《人教新课标四年级语文上册《习作六胜似亲人》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标四年级语文上册《习作六胜似亲人》ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元习作第六单元习作教学目标教学目标1.知识与能力：能根据图画想象故事的发生、经过和结果。也可写自己 生活中自己亲身经历过或听到的故事。2.过程与方法；通过 观察体会，发挥想象；也可以回忆体会人与人之间的真情。3.情感态度与价值观：通过写作，让学生能感受生活中人与人之间的真情。学习目标学习目标 1 1分钟分钟+1、看懂图意，能根据图画想象故事的发生、经过和结果。（重难点）+2、也可写自己 生活中自己亲身经历过或听到的故事。自学指导一自学指导一 7 7分钟分钟（明白习作要求）（明白习作要求）+打开课本117页，阅读本次的习作要求。一、明确题目要求。一、明确题目要求。这次习作有两个内容供大家自
2、主选择：这次习作有两个内容供大家自主选择：1.1.是根据胜似亲人这幅图的内容来写；是根据胜似亲人这幅图的内容来写；2.2.是写生活中的真实的故事，能表达人间真情。是写生活中的真实的故事，能表达人间真情。二、二、解题。解题。胜似亲人胜似亲人是第六单元的一个看图习作。这是第六单元的一个看图习作。这单元的主题是关于爱，朋友之间的爱，同学之间的单元的主题是关于爱，朋友之间的爱，同学之间的爱，海峡两岸骨肉同胞的爱，甚至是陌生人之间的爱，海峡两岸骨肉同胞的爱，甚至是陌生人之间的关爱。这次的习作也是以爱为主题。关爱。这次的习作也是以爱为主题。胜似亲人胜似亲人首先，可从题眼入手。胜似亲人，首先，可从题眼入手。
3、胜似亲人，那么是亲人吗？孩子们理解，虽然不是亲人，胜是那么是亲人吗？孩子们理解，虽然不是亲人，胜是超过的意思，但他们之间的情谊比亲人还亲。显然超过的意思，但他们之间的情谊比亲人还亲。显然是赞扬人与人之间的关爱之情的主题。是赞扬人与人之间的关爱之情的主题。检测检测自学指导二 8分钟看图方法指导n仔细看图，看图上画了什么？推想故事发生的过程。大家仔大家仔细观察，细观察，看画面看画面上有什上有什么么检测检测她们的她们的服饰各服饰各有什么有什么特点特点?想想想这反想这反映了什映了什么么?仔细观仔细观察画面，察画面，老奶奶老奶奶为什么为什么要搂抱、要搂抱、抚摸着抚摸着小姑娘小姑娘？小姑娘是小姑娘是怎样帮
4、助怎样帮助老奶奶洗老奶奶洗衣服的呢衣服的呢？用上用上“先先再再然后然后接着接着最后最后”等表示先后顺序等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。服的经过写清楚。把小姑娘洗衣服的把小姑娘洗衣服的动动作、声音和心理作、声音和心理活动等活动等写具体。写具体。自学指导三自学指导三15分钟分钟写法指导写法指导 洗衣过程：洗衣过程：动作描写：系动作描写：系 背背 蹲蹲 浸浸 擦擦 搓洗搓洗 捶打捶打 刷刷 漂漂 拧拧 展展 搭搭声音描写：哗哗哗声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓嚓嚓嚓 唰唰唰唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这 么大了
5、，洗衣服多累呀！可我年纪么大了，洗衣服多累呀！可我年纪 轻，有的是力气。轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头细节描写：细细的汗珠渗满了额头 溪水溅湿了小姑娘的布鞋溪水溅湿了小姑娘的布鞋 当小姑娘当小姑娘洗好衣服，回洗好衣服，回到院中将到院中将满满满满一篓衣服一篓衣服被单被单晾好时，老奶晾好时，老奶奶回来了，老奶回来了，老奶奶见到眼前奶奶见到眼前的这一切又会的这一切又会怎么感谢小姑怎么感谢小姑娘呢？娘呢？你能否把你能否把接下来发接下来发生的事说生的事说具体呢？具体呢？当时当时的动的动作、作、语言、语言、神态神态如何如何？画外联想3 这么一位美丽、善良的小姑娘，用她这么一位美丽、善良的小
6、姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，你有什么想法？顾，你有什么想法？1 老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照顾吗？人照顾吗？2 老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？些什么事情呢？n点睛之笔供你选：点睛之笔供你选：n人间处处有真情，真情时时暖人心。人间处处有真情，真情时时暖人心。n这可真是不是亲人胜似亲人。这可真是不是亲人胜似亲人。n多少令人感动的一幕呀！多少令人感动的一幕呀！n多么感人，多么美好的画面呀！多么感人，多么美好的画面呀！作文提纲：作文提纲：1 1、背景介绍，平时关系如何？、背景介绍，平时关系如何？2 2、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言 等把情节写具体）等把情节写具体）洗衣过程洗衣过程 搂抱情景搂抱情景3 3、结尾，点明中心。、结尾，点明中心。小结 1分钟n 通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有什么收获？有什么收获？当堂训练当堂训练 9分钟分钟n任选一个作文题目，开始写作。任选一个作文题目，开始写作。n温暖的爱温暖的爱n人间真情人间真情n爱心无价爱心无价n亲人亲人n爱满人间爱满人间n苗汉一家亲苗汉一家亲