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1、什么叫偶数？什么叫偶数？什么叫奇数？什么叫奇数？在整数中，被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。说一说右面哪些是奇数，哪些是偶数29 46 71 205 340 808 2017奇数有哪些？偶数有哪些？同学们喜欢做游戏吗？今天同学们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起来做抽奖游戏，老师就和你们一起来做抽奖游戏，其实在抽奖游戏中蕴含许多数学其实在抽奖游戏中蕴含许多数学规律，今天老师就看谁细心观察，规律，今天老师就看谁细心观察，在抽奖游戏中获得数学规律。在抽奖游戏中获得数学规律。游戏规则v每位同学从我手中抽两张纸牌，计算它们的和是多少？v抽出的两个数的和是奇数中奖。v获奖者得到精美的礼品一
2、份。总结规律v 偶数+偶数=偶数v 奇数+奇数=偶数v 奇数+偶数=奇数第二单元：因数与倍数第二单元：因数与倍数 解决问题解决问题（两数之和的奇偶性（两数之和的奇偶性)执教教师：李文远两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标一、阅读与理解一、阅读与理解从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。想一想：题目中的问题可以怎样表示？想一想：题目中的问题可以怎样表示？两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流我们先来探究第一个问题。你有什么办法？我们可以随意找几个奇数和偶数，加起
3、来看一看。方法一：通过举例推断方法一：通过举例推断奇数：5，7，9，11，偶数：8，12，20，24，奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35和都是奇数和都是奇数所以，所以，奇数奇数+偶数偶数=奇数奇数两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流方法二：根据奇数、偶数的特征判断方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数+偶数偶数奇数用图表示看起来更方便除以除以2余余1除以除以2余余0（没有余数）（没有余数）除以除以2仍余仍余1所以，所以，奇数奇数+偶数偶数=奇数奇数两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两
4、数之和的奇偶性PPT课件人教新课标二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流偶数奇数你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？5，7，9，11，8，12，20，24，奇数+奇数5+7=125+11=165+9=147+9=16和都是偶数和都是偶数7+11=189+11=20方法一方法一偶数+偶数8+12=2012+20=328+20=2812+24=36和都是偶数和都是偶数20+24=448+24=32所以，所以，偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数奇数奇数+奇数奇数=偶数偶数两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流所以，所以，
5、你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？方法二方法二偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数奇数+奇数偶数奇数除以除以2余余1除以除以2余余0除以除以2余余0除以除以2余余0偶数+偶数奇数奇数+奇数奇数=偶数偶数两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标回顾与反思回顾与反思这些结论正确吗？奇数奇数+奇数奇数=偶数偶数奇数奇数+偶数偶数=奇数奇数偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数我们可以再找一找大数试一试。817+534=1351123+222=345985+288=1273520+312=832434+378=812246+132=378537+319=8561985+317=230
6、2321+2017=2338多举一些例子试试。所以，以上结论正确。所以，以上结论正确。还有其他方法吗？两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标巩固练习，内化新知巩固练习，内化新知1、填空。奇数奇数（）奇数-偶数（）偶数偶数偶数=（）奇数奇数奇数=（)2、不用计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数?268+1024 10389+2004 11387+131 38800-345两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？全课总结，全课总结，交流收获交流收获两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标两数之和的奇偶性PPT课件人教新课标