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1、茅 盾目录一、课文内容简介二、作者信息三、参阅的原始资料四、教学设计展示内容章节 白杨礼赞是茅盾的一篇散文，本文以赞美白白杨礼赞是茅盾的一篇散文，本文以赞美白杨树的杨树的“不平凡不平凡”为抒情线索，运用象征手法，托为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子，爱憎分明，时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子，爱憎分明，感情炽热，有着一种特殊的艺术魅力。本文语文质感情炽热，有着一种特殊的艺术魅力。本文语文质朴，构思新颖，并运用了象征、比喻等手法。朴，构思新颖，并运用了象征、比喻等手法。选自部编版
2、选自部编版 语文语文 八年级上册八年级上册 第四单元第四单元 第第14课课陈玮奇陈玮奇 女，女，本科本科毕业于南昌大学，毕业于南昌大学，现任教于现任教于南昌市阳明学校南昌市阳明学校 。作者简介1.部编版语文八年级上册 第四单元 第14课2.网上下载图片3.部编版语文八年级上册语文八年级上册老师教老师教学用书学用书参阅资料四、教学设计展示四、教学设计展示江南水乡江南水乡西北高原西北高原茅盾作者简介：作者简介：茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。p长篇小说 子夜、蚀三部曲 （幻灭动摇追求）p短篇小说 春蚕、
3、林家铺子 白杨礼赞写于1941年，是抗日战争相持阶段，国民党反动派“积极反共，消极抗日”，而革命根据地的军民却毫不妥协，坚持抗战。作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。何为礼赞？何为礼赞？表示崇敬和赞美表示崇敬和赞美朗读音频朗读音频选择你最喜欢的语句进行朗读。选择你最喜欢的语句进行朗读。u听范读，体悟情感听范读，体悟情感轻轻重重缓缓疾疾轻微、零碎肯定、庄重、强调、鼓励、激动平静、回忆、向往、悠远迫切、热切、奔放、惊诧l加强音量l拖长音节l重音轻读第第1 1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第第4 4段：
4、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实 在是不平凡的一种树。在是不平凡的一种树。第第6 6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决 不是平凡的树。不是平凡的树。第第8 8段：白杨段：白杨 不是平凡的树不是平凡的树。第第9 9段：段：我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树!直接表达作者情感的语句直接表达作者情感的语句不平凡不平凡普通普通u思考探究思考探究作者说白杨树是“不平凡”体现在哪里？请结合文中语句来说明。当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视
5、野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波-这这时你会真心佩服昔人所造的两个字时你会真心佩服昔人所造的两个字 麦浪麦浪，若不是妙手偶得，便，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的
6、连峰提醒了你（这些山峰凭砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。在高原上行驶。思考：这里景色有何特点？思考：这里景色有何特点？u特点：黄绿错综无边无垠坦荡如砥u作者感受：雄壮、伟大单调、恹恹欲睡惊奇不平凡：生长环境 然而刹那间，要是你猛抬眼然而刹那间，要是你猛抬眼 看见了前面远远看见了前面远远有一排有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪
7、又将如何？我那时情绪又将如何？我那时 是惊奇地叫了一声的。是惊奇地叫了一声的。那就是那就是白杨树白杨树，西北极，西北极普通普通的一种树，然而的一种树，然而实实在在是是不平凡不平凡的一种树！的一种树！刹那间刹那间不不傲然傲然哨兵哨兵惊奇地叫了一声惊奇地叫了一声/第5段，做朗读标记并思考：写了白杨的哪几个特征？那是那是力争上游力争上游的一种树，的一种树，笔直笔直的干，的干，笔直笔直的枝。的枝。它的干它的干/通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内以内绝绝无旁枝。它所有的丫枝无旁枝。它所有的丫枝/一律一律向上，而且紧向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束
8、，紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不绝不旁旁逸斜出；它的宽大的叶子逸斜出；它的宽大的叶子/也是也是片片向上片片向上，几乎没，几乎没有斜生的，有斜生的，更不用说更不用说倒垂了；它的皮倒垂了；它的皮/光滑而有银光滑而有银色的晕圈，微微色的晕圈，微微/泛出淡青色。这是虽在北方的风泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下雪的压迫下/却保持着却保持着倔强挺立倔强挺立的一种树。哪怕的一种树。哪怕/只只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈许，两丈丈，参天耸立参天耸立，不折不挠不折不挠，对抗对抗着西北风着西北风。干、枝、叶、皮干、枝、叶、皮倔强挺立、不折不挠
9、的精神倔强挺立、不折不挠的精神不平凡：形态品质u自由朗读课文第自由朗读课文第7 7段段说说这段语言好在哪里？说说这段语言好在哪里？运用运用“我认为写得好的是我认为写得好的是_”来表达看法，来表达看法，（有感情的朗读出来）（有感情的朗读出来）-幻灯片 19 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指美，如果美是专指 婆娑婆娑 或或 旁斜逸出旁斜逸出 之类而言，那么白杨树算之类而言，那么白杨树算不得树中的不得树中的好女子好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它
10、的坚强不屈与挺拔，它是树中的温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫伟丈夫！对比烘托，欲扬先抑对比烘托，欲扬先抑 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立傲然挺立这这么一株么一株/或一排白杨树，或一排白杨树，难道难道/你就觉得你就觉得/它只是树？它只是树？难道你就不想到它的难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈朴质，严肃，坚强不屈，至少，至少/也象征了也象征了北方北方的农民的农民？难道你竟一点也不联想到难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈坚强不屈，就像这白杨树一样就像这白杨树一样
11、/傲然挺立傲然挺立的的/守卫他们家乡的哨兵？守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进靠紧团结，力求上进的白的白杨树，宛然杨树，宛然/象征了今天象征了今天/在华北平原在华北平原纵横决荡纵横决荡，用血用血/写出新中国写出新中国历史的历史的/那种那种精神精神和和意志意志？反问、排比幻灯片 18 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
12、不平凡：象征意蕴 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，我要高声赞美白杨树！由此可以看出作者写作本文的真正目的是：由此可以看出作者写作本文的真正目的是：借赞美白杨树来表达对北方军民的崇敬和赞美。象征象征 借某一具体事物或其形象表达某种意义。这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。巧妙引出事物细腻描写事物顺势引申升华北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。chuchu题白杨图 茅盾作业1.有感情的朗读课文。2.课外阅读白杨礼赞姐妹篇风景谈，比较两篇文章异同。感谢聆听！