《【教科版】八年级物理下册：8.3-力改变物体的运动状态教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教科版】八年级物理下册：8.3-力改变物体的运动状态教学ppt课件.ppt（55页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、一个物体在一对平衡力的作用下，沿、一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做光滑水平面做匀速直线匀速直线运动，当它受到运动，当它受到的力全部消失，则物体将（的力全部消失，则物体将（）A.立即停止运动立即停止运动 B.运动速度越来越快运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动仍做匀速直线运动 知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直线运动状态速直线运动状态D比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得得多多2、一物体、一物体静止静止在水平桌面上，当它受在水平桌面上，当它受到的外力全部消失突然消失，则（到的外力全部消失突
2、然消失，则（）A.仍保持静止仍保持静止 B.运动速度越来越快运动速度越来越快 C.运动速度越来越慢运动速度越来越慢D.做匀速直线运动做匀速直线运动 知识链接：静止的物体不受力作用时保知识链接：静止的物体不受力作用时保持静止状态持静止状态A比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得得多多3、质量为质量为50 kg的中学生，站在的中学生，站在地面上地面上静止静止不动，他受到不动，他受到_力和力和_力的作用，这两个力的关系力的作用，这两个力的关系是是_.知识链接：保持静止状态的物体受到的是知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力平衡力重重支持支持平衡力平衡力比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得多得多
3、4、吊车吊着重、吊车吊着重20000N的集装箱以的集装箱以0.2米秒速度米秒速度匀速匀速上升，吊车要上升，吊车要给集装箱的拉力是给集装箱的拉力是_ N。如果。如果集装箱变为以集装箱变为以0.1米秒速度匀速米秒速度匀速水平运动，吊车要给集装箱的拉力水平运动，吊车要给集装箱的拉力是是_N。知识链接：物体保持匀速直线运动状知识链接：物体保持匀速直线运动状态，受到的是平衡力态，受到的是平衡力2000020000比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得多得多物体由静到动物体由静到动,由动到静由动到静,由快由快变慢变慢,由慢变快由慢变快或或运动方向发生运动方向发生改变改变你知道吗？你知道吗？物体运动物体运动
4、状态的变状态的变化化自由下落的小球运动自由下落的小球运动变变 ，因为小球受，因为小球受到到 的作用。的作用。重重力力快快试一试一试试，看谁的，看谁的“悟悟”得得快快重力的作用使物体加重力的作用使物体加速速物体什么情况下会加速？原来静止任何方向的力原来运动与运动方向相同的力考考你！考考你！进站的进站的火车火车运动变运动变 ，因为火车受到，因为火车受到 的作用。的作用。慢阻力阻力的作用使物体减速阻力的作用使物体减速物体什么情况下会减速？原来运动与运动方向相反的力从桌上滚下的运动方向从桌上滚下的运动方向发生了发生了 ，因为，因为小球受到小球受到 的作用。的作用。改变改变重力重力试一试试一试，看谁的，
5、看谁的“悟悟”得快得快重力的作用使物体改变运动方向重力的作用使物体改变运动方向物体什么情况下会改变运动方向？原来运动与运动方向不在同一条直线上的力大量的实验和研究表明：大量的实验和研究表明：大量的实验和研究表明：大量的实验和研究表明：力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因物体受平衡力作用时物体受平衡力作用时保持匀速直线运保持匀速直线运动状态或静止状动状态或静止状态态物体不受力作用时物体不受力作用时保持匀速直线运保持匀速直线运动状态或静止状动状态或静止状态态物体受非平衡力作用物体受非平衡力作用时时物体的运动状态物体的运动状态发生改变发生改变赛一赛，看谁先赛一赛，看谁先“理解理解”！
6、受非平衡力作用受非平衡力作用物体的运动状态发物体的运动状态发生改变生改变受平衡力作用受平衡力作用物体保持匀速物体保持匀速直线运动状态直线运动状态或静止状态或静止状态或不受力作用或不受力作用赛一赛，看谁先赛一赛，看谁先“理解理解”！1、竖直向上抛出一个物体，在上升过程、竖直向上抛出一个物体，在上升过程中，不考虑空气阻力，该物体受到中，不考虑空气阻力，该物体受到_力的作用，它的运动状态力的作用，它的运动状态_（选（选填填“改变改变”或或“不改变不改变”）；当它上升到）；当它上升到最高点时，最高点时，_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）保持静止状态。）保持静止状态。知识链接：物体受非平衡力作用时
7、运动状态知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态发生改变发生改变重重改变改变不能不能练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！2、踢出去的足球在地面上向前滚动、踢出去的足球在地面上向前滚动时，受到时，受到 力的力的作用，它的运动状态作用，它的运动状态 （选（选填填“改变改变”或或“不改变不改变”，不考虑，不考虑空气阻力）。空气阻力）。知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态发生改变发生改变 摩擦摩擦改变改变练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！3、以下所给出的现象中，物体运动、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是状态不发生改变的是 （
8、）A在弯曲的路上汽车匀速转弯在弯曲的路上汽车匀速转弯 B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C熟透的苹果从树上下落熟透的苹果从树上下落 D行驶的火车开始进站行驶的火车开始进站B练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！4、下面关于力学现象的解释中正确的是、下面关于力学现象的解释中正确的是()A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改 变物体的运动状态变物体的运动状态B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C.物体受到一个力的作用时，一定做直线运动物体受到一个力的作用时，一定做直线运动D.书本
9、静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡面的压力平衡A练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！5、有一热气球以一定的速度匀速竖直、有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将个物体，这个物体离开热气球后将()A继续上升一段距离，然后下落继续上升一段距离，然后下落B立即下落立即下落C以原来的速度永远上升以原来的速度永远上升 D以上说法都不对以上说法都不对A练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！2、如图所示，物体在水平拉力、如图所示，物体在水
10、平拉力F作用作用下沿光滑水平面向右做运动，当拉力下沿光滑水平面向右做运动，当拉力F逐渐减小时，物体的速度将逐渐减小时，物体的速度将()A不变不变B增大增大C减小减小D都有可能都有可能B3、如图用大小为、如图用大小为10N的水平的水平力力F将一重为将一重为6N的木块压在竖的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为木块受到的摩擦力大小为 N；当压；当压力变为力变为12N时木块保持静止，则木块受到时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为的摩擦力大小为 N；若继续增大压；若继续增大压力，木块受到的摩擦力大小将力，木块受到的摩擦力大小将 （
11、选（选填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。）。6不变不变6思维导图第九章第九章 第一第一节节 认真学习这一节课，这些问题你会弄明白的！图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上上木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上上小脚小脚垂直垂直压在地压在地面面上上 垂直垂直作用在作用在物体表面物体表面上上的力叫做的力叫做压力压力图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上上木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上上小脚小脚垂直垂直压在地压在地面面上上压力压力 如图如图1所示，请在所示，请在a、b、c、d四幅图中画四幅图中画出出AB面所受压力的示意图面所受压力的示意图.图图1牛刀小试牛刀小试我能行！我能行！F1F2F3
12、F4 记得垂直哟！而且作用点是在受力面上！牛刀小试牛刀小试我能行！我能行！2.如图如图2所示，正方体金属块重所示，正方体金属块重20 N，F恒为恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是：，则支承面所受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.图图220 N5 N15 N25 N注：只有水平支持面所受的压注：只有水平支持面所受的压力的大小等于被支持物的重力力的大小等于被支持物的重力的大小的大小 物体受到压力后会让物体发生形变，压力产生的作用效果与什么因素有关呢？请同学们大胆猜想：压力的作用效果可能与下列因素有关：力的作用效果可能与下列因素有关：压力的大小受力面受力面积的大的大小小实
13、验探究实验探究提供的器材：海绵、木块、钩码提供的器材：海绵、木块、钩码请同学们根据提供的实验器材请同学们根据提供的实验器材制定实验方案。制定实验方案。实验探究实验探究压力的大小受力面受力面积的大的大小小温馨提示温馨提示探究一：压力的作用效果与探究一：压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系实验探究实验探究结结论论 在受力面积相同时，压力越在受力面积相同时，压力越大大，压力的作用效果越压力的作用效果越明显明显。小小不明不明显显大大明显明显探究二：压力的作用效果与探究二：压力的作用效果与受力面积大小受力面积大小的的关系关系实验探究实验探究结结论论 在压力大小相同时，受力面积越在压力大小相同时，
14、受力面积越小小，压力的作用效果越，压力的作用效果越明显明显。大大不明显不明显明显明显小小下列两例中哪个力的作用效果明显？下列两例中哪个力的作用效果明显？1000N 5m2 4000N 40 m2 你是如何比较两个力的作用效果的？你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法说出你的方法动脑筋动脑筋AB压强压强是表示压力作用效果的物理量是表示压力作用效果的物理量压力作用效果越压力作用效果越明显明显，压强越，压强越大大。压强：物体压强：物体所受压力的大小与受所受压力的大小与受力面积之比叫压强力面积之比叫压强符号：符号：p压强的公式：压强的单位：压强压力受力面积pFsN1.将边长将边长0.1m的正方体
15、木块放在面积为的正方体木块放在面积为1.2m2的的桌面中央，桌面的受力面积是桌面中央，桌面的受力面积是_。0.01m22.将底面积为将底面积为250cm2的正方体的正方体物块放在边长为物块放在边长为10cm的小桌上，的小桌上，桌面的受力面积是桌面的受力面积是_。0.01m2考考你：考考你：关于受力面积：关于受力面积：受力面积：施力物体和受力物体的接触受力面积：施力物体和受力物体的接触面积面积例题例题：一个人的质量约为一个人的质量约为60kg,每只脚接触地每只脚接触地面的面积大约为面的面积大约为150cm2,求人站立时对求人站立时对地面的压强大约是多少地面的压强大约是多少?请同学们思考，当人行走
16、时人请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，对地面的压强比站立时大了，还是小了？还是小了？?学到这里，你知学到这里，你知道这是怎么回事了道这是怎么回事了吗？吗？载重汽车的轮载重汽车的轮子比普通汽车的子比普通汽车的轮子要轮子要多多而且而且大大 增大受力增大受力面积，减小面积，减小压强压强坦克的两条履带坦克的两条履带较宽，用来增大较宽，用来增大受力面积，减小受力面积，减小压强。压强。螺钉的下螺钉的下面要加垫圈面要加垫圈 铁轨铺铁轨铺在在枕木上枕木上增大受力面积，增大受力面积，减小压强减小压强菜刀的刀菜刀的刀刃刃很薄很锋很薄很锋利利钉钉尖尖很很小小很很锋锋利利在压力相同时，减小在压力相同
17、时，减小受力面积，可以增大受力面积，可以增大压强压强 使劲用使劲用力按图钉力按图钉在受力面积相同时，在受力面积相同时，增大压力，可以增增大压力，可以增大压强大压强在压力相同时，受在压力相同时，受力面积小，可以增力面积小，可以增大压强大压强 如果把啄木鸟的如果把啄木鸟的嘴嘴换成鸭子的换成鸭子的嘴嘴、把啄、把啄木鸟的木鸟的脚脚换成鸭子的换成鸭子的脚脚，会出现什么现象呢？，会出现什么现象呢？增大压强的方法：增大压强的方法：保持受力面积一定，保持受力面积一定，增大增大压力；压力；保持压力一定，保持压力一定，减小减小受力面积。受力面积。减小压强的方法：减小压强的方法：保持受力面积一定，保持受力面积一定，
18、减小减小压压力；力；保持压力一定，保持压力一定，增大增大受力面受力面积。积。1.形状如图形状如图3所示的实心物体放在水平面上，所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的如果将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变压力、压强都改变 B.压力、压强都不变压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大压力不变、压强增大图图3C2.2.如图如图4 4所示，物体所示，物体A A静止在水平桌面上，静止在水平桌面上，若把若把A A稍微向右水平移动，则稍微向右水平移动，则A A 对桌面对桌面的压力的压力F F、压强、压强P P的变化情况是的变化情况
19、是()()A.F A.F变大，变大，P P变大变大 B.FB.F不变，不变，p p变大变大 C.FC.F变大，变大，P P变小变小 D.FD.F不变，不变，P P变小变小图图4 4D3.质量为质量为1 kg底面积为底面积为20 cm2的物体的物体A放放在水平地面上，将质量为在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为底面积为 10 cm2的物体的物体B叠放在叠放在A上面，如图上面，如图5所示，所示，求：求：(1)B对对A的压强为多大的压强为多大?(2)地面受到的压强为多大地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)图图54.马戏团里一头体重为马戏团里一头体重为6104 N的大象，它每只的大象，它每只脚掌的面积为脚掌的面积为610-2 m2，当，当 它站立不动时，它站立不动时，对水平地面的压强是对水平地面的压强是_ Pa；