《PEP人教版小学英语六年级下册期末复习ppt课件(全册).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP人教版小学英语六年级下册期末复习ppt课件(全册).ppt（83页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、PEP 六年级上册 Unit1Howtallareyou?单元复习课件单元复习课件1、能用比较级简单地比较两个事物；、能用比较级简单地比较两个事物；2、能正确地描述自己的身高、年龄、体重和、能正确地描述自己的身高、年龄、体重和脚的尺码，并能和他人进行简单地比较；脚的尺码，并能和他人进行简单地比较；学习目标学习目标 游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满分数，满10分即可获得一张王牌。分即可获得一张王牌。王牌对王牌王牌对王牌任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得正确可得2分。分。更年轻
2、的更年轻的_更年长的更年长的_更高的更高的_更矮的；更短的更矮的；更短的_更长的更长的_更瘦的更瘦的_更重的更重的_更大的更大的_oldertallershorterlongerthinnerheavierbiggeryounger更小的更小的_更强壮的更强壮的_12岁岁_多高多高_多重多重_多少号多少号_smallerstronger12yearsoldhowtallhowheavywhatsize任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.Howtallareyou?Im1.65metrestall.2.
3、Whatsizeareyourshoes?Iwearsize38.你有多高？你有多高？我身高我身高1.65米。米。你穿多大号的鞋子？你穿多大号的鞋子？我穿我穿38号的鞋。号的鞋。3.Howheavyareyou?Im53kilograms.4.Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的脚大。你的脚比我的脚大。你体重多少？你体重多少？我体重我体重53公斤。公斤。任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分分)Im1.6metres.(对划线处提问对划线处提问)分析：1.6m
4、etres是1.6米，对身高提问用Howtall（多高）。Howtall句型是特殊疑问句，构成是：特殊疑问词+一般疑问句？所以答案是Howtallareyou?1.Sheis46kilograms.(对划线处提问)解析：解析：46kilograms是是46千克，对体重提问用千克，对体重提问用Howheavy（多重）。（多重）。Howheavy句型是特殊句型是特殊疑问句，构成是：特殊疑问词疑问句，构成是：特殊疑问词+一般疑问句？一般疑问句？所以答案是所以答案是Howheavyisshe?典题演练（每题典题演练（每题1分）分）2.Theyare50yearsold.(对划线处提问对划线处提问)解析
5、：解析：50yearsold意思是意思是50岁，对年龄提问用岁，对年龄提问用Howold（年龄多大）。同以上的解题思路一样，（年龄多大）。同以上的解题思路一样，Howold句型是特殊疑问句，构成是：特殊疑问句型是特殊疑问句，构成是：特殊疑问词词+一般疑问句？一般疑问句？所以答案是所以答案是Howoldarethey?知识链接：形容词原级变比较级、最高级的规则知识链接：形容词原级变比较级、最高级的规则1.大多数单音节形容词的比较级和最高级的构成是在其原级后面加上-er和-est：2.许多单音节形容词只有一个元音字母，其末尾为一辅音字母。在比较级和最高级形式中，这个辅音字母要双写：smallsma
6、llersmallestnewnewernewestbigbiggerbiggestthinthinnerthinnest3.许多单音节形容词以-e结尾，如nice。这些形容词只需在原级形式后加-r和-st：4.有些形容词以辅音字母+y结尾，这些形容词一般有两个音节。变为比较级和最高级时，-y要变成-i，末尾再加-er和-est：largelargerlargestnicenicernicesteasyeasiereasiestheavyheavierheaviest5.但有少数形容词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记，如：6.其他双音节词和多音节词，在前面加more构成其比较级形式，加mo
7、st构成其最高级形式。goodbetterbestbadworseworstbeautifulmorebeautifulmostbeautiful任务四：看例子，说语法，学解题任务四：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分分)Youare_thanme.你比我年龄大。解析：这是用于比较两个人或事物的常见句型，句型结构是：主语+be动词（amisare）+比较级+than+宾语。年龄大用old,其比较级是older.olderYourbagis_thanmine.你的书包比我的重。Mydressislong.(用thanher
8、dress改写句子)_解析：hers是her的名词性物主代词,此句中herdress可以用hers代替。than意思是比较,在比较级句型中是关键词。heavierMydressislongerthanhers.知识链接：人称代词和物主代词知识链接：人称代词和物主代词分类人称人称代词物主代词反身代词主格宾格形容词性 名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves分类人称人称代词物主代词反身代词主格宾格 形容词性 名词性第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves分类人称人称代词物主代
9、词反身代词主格宾格形容词性 名词性第三人称单数hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself复数theythemtheirtheirsthemselves名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如：mine=mybook(我的书)用所给单词的正确形式填空。(全对可得2分)Mybrotheris41kg.Iam39kg.Heis_thanme.Youare1.6metres.Im1.62meters.Im_thanyou.Yourstoryis_thanToms.Tomsschoolbagisbiggerthan_.知识巩固知识巩固:h
10、eavytallfunnyherheaviertallerfunnierhers同学们，看看你获得了多少分？同学们，看看你获得了多少分？加油！加油！课后作业课后作业1熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。2完成配套的课后作业。完成配套的课后作业。PEP 六年级上册 Unit2Lastweekend单元复习课件单元复习课件能够运用一般过去时描述自己或询问他人过能够运用一般过去时描述自己或询问他人过去某个时间所做的事情；去某个时间所做的事情；学习目标学习目标 游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满分数，
11、满10分即可获得一张王牌。分即可获得一张王牌。王牌对王牌王牌对王牌任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且翻译成汉语，全部正确可得翻译成汉语，全部正确可得2分。分。clean_stay_wash_ watch_havehas_dodoes_sleep_read_see_drink_drank喝cleaned打扫stayed停留；待washed洗watched看had有did做slept睡觉read读saw看见任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.Howwasy
12、ourweekend?Itwasgood.2.Whatdidyoudolastnight?IwatchedTV.你周末过得怎么样？很好。你昨晚干什么了？我看电视了。3.Didyoureadbooksyesterday?Yes,Idid.4.Ididntsleepallnight.你昨天读书了吗？是的，我读了。我整晚都没睡。任务三：动词过去式变化规则任务三：动词过去式变化规则(每项举一例，全对可得每项举一例，全对可得2分分)一、规则变化一、规则变化1、一般情况下，动词词尾加一般情况下，动词词尾加-ed,2、以不发音的以不发音的-e结尾动词，动词词尾加结尾动词，动词词尾加-d,如：workwork
13、edplayplayedwantwanted如：livelivedmovemovedtastetasted3、以以“辅音字母辅音字母+y”结尾的动词，把结尾的动词，把y改成改成i,加加ed,4、重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加ed,如：studystudiedtrytriedcopycopied如：stopstoppedplanplanned二、不规则变化二、不规则变化isamwasareweredodidhavehashadgowentmeetmetcomecametaketookeatateflyflewrunranletletmustmustp
14、utputreadread任务四：句型转换任务四：句型转换(全对可得全对可得2分分)1.Iplayedfootballyesterday.(对划线处提问对划线处提问)解析：先翻译句子“我昨天踢足球了”，所以应该问“你昨天干什么了？”划线处是动词词组，对做什么提问用What+一般疑问句?此句是过去时态，一般疑问句用Did+原句？但是句中动词要还原。所以答案是Whatdidyoudoyesterday?小结：用来询问他人过去某一时间做了什么事情的句型结构是：Whatdid+主语+do+过去时间？回答是：主语+动词过去式+其他。2.ShewenttoBeijinglastweekend.(对划线处提
15、问对划线处提问)解析：对地点提问用Where+一般疑问句？根据1题总结的句型结构可推出用来询问他人过去某一时间去了哪里句型结构是：Wheredid+主语+do+过去时间？所以此题答案是：Wheredidshegolastweekend?任务五：用所给词的正确形式填空（全对得任务五：用所给词的正确形式填空（全对得2分）分）1.Lastnightthey_agoodtime.(have)2.He_ping-pongatschoolyesterday.(play)had解析：本句中关键词是last,说明用过去时态，have的过去式是had。played解析：句中yesterday是昨天，句子用过去时
16、态，play的过去式是played。3.DidJim_tomusiclastSunday?(listen)4.Tomandhisfriend_thefarmlastSaturday.(visit)解析：last意思是上一个，是过去时态，句中动词用过去式visited.visited解析：句中有助动词did，动词还原。句型结构是：Did+主语+动词原形+其他？listen同学们，看看你获得了多少分？同学们，看看你获得了多少分？加油！加油！课后作业课后作业1熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。2完成配套的课后作业。完成配套的课后作业。PEP 六年级上册 Un
17、it3Wheredidyougo?单元复习课件单元复习课件1、能够叙述并回答假期里自己或其他人去过什么、能够叙述并回答假期里自己或其他人去过什么地方、采用的交通方式以及所从事的活动；地方、采用的交通方式以及所从事的活动；2、了解外出旅行注意事项。、了解外出旅行注意事项。学习目标学习目标 游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满分数，满10分即可获得一张王牌。分即可获得一张王牌。王牌对王牌王牌对王牌任务一：在习题本上写出下列单词或词组的过去任务一：在习题本上写出下列单词或词组的过去式并翻译成汉语，全部正确可得式并翻译成汉语，全部正确可得2分
18、。分。go_ride_hurt_eat_take_buy_fall_laugh_went去rode骑（马；自行车）hurt（使）受伤ate吃took拍照bought买fell摔倒laughed笑lick_gocamping_gofishing_takepictures_licked舔wentcamping野营wentfishing去钓鱼tookpictures照相任务二：翻译重点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.Whathappened(toyou)?Whatsthematter(withyou)?Whatswro
19、ng(withyou)?你怎么了？2.Areyouallright?IamOKnow.3.Wheredidyougooveryourholiday?IwenttoSanya.你还好吗？我现在没事了。假期你去哪了？我去了三亚。4.Howdidyougothere?Wewenttherebyplane.你们怎么去的？我们乘飞机去的。任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分分)Wewenttherebyplane.(对划线处提问)解析：由went知道此句是过去时态，byplane意思是乘飞机，这
20、是询问过去某个时间去某地所采用的交通工具是什么，句型结构是：Howdid+主语+go(to+地点+过去时间)？答案是：Howdidyougothere?对划线处提问对划线处提问1.TheywenttoHarbinlastsummerholiday.解析：划线处意思是去年暑假，是过去时态，对时间提问用Whendid+主语+动词原形+其他？答案是：WhendidtheygotoHarbin?2.MyfamilyandIwenttoBeihaiParkbybus.解析：划线处意思是乘公共汽车，这是询问过去某个时间去某地所采用的交通工具是什么，句型结构是：Howdid+主语+go(to+地点+过去时间
21、)？答案是：HowdidyougotoBeihaiPark?任务四：举例辨析任务四：举例辨析by,in和和on(全对可得全对可得2分分)1.by表示表示“乘；坐乘；坐”时，后加表示交通工具的名词。时，后加表示交通工具的名词。bybike（骑自行车）bybus（乘公共汽车）byplane（乘飞机）bysubway（乘地铁）2.inon也可表示也可表示“乘；坐乘；坐”之意，但其后面必须跟冠词、之意，但其后面必须跟冠词、指示代词或形容词性物主代词等限定性词，然后在加指示代词或形容词性物主代词等限定性词，然后在加交通工具名词。结构：交通工具名词。结构：inon+限定词限定词+交通工具。交通工具。inm
22、ycar（乘我的小汽车）inaplane（乘飞机）inaboat（乘船）onabike（骑自行车）onthetrain（乘火车）onthebus（乘公共汽车）in多用于car,plane,boat之前,而on多用于bike,horse,bus,train之前。任务五：汉译英（全对得任务五：汉译英（全对得2分）分）1.丽丽昨天骑自行车去上学。Lilywenttoschoolbybikeyesterday.2.我吃了些坏了的水果，感觉不舒服。Iatesomebadfruitanddidntfeelwell.3.我乘飞机去的。Iwenttherebyplane.4.上周末你干什么了？Whatdidy
23、oudolastweekend?5.你去公园了吗？Didyougotothepark?同学们，看看你获得了多少分？同学们，看看你获得了多少分？加油！加油！课后作业课后作业1熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。2完成配套的课后作业。完成配套的课后作业。PEP 六年级上册 Unit4Thenandnow单元复习课件单元复习课件1、能描述过去和现在的不同。包括过去的状态和、能描述过去和现在的不同。包括过去的状态和现在的状态对比；过去能做的和不能做的事和现在的状态对比；过去能做的和不能做的事和现在的对比；现在的对比；2、会表达命令、请求和建议的意愿，掌握祈使句、
24、会表达命令、请求和建议的意愿，掌握祈使句的用法。的用法。学习目标学习目标 游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满分数，满10分即可获得一张王牌。分即可获得一张王牌。王牌对王牌王牌对王牌任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得正确可得2分。分。草坪草坪_体育馆体育馆_以前以前_骑自行车运动骑自行车运动_滑冰滑冰_羽毛球运动羽毛球运动_饭厅饭厅_去骑自行车去骑自行车_gocyclinggrassgymagocyclingice-skatebadmintondininghall任务二：翻译重
25、点句型任务二：翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分分)1.Tellusaboutyourschool,please.2.Therewasnolibraryinmyoldschool.请给我们讲讲你的学校吧。我以前的学校里没有图书馆。3.Howdoyouknowthat?4.Before,Iwasquiet.Now,Imveryactiveinclass.以前我很安静，现在我在课堂上非常活跃。你怎么知道的？任务三：看例子，说语法，学解题任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得听老师讲例句，然后做下一页习题，
26、全对可得2分分)Therewasnogyminmyschooltenyearsago.(写出同义句)这是一个therebe句型的一般过去时的否定形式。否定句句型结构：There+be（waswere）+not+主语+过去的时间+其他。这里no=notanotany所以答案是：Therewasnotagyminmyschooltenyearsago.十年前，我的学校没有体育馆。变为否定句变为否定句1.Therewasalibraryinmycity.Therewasnotalibraryinmycity.Therewasnolibraryinmycity.2.Thereweresomeboysh
27、ereatthattime.Therewerenotanyboyshereatthattime.Therewerenoboyshereatthattime.总结：therebe句型变为否定句，只需在be动词后加notaany或者no,注意后面名词的单复数。任务四：学习任务四：学习will引导的一般将来时引导的一般将来时(全对可得全对可得2分分)1.In2020,therewillbesometallbuildingsinmyhometown.（变为否定句）（变为否定句）解析：这是一个表示将来时态的句子，in2020是未来的时间标志，will（将要）=begoingto，否定句will+not答
28、案：In2020,therewillnotbeanytallbuildingsinmyhometown.2.Therewillbeoneartroominmyschool.（变为一般疑问句）（变为一般疑问句）解析：由will构成的句子变为一般疑问句只需把will提前，my变为your,句末加？答案：Willtherebeoneartroominyourschool?肯定回答：Yes,therewill.否定回答：No,therewont.任务五：复习祈使句（翻译，全对得任务五：复习祈使句（翻译，全对得2分）分）Tellusaboutyourteacher,please.Openthedoor,
29、please.请给我们讲讲你的老师吧。请打开门。Nosmoking!Pleasebequick.禁止吸烟！请快点。总结：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。它的主语是第二人称you,通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末使用句号或感叹号来表示结束。同学们，看看你获得了多少分？同学们，看看你获得了多少分？加油！加油！课后作业课后作业1熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。2完成配套的课后作业。完成配套的课后作业。PEP 六年级上册 形容词比较级专项复习形容词比较级专项复习单元复习课件单元复习课件1、掌握形容词比较级的变化规则；、掌握
30、形容词比较级的变化规则；2、会在实际生活中运用。、会在实际生活中运用。学习目标学习目标 游戏规则：游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满分数，满10分即可获得一张王牌。分即可获得一张王牌。王牌对王牌王牌对王牌任务一：说出变化规则（全部正确可得任务一：说出变化规则（全部正确可得2分。）分。）1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2.形容词加er的规则：一般在词尾加er；以字母e结尾，加r；以一个
31、元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。3.不规则形容词比较级：good-better,beautiful-morebeautiful任务二：写出下列形容词或副词的比较级任务二：写出下列形容词或副词的比较级(全对可得全对可得2分分)old_young_ tall_long_short_strong_big_small_ funny_olderyoungertallerlongershorterstrongerbiggersmallerfunniernice_beautiful_thin_heavy_ early_good_fat
32、_heaviernicermorebeautifulthinnerearlierbetterfatter任务三：根据句意填入单词的正确形式任务三：根据句意填入单词的正确形式(全对可得全对可得2分分)1.Mybrotheristwoyears_(old)thanme.2.Tomisas_(fat)asJim.3.Isyoursister_(young)thanyou?Yes,sheis.olderfatyounger4.Whois_(thin),youorHelen?Helenis.5.Whosepencil-boxis_(big),yoursorhers?Hersis.6.Maryshairi
33、sas_(long)asLucys.thinnerbiggerlong任务四：翻译句子任务四：翻译句子(全对可得全对可得4分分)1.谁比David更强壮？是Mike._thanDavid?Mike_.2.谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。_pencilis_,_or_？_is,Ithink.WhoselongerhishersHersWhosstrongeris3.谁的苹果更大，你的姐姐的还是你的弟弟的？我的弟弟的。_applesare_,your_oryour_?My_.Whosebiggersistersbrothersbrothers4.我母亲比我父亲年纪小。5.她的毛衣和我的一样重。6.我比你高，但是你比我重。Mymumisyoungerthanmydad.Hersweaterisasheavyasmine.Imtallerthanyou,butyouareheavierthanme.同学们，看看你获得了多少分？同学们，看看你获得了多少分？加油！加油！课后作业课后作业1熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。熟记本节课所学的单词和重点句型和语法。2完成配套的课后作业。完成配套的课后作业。