实践的人手里。生活中没有绝对的权威，但是却有着绝对的事实，所以有绝对的权威，但是却有着绝对的事实，所以我们要有一双探索世界、探索生活的眼睛。我们要有一双探索世界、探索生活的眼睛。