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1、初中班会课赛课初中班会课赛课主题解读主题解读班会课赛课主题：班会课赛课主题：“诵读国学经典，传承中华美德诵读国学经典，传承中华美德”。要明确的是：要明确的是：国学经典内容是德育的重要资源，诵读是一国学经典内容是德育的重要资源，诵读是一种重要的活动形式，在开展班会课赛课活动时，种重要的活动形式，在开展班会课赛课活动时，要要坚持坚持以社会主义核心价值为标准来确定主题、以社会主义核心价值为标准来确定主题、目标和内容，目标和内容，坚持坚持班会课活动的特点和有效形式，班会课活动的特点和有效形式，坚持坚持从学生生活实际出发，从学生生活实际出发，引导引导学生在情景中体学生在情景中体验、感悟，验、感悟，做到做
2、到：诵读国学经典，传承中华美德，：诵读国学经典，传承中华美德，发展自身品性。发展自身品性。1 1、孝父母、孝父母 要求引导学生从国学经典中汲取精要求引导学生从国学经典中汲取精华，华，懂得懂得孝敬父母是中华民族的传统美孝敬父母是中华民族的传统美德是做人的基本要求，德是做人的基本要求，理解理解生命是父母生命是父母赋予的，赋予的，体会体会父母为抚育自己付出的辛父母为抚育自己付出的辛劳，在劳，在情感态度上情感态度上要亲近父母、理解父要亲近父母、理解父母、尊重父母。要母、尊重父母。要注重导行注重导行，引导引导学生学生在行为上尽自己的所能孝敬父母。在行为上尽自己的所能孝敬父母。国学经典中对孝敬父母有具体的
3、要求，要结国学经典中对孝敬父母有具体的要求，要结合现代社会生活特点，引导学生尽孝。合现代社会生活特点，引导学生尽孝。如如弟子规弟子规中的中的“入则孝入则孝”部分对相关行为部分对相关行为有很具体的要求：对父母呼、父母命、父母教、有很具体的要求：对父母呼、父母命、父母教、父母责、父母爱、父母憎、父母过、父母病等都父母责、父母爱、父母憎、父母过、父母病等都有详尽的要求。特别是指出了哪些行为会伤害父有详尽的要求。特别是指出了哪些行为会伤害父母，能较好地启发学生，深入解决学生孝敬父母母，能较好地启发学生，深入解决学生孝敬父母的问题，而不是停留在表面。的问题，而不是停留在表面。2 2、养习惯养习惯 要求引
4、导学生要求引导学生懂得懂得养成良好行为习惯养成良好行为习惯的重要性，的重要性，体验和感悟体验和感悟严谨有序、文明有严谨有序、文明有礼的行为习惯，源于传统文化对人的要求，礼的行为习惯，源于传统文化对人的要求，也是现代社会对人才的要求，直接影响着也是现代社会对人才的要求，直接影响着学生身心的健康、气质的塑造和精神风貌，学生身心的健康、气质的塑造和精神风貌，影响着他们的学习和生活，关系他们的健影响着他们的学习和生活，关系他们的健康成长。康成长。要引导学生从细微处做起、做好，要引导学生从细微处做起、做好，养成养成良好良好的行为习惯。的行为习惯。在这方面，我们也能从国学经典中汲取养分。在这方面，我们也能
5、从国学经典中汲取养分。如如弟子规弟子规中的中的“谨谨”部分，对养成良好的卫部分，对养成良好的卫生习惯和日常生活习惯如正常作息、衣着饮食、生习惯和日常生活习惯如正常作息、衣着饮食、言行举止、站立行走等都作了非常细致的要求，言行举止、站立行走等都作了非常细致的要求，这些细微的行为习惯的养成这也是我们教育的一这些细微的行为习惯的养成这也是我们教育的一个难点。个难点。3 3、守诚信、守诚信 要让学生要让学生懂得懂得诚信的重要意义，诚信是我们诚信的重要意义，诚信是我们民族优秀文化中的精华，是中华民族的传统美德，民族优秀文化中的精华，是中华民族的传统美德，也是全世界所共同推崇的美德。也是全世界所共同推崇的
6、美德。诚信是社会主义市场经济健康发展的道德支诚信是社会主义市场经济健康发展的道德支撑，是构建和谐社会的前提。撑，是构建和谐社会的前提。诚信无论对于修身齐家，为人处世，还是对诚信无论对于修身齐家，为人处世，还是对于治学经商，治国理政，都是最基本的要求。于治学经商，治国理政，都是最基本的要求。要使学生要使学生知道知道诚信是做人的根本，诚信是做人的根本，了解了解诚信诚信的基本要求是：对人守信，对事负责。要的基本要求是：对人守信，对事负责。要学会学会守守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，信必果。要言必信，信必果。要利用好传统文化资源，利用好传统
7、文化资源，利用利用经典著作中关于诚信的论述、关于诚信的成语故经典著作中关于诚信的论述、关于诚信的成语故事，并事，并结合结合现实生活，学生生活教育学生，使学现实生活，学生生活教育学生，使学生从内心认同诚信，恪守诚信。生从内心认同诚信，恪守诚信。4 4、善待人、善待人 要求学生要求学生体会体会人类和谐的共同生活需人类和谐的共同生活需要人们彼此关爱，彼此善待。要人们彼此关爱，彼此善待。了解了解以仁爱以仁爱之心，善待他人，是中华民族传统文化的之心，善待他人，是中华民族传统文化的核心；是人类发展的价值取向，是人类进核心；是人类发展的价值取向，是人类进步的标尺；是我们当前构建和谐社会的要步的标尺；是我们当
8、前构建和谐社会的要求。求。要要懂得懂得善待他人就要尊重他人、宽容他人、善待他人就要尊重他人、宽容他人、帮助他人，帮助他人，学会学会换位思考，做到与人为善。要结换位思考，做到与人为善。要结合学生生活实际，让学生合学生生活实际，让学生体会体会“敬人者人恒敬之，敬人者人恒敬之，助人者人恒助之，爱人者人恒爱之助人者人恒助之，爱人者人恒爱之”，使学生，使学生感感受受关爱他人，善待他人所带来的精神快乐，使之关爱他人，善待他人所带来的精神快乐，使之形成形成稳定的态度和价值观。稳定的态度和价值观。这一主题在国学经典中有非常丰富的内容要这一主题在国学经典中有非常丰富的内容要结合主题精选材料，创设情景，组织活动。
9、结合主题精选材料，创设情景，组织活动。5 5、好学习、好学习 这一主题应包括这一主题应包括“好学习好学习”和和“善学习善学习”。关于好学习、善学习的问题在国学经典中有许多关于好学习、善学习的问题在国学经典中有许多论述，论述，要求要求学生从国学经典中汲取营养，结合自学生从国学经典中汲取营养，结合自身学习生活实际，进一步体验、感悟这一主题。身学习生活实际，进一步体验、感悟这一主题。要让学生要让学生体验体验学习的重要性学习的重要性，“好学习好学习”首首先要提高学习兴趣，先要提高学习兴趣，懂得懂得只有在学习过程中，只有在学习过程中，才才能能了解大千世界，探求真理；了解大千世界，探求真理；才能才能提升精
10、神文化提升精神文化素养，完善自我；素养，完善自我；才能才能掌握知识技能，服务社会。掌握知识技能，服务社会。要保持学习的热情，要保持学习的热情，自主学习，自主学习，勤奋自励，矢志勤奋自励，矢志不移，在学习中快乐成长。不移，在学习中快乐成长。“善学习善学习”要求要求“博学多闻博学多闻”，懂得懂得学习学习既要学习人类留下的宝贵精神财富，又要在实践既要学习人类留下的宝贵精神财富，又要在实践中学习，现代社会，还要通过各种途径学习，提中学习，现代社会，还要通过各种途径学习，提取有益的信息。要取有益的信息。要养成良好的学习习惯，养成良好的学习习惯，明确计明确计划，循序渐进；涤除浮躁，潜心静气；学思并重划，循
11、序渐进；涤除浮躁，潜心静气；学思并重，注重方法。，注重方法。在学习中，还要注重细节，在学习中，还要注重细节，养成良好的行养成良好的行为习惯，为习惯，对学习环境的爱护，对书籍和学习用具对学习环境的爱护，对书籍和学习用具的爱惜、整理等。在这方面，古人也有所教诲，的爱惜、整理等。在这方面，古人也有所教诲，如如弟子规弟子规中中“余力学文余力学文”部分有详细要求，部分有详细要求，努力做到，也将有助于学习。努力做到，也将有助于学习。6 6、爱生命、爱生命 体验体验生命的来之不易和生命的有限，生命的来之不易和生命的有限，感悟感悟生生命的宝贵。命的宝贵。懂得懂得不能轻易放弃生命，不能轻易放弃生命，增强增强自我
12、保自我保护意识，学会防范身边的危险，护意识，学会防范身边的危险，学会学会保护自己。保护自己。尊重他人的生命存在，尊重他人的人格，不伤害尊重他人的生命存在，尊重他人的人格，不伤害他人。他人。懂得懂得热爱生命就要热爱生活，以积极的心态热爱生命就要热爱生活，以积极的心态面对生活，面对生活中遇到的各种问题，面对生活，面对生活中遇到的各种问题，感受感受生生活的美好，活的美好，学会学会用自己的行动创造美好生活，用自己的行动创造美好生活，学学会会快乐的生活。快乐的生活。懂得懂得珍爱生命就要让生命富有意义，珍爱生命就要让生命富有意义，理解理解生命的价值在于奉献，生命的价值在于奉献，懂得懂得无论能力无论能力大小
13、，只要为他人、为社会服务，就赋予大小，只要为他人、为社会服务，就赋予了生命的价值。了生命的价值。学会学会从日常生活的点滴做从日常生活的点滴做起，去体现人生的意义，实现生命的价值。起，去体现人生的意义，实现生命的价值。这一主题可参考成都市国学经典诵读这一主题可参考成都市国学经典诵读教材教材“初中部分初中部分”相关内容及其国学经典。相关内容及其国学经典。7 7、爱祖国、爱祖国 这一主题要求这一主题要求懂得懂得爱国主义是人们在爱国主义是人们在历史上形成的对自己祖国的一种深厚感情，历史上形成的对自己祖国的一种深厚感情，是一种情感、态度、信念，是一种道德规是一种情感、态度、信念，是一种道德规范并表现为相
14、关的行为。范并表现为相关的行为。了解了解爱国主义爱国主义表表现为现为对祖国和人民的热爱，对传统文化的对祖国和人民的热爱，对传统文化的认同，对国家发展的责任感和使命感。认同，对国家发展的责任感和使命感。懂得懂得爱国主义是中华民族精神的爱国主义是中华民族精神的核心，核心，是中华民族的是中华民族的优良传统，优良传统，具有重大的具有重大的时代时代意义：意义：是中华民族继往开来的精神支柱，是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现人生价值的力量源泉。人生价值的力量源泉。结合国学经典诵读活动，充分利用国结合国学经典诵读活动，充分利用国学经典的相关内容，学经典的相关内容，培养培养学生爱国主义情学生爱国主义情怀，怀，增强增强民族自尊心和民族自信心，民族自尊心和民族自信心，加强加强对传统优秀文化的认同感，弘扬优秀传统对传统优秀文化的认同感，弘扬优秀传统文化，文化，关心关心祖国的前途和命运，祖国的前途和命运，树立树立报效报效祖国的精神，祖国的精神，自觉提高自觉提高自己的综合素质，自己的综合素质，为祖国的繁荣富强刻苦学习，努力奋斗。为祖国的繁荣富强刻苦学习，努力奋斗。