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1、第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律人教版初中物理九年级全一册同步练习第第1 1 节节 电流与电压和电电流与电压和电阻的关系（阻的关系（1 1）自主导学电流与电压：在_ 一定的情况下，_。电阻通过导体的电流与导体两端的电压成正比基础练习1在图17.1-1 的方框中画出探究“电流与电压关系”的电路图。RR基础练习2在研究电流与电压的关系时，应该（）。A调节滑动变阻器，使定值电阻R 两端的电压改变B调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R 两端的电压保持不变C调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变D每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化A基础练习3如图17.1-2 所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它
2、两端电压之间关系的图象是（）。B基础练习4分别将U 1 4 V、U 2 6 V 两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）。A32 B23 C11 D12B基础练习5关于电流跟电压的关系，下列说法中正确的是（）。A电流跟电压成正比B通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C在电阻不变的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D电阻一定时，导体两端的电压与导体的电流成正比C基础练习6某电阻两端电压为2 V，电流强度为0.5 A。若两端电压增为4 V，要测量此时通过电阻的电流和它两端的电压，应选用的电流表和电压表的量程分别为（）。A03 A，03 V B00.6 A，03 V
3、C03 A，015 V D00.6 A，015 VC基础练习7一段导体，当电阻两端电压为3 V 时，通过的电流为0.3 A，当电压提高到6 V 时，通过的电流将变为_，电阻将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。0.6A不变基础练习8当导体两端的电压是4 V 时，通过它的电流是0.8 A；若该导体两端的电压增加2 V 时，则通过导体的电流是_A；如果要使通过它的电流为1 A，则应将该电阻接在_V 的电路中。1.25基础练习9为了探究电流跟电压的关系，小明设计了如图17.1-3 甲所示的电路图。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图17.1-3 乙中的元件连成电路。基础练习（2）调节电路中滑动
4、变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端的电压，电压表、电流表的示数如表17.1-1 所示。对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是：_。通过导体的电流和导体两端的电压成正比当电阻一定时，基础练习（3）在连接电路的过程中，开关要，这样做是为了_；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在_处，这样做是为了。断开防止电路中因短路而造成电流过大从而烧毁电路最大阻值保护电路提高练习10在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了图17.1-4 中的三种电路：（1）甲同学认为图17.1-4（b）电路比图17.1-4（a）电路好，理由是_。乙同学认为图17.1-4（c）电路比图17.1-4（b）电路更好，理由是图17.
5、1-4（c）电路便于多次实验。定值电阻能更好地保持电阻不变提高练习（2）乙同学利用图17.1-4（c）电路（其中电阻R=5）完成了本实验，测得数据见表17.1-2分析表格数据，可得出的结论是_。（3）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，经过思考后，利用图17.1-4（b）电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是_。当电阻不变时，电流与电压成正比改变电源电压，进行多次实验提高练习11如果在“探究电流跟电压的关系”中，按照图17.1-5 的电路图连接了电路，各表的正负接线柱和量程均正确，结果会（）。A电流表被烧坏B电压表被烧坏C电流表示数为0D电压表示数为0C提高练习12在“探究通过导体的电
6、流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图17.1-6 所示的图象。根据图象，当在甲导体的两端加上1 V 的电压时，通过甲导体的电流为_A。将甲、乙两导体并联接到电压为3 V 的电源上时，干路中的电流为_A。0.20.9第第1 1 节节 电流与电压和电电流与电压和电阻的关系（阻的关系（2 2）自主导学1.电流与电阻：在_一定的情况下，_。2滑动变阻器在此实验中的作用是：_,_.导体两端的电压通过导体的电流和导体的电阻成反比控制电阻两端的电压不变保护电路基础练习1在研究电流与电阻的关系时，应该（）。A调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R 两
7、端的电压保持不变C使电阻R 两端电压成倍数变化D每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化B基础练习2如图17.1-6是某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了所示的I-R 图像，下列结论与图像相符的是（）。A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小C基础练习3.如图17.1-8 所示是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3 V 不变，滑动变阻器的规格是“10 1 A”。实验中，先在a、b 两点间接入5 的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压
8、表的示数为2 V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b 间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻？（）A10 和40 B20 和30 C10 和20 D30 和40 C基础练习4将10 的电阻接在3V 的电源上，流过电阻的电流为0.3 A，若将30 的电阻接在同样的电源上，流过此电阻的电流为（）。A0.3 A B0.9 A C0.1 A D0.2 AC基础练习5如图17.1-9 所示，电源电压保持不变，R1 的阻值是R2 的4 倍，闭合开关S 后，通过 R 1 的电流为I 1，通过R2 的电流为I2，电路总电流为I。则下列关系正确的是（）。AI1I2 41
9、 BI1I 15CII2 51 DI1I 45B 基础练习6如图17.1-10 所示，闭合开关S，两电流表示数之比为53，则R1 与R2 两端的电压之比U1U2=_，电阻之比R1R2 _。1:13:2基础练习7在探究“电阻一定时，导体中电流跟电压的关系”时，滑动变阻器的作用是_；当探究“导体两端的电压一定时，导体中的电流与电阻之间的关系”时，滑动变阻器的作用是_。改变电阻两端的电压保证电阻两端的电压不变基础练习8海玲同学在探究“电流与电阻的关系”实验中，所用器材如图17.1-11 甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10 1 A”字样，阻值分别为5、20、30 的定值电阻各一个。基
10、础练习（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路图补充完整（滑片P 向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。基础练习（2）海玲同学首先将5 定值电阻接入电路，将滑片P滑到_（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表示数如图17.1-11 乙所示，该示数为_A。B0.4基础练习（3）接下来，海玲同学应该_，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5 的电阻替换为10 的电阻。闭合开关调节滑片P，使电压表示数为_V，将电流表示数记录在表17.1-3 中。断开开关2基础练习（4）将定值电阻换成20 重复（3）的操作，从表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_
11、（选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30 的定值电阻进入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终_（选填“大于”或“小于”）所需电压。反比大于提高练习9小明做探究“电流与电阻的关系”实验如图17.1-9 所示，他先在电路的a、b 间接入10 的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 电阻替换10 电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）。A观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据A提高练习10某实验小组采用了如图17.1-10 所示电
12、路图，实验中他们选用的定值电阻分别为5、8、10，电源电压是3 V，滑动变阻器的阻值范围是015。提高练习（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行：保持电阻不变，探究电流与_ 的关系。保持电压不变，探究电流与_ 的关系。电压电阻提高练习（2）实验中，电流表的量程应选用_A，电压表的量程应选_V；某次实验中，若电流表的示数是0.3 A，电压表的示数是1.5 V，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置。00.603 提高练习（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5 换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_ 不变。电阻R
13、1两端的电压第第2 2 节节 欧姆定律欧姆定律自主导学1欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端_ 成正比，跟导体的_成反比。2公式I _。其中，U 表示_，单位是_，符号（）；R 表示_，单位是_，符号（）；I 表示_，单位是_，符号（）。3公式变形：U _，R=_。电压电阻U/R电压伏特电阻欧姆 电流 安培AIRU/I基础练习1由I U/R 变形得R U/I，对此，下列说法正确的是（）。A加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关D当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零C基础练习2一只标有阻值20 的定值电阻，若
14、通过电阻的电流是0.5 A，则电阻两端的电压是（）。A40 V B10 V C1 V D0.025 VB基础练习3如图17.2-1 所示，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数将（）。A变大 B变小C不变 D无法确定A基础练习4如图17.2-2 所示，将阻值为R 的电阻接在a、b 两端，电压表的读数为12 V，电流表的读数0.8 A。若换用阻值为4 R 的电阻接在a、b 两端，则电压表和电流表的读数分别为（）。A3 V、0.2 A B12 V、0.2 AC3 V、0.8 A D12 V、3.2 AB基础练习5如果使某导体两端电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（
15、）。A都增加到原来的两倍 B都减少到原来的两倍C电阻不变，电流增加到原来的两倍D都保持不变C基础练习6如图17.2-3 所示的电路，电源电压为6 V 且保持不变，R=10，当闭合开关S，电压表的示数为2 V，以下判断正确的是（）。A通过电阻R 的电流是0.6 AB电阻R 两端的电压是2 VC通过灯泡L 的电流是0.2 AD灯泡L 两端的电压是2 VD基础练习7如图17.2-4 所示，定值电阻R1=5，定值电阻R2=10，当开关S、S 1 均闭合时，电压表示数之比U1U2=_；若将图中V1、V2 换成电流表A1、A2，开关S 闭合、S1 断开时，两电流表示数之比为I1I2=_1:21:2基础练习
16、8将一盏白炽灯接到家庭电路上。这盏灯正常发光时，通过白炽灯泡的电流是0.2 A，这盏灯的灯丝电阻是_。1100基础练习9 在导体两端加3V 的电压时，通过这个导体的电流是200 mA，导体的电阻是_。如果在这个导体两端加9 V 的电压，导体的电阻是_，通过这个导体的电流是_A。当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_。15 150.615基础练习10一只小灯泡正常发光时的电流是0.5 A，灯丝电阻是5，要测量灯泡两端的电压，电压表的量程选用_V 的。11欧姆定律的表达式为_，在电压U 一定的条件下，导体的电阻R 越小，通过导体的电流I 越_。两个电阻 R 1 和R 2（R 1 R 2）串联接入电
17、路中，通过R 1 的电流_（选填“大于”“等于”或“小于”）通过R 2 的电流。03I I=U U/R R大等于基础练习12如图17.2-5 所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，下列判断正确的是（）。A电压表示数变大，电流表示数变大B电压表示数变小，电流表示数变小C电压表示数变小，电流表示数变大D电压表示数变大，电流表示数变小C提高练习13电源电压一定，接入一个32 的电阻，通过它的电流是0.25 A；若改用一个40 的电阻接入同一电路，此时通过40 电阻的电流是多大？解：解：U U=IRIR=0.25A=0.25A32=8V 32=8V I I=U U/R R
18、=8V/40=0.2A=8V/40=0.2A答：此时通过40电阻的电流是0.2A。提高练习14在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图17.2-3 所示的图像，下列说法中错误的是（）。A当在导体B 的两端加上1 V 的电压时，通过B 导体的电流为0.1 AB将A、B 两导体并联接到电压为2 V 的 电源上，干路中的电流为 0.6 AC导体A 的电阻小于导体B 的电阻D将A、B 两导体串联接到电压 为3 V 的电源上，通过B 的电流为 0.6 AD提高练习15小玲自学了电学，知道了欧姆定律，她想用实验来验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体两端电压
19、成正比”的结论，于是找了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个，若干定值电阻、导线。请你利用这些器材帮她设计一个验证此结论的实验方案。（1）画出实验的电路图；（2）写出实验的步骤以及需要测量的物理量。（1）提高练习（2 2）实验步骤：）实验步骤：按照电路图连接实物电路，开关处于断开状态，滑按照电路图连接实物电路，开关处于断开状态，滑动变阻器滑片滑到最右端；动变阻器滑片滑到最右端；闭合开关，读出电流表和电压表的示数并记录数据；闭合开关，读出电流表和电压表的示数并记录数据；滑动变阻器滑片向左滑动，再记录一组电流表和电滑动变阻器滑片向左滑动，再记录一组电流表和电压表的示数；压表的示数
20、；滑动变阻器再次向左滑动，记录一组电流表和电压滑动变阻器再次向左滑动，记录一组电流表和电压表的数据；表的数据；从记录的三组数据得出，导体电阻一定时，通过导从记录的三组数据得出，导体电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比。体的电流与这段导体两端的电压成正比。需测物理量：电流、导体两端的电压。需测物理量：电流、导体两端的电压。第第3 3 节节 电阻的测量电阻的测量自主导学 用_ 测量导体两端的电压，用_ 测量通过导体的电流，根据_ 就可以计算出导体的电阻，这种方法叫伏安法。其中滑动变阻器主要作用是_。电压表电流表R=U/I保护电路以及多次测量求平均值基础练习1在“伏安法测电阻”的实验
21、中，滑动变阻器不能起到的作用是（）。A改变电路中的电流 B改变被测电阻的阻值C改变被测电阻两端的电压 D保护电路B基础练习2如图17.3-1 所示，当开关闭合，滑动变阻器的滑片从右往左移动的过程中（）。A电流表和电压表的示数都变大B电流表和电压表的示数都变小C电流表的示数变大，电压表的示数变小D电流表的示数变小，电压表的示数变大A基础练习3如图17.3-1 所示，当闭合开关时，发现电流表示数不为零，而电压表的示数为零，出现这种故障的原因是（）。A小灯泡断路 B小灯泡短路 C开关接触不良 D变阻器断路B基础练习4某导体两端的电压为3 V 时，通过的电流为0.1 A，若将导体两端的电压升高到6 V
22、，通过导体的电流是_A，则该导体的电阻为_；若该导体两端的电压为0，则该导体的电阻为_。0.23030基础练习5小明用图17.3-2所示装置，做“伏安法测电阻”的实验。（1）在图甲的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路；基础练习（2）图甲中a 表应是_ 表，b 表应是_ 表；电流电压基础练习（3）图乙中电流表的读数为_A，电压表的读数为_V，由此可知被测电阻的阻值为_。0.482.45基础练习6某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图17.3-3 甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样，电源电压为3 V。（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连
23、接实物图。基础练习（2）实验前，开关应_，滑动变阻器的滑片应移到_（选填“A”或“B”）端。（3）当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为（）。A小灯泡断路 B小灯泡短路 C开关接触不良 D变阻器断路断开BA基础练习（4）故障排除后，将实验数据在坐标上描点连线成如图丙所示，则小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_。当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将_，其原因是_。10变大小灯泡的电阻受温度影响基础练习7如图17.3-4（a）所示为伏安法测电阻的电路图，电源电压为6 V。基础练习（1）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D 四种错误，
24、如果出现电流表示数较大，电压表示数为0 的现象。其错误属于（）。A电流表的正负接线柱接反 B电压表的量程选小了C电阻Rx 发生了短路 D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路C 基础练习（2）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P 向右移动时，电压表示数_（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图17.3-4 b所示，此时测得的Rx _。（4）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_。变小5减小误差提高练习8如图17.3-5 所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P 向左移动时（）A电流表A1 示数变小，电压表V 示数变小B电流表A2 示
25、数变大，电压表V 示数变大C电压表V 示数与电流表A1 示数比值不变D电压表V 示数与电流表A2 示数比值不变C提高练习9如图17.3-6 所示的电路，电源电压均不变，R0、R1 为定值电阻，R 为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻阻值的是（）。D提高练习10如图 17.3-7 所示是测量未知电阻 Rx 的实验电路，电源两端电压不变，其中 R0 为阻值已知的定值电阻。当开关 S、S1 闭合，开关 S2 断开时，电流表示数为 I1；当开关 S、S2 闭合，开关 S1 断开时，电流表示数为 I2。则下列四个选项中，Rx 的表达式正确的是（）。D第第4 4 节节 欧姆定律在串、
26、欧姆定律在串、并联电路中的应用并联电路中的应用自主导学1欧姆定律公式I _。公式变形U _，R _。其中的I、U、R 都是指同一_ 或同一段_ 上对应同一_ 下的物理量。2串联电路中I_I 1 _I 2，U 1 U 2 _。并联电路中U_U 1 _U 2，I 1 I 2 _。U/RU/RIRIRU/IU/I导体电路状态=R R1 1RR2 2=R R2 2RR1 1=基础练习1已知电阻R 1 R 2 R 3。若将它们串联接入电路中，_ 两端的电压最高，_ 两端的电压最低；若将它们并联接入电路中，通过_ 的电流最大，通过 _ 的电流最小。R1R3R3R1基础练习2如图17.4-1 所示电路中，R
27、 1 和R 2 是两个电阻，AB 两端电压U 6 V 且保持不变。如果R 2 两端电压U 2 2 V，R 1 4，那么通过R 1 的电流是_A。1基础练习3两个电阻，R1 2，R2 10，把它们并联接到10 V 的电路中，则通过它们的电流强度I 1 与I 2 的比是_。5:1 基础练习4两条长度相等、横截面积不等的铁丝制成的电阻丝，串联在电路中，则粗电阻丝（）A电流强度较大 B电流强度较小 C电压较大 D电压较小D 基础练习5如图17.4-2 所示，电源电压保持不变，滑动变阻器滑片P 向左移动时（）。A安培表的示数变大，电压表的示数变大B安培表的示数变小，电压表的示数变小C安培表的示数变大，电
28、压表的示数变小D安培表的示数变小，电压表的示数变大C 基础练习6如图17.4-3 所示，当S 闭合后，两灯泡均不发光，电流表指针几乎不动，但电压表的指针有偏转，该电路的故障可能是（）。A电流表坏了或未接好B灯L2 的灯丝断裂或灯座与灯泡未接好C电流表和L1、L2 都坏了D灯L1 的灯丝断裂或灯座与灯泡未接好B基础练习7如图17.4-4 所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P 向左移动时，三个电表的示数变化情况是（）AA 的示数变小，V1 的示数变大，V2 的示数变小BA 的示数变大，V1 的示数变小，V2 的示数变大CA 的示数变小，V1 的示数不变，V2 的示数变大D
29、A 的示数变大，V1 的示数不变，V2 的示数变小D 基础练习8如图17.4-5 所示的电路中，若电源电压保持不变，开关S 闭合，开关K 由闭合到断开，则（）。A电流表示数变大，电压表示数不变B电流表示数不变，电压表示数变大C电流表示数变小，电压表示数不变D电流表示数变小，电压表示数变小C 基础练习9如图17.4-6 所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（）。A电压表V1 示数变小，电压表V2 示数变大，电流表示数变小B电压表V1 示数变大，电压表V2 示数变小，电流表示数变小C电压表V1 示数变小，电压表V2 示数变小，电流表示数变小D
30、电压表V1 示数变大，电压表V2 示数变大，电流表示数变大B 基础练习10 如图17.4-7 所示，电阻R1 为8，电源两端电压为12 V，开关S 闭合后，求：（1）当滑动变阻器R 接入电路的电阻R2 为30 时，通过电阻R1 的电流I1 和电路的总电流I。基础练习10 如图17.4-7 所示，电阻R1 为8，电源两端电压为12 V，开关S 闭合后，求：（2）当滑动变阻器R 接入电路的电阻R3 为20 时，通过电阻R1 的电流I1和电路的总电流I。基础练习11有一电阻为20 的电灯，在正常工作时它两端的电压为12 V。但是我们手边现有的电源电压是30 V，要把电灯接在这个电源上，须给它串联一个
31、多大的电阻？解：解：串联串联I I=I I1 1=U U1 1/R R1 1=12V/20=0.6A =12V/20=0.6A=30V/0.6A=50=30V/0.6A=50=R R2 2=R RR R 1 1=50=5020=3020=30答：须给它串联一个答：须给它串联一个3030的电阻。的电阻。提高练习12如图17.4-8所示的电路中，电阻R 1 8，滑动变阻器的最大阻值R 2 24，电源电压为16 V，在变阻器的滑片P 从一端向另一端滑动的过程中，电压表的示数的最大值是最小值的（）。A2 倍 B3 倍C4 倍D6 倍C 提高练习13如图17.4-9 所示，电源电压保持不变，闭合开关S 后向右移动滑片P，下列判断正确的是（）。A电流表的示数变大，电压表V2 的示数变大B电流表的示数变大，电压表V1 的示数不变C电流表的示数变小，电压表V1 的示数不变D电流表的示数变小，电压表V2 的示数变小C