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1、三升四语文知识衔接 专题四成语的积累与运用 统编版 三升四语文 三年级对成语的学习重在积累，对成语的积累应该注意了解成语的特点和正确地识记成语，能够准确地认读和书写，并弄懂成语的意义。复习指引复习指引 我们可以从了解成语的来源、推敲关键字的意义、挖掘成语的引申义或比喻义等角度仔细辨析成语的意义。复习指引复习指引经典例题经典例题例题一例题一发 中 方百计 万众一心 十万火急百（）百（）千（）（）（）万（）（）（）十万（）（）（1）下面这些成语与数字有关，请你试着填一填。例题一例题一腾跃 头尾 假威 学舌龙（）虎（）虎（）蛇（）狐（）虎（）鹦鹉（）（）（2）下面这些成语与动物有关，请你试着填一填。
2、此题考查平时对成语的积累，要能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。解析解析 我们读书时，发现了不懂的成语可以在小本上记下来，还要经常温习，可以将成语放在例句中体会意思和用法，也可以将成语按意思归类。知识预备知识预备衔接要点衔接要点四年级要抓住课文中重点词语，如成语，进行理解，逐步学会把握文章的重点词句，进而理解课文。例题二例题二临危不（_）局促（_）（_）精（_）报（_）（_）（_）不迫和（_）可亲（_）（_）不息（1）描写人物神态的词：_。（2）描写人物品质的词：_。先把下列词语补充完整，再按要求填空。例题二例题二参考答案：惧 不 安 忠 国 从 容 蔼 自 强 局促不安、从容不迫、和
3、蔼可亲 临危不惧、精忠报国、自强不息 积累成语，可以先将成语进行归类，再按类别进行识记。遇到常见不懂的成语，一定要查字典弄懂意思，结合例句加深理解。方法点金成语的归类成语的归类1.按照出处归类来自寓言故事、来自神话故事、来自历史故事等。成语的归类成语的归类2.按照数字归类三字成语、四字成语、五字成语、六字等等。成语的归类成语的归类3.按照用法归类描写外貌的成语、描写语言的成语、描写动作的成语等。4.按成语形式分类。如：翩翩起舞、文质彬彬等。经典例题经典例题例题三例题三1来来往往（AABB式）：_2千门万户（含有反义词）：_3世界闻名（形容名声大）：_4张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_照样子
4、写词语。例题三例题三参考答案：1.甜甜蜜蜜 明明白白 认认真真 2.开天辟地 东倒西歪 左顾右盼 3.家喻户晓 如雷贯耳 名扬四海 4.五福临门 吉祥如意 喜上眉梢 真题训练真题训练练习一练习一照样子写词语。1.四面八方（）（）（）2.人山人海（）（）（）3.异口同声（）（）（）4.匆匆忙忙（）（）（）练习一练习一参考答案：1.五湖四海、七上八下、五颜六色2.不依不饶、自言自语、无法无天3.大同小异，大惊小怪、东张西望4.安安静静、干干净净、整整齐齐练习二练习二喜狂天高不苟容迫假真车马把下列词语补充完整。欣()若()()()地阔一丝()()从()不()以()乱()()水()龙练习三练习三把下列
5、的词语补充完整，并完成练习。鸡犬相（）如雾如（）翻腾（）吼前俯（）仰毫不相（）粗（）有力1词语“_”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有_、_。2描写水的词语是_，我还知道形容水流湍急的词语有_、_。练习三练习三参考答案：闻 烟 怒 后 干 壮 前1.俯后仰 南辕北撤 左邻右舍 2.翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 练习四练习四选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。（两组即可）引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语（）（）（）（）反义成语（）（）（）（）练习四练习四参考答案：近义成语（千方百计）（想方设法）（安然无恙）（相安无事）反义成语（欢天喜地）（愁眉苦脸）（将信将疑）（坚定不移）