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1、嘉陵区大树小学嘉陵区大树小学 吴能平吴能平20192019年年5 5月月我会读我会读芦苇芦苇 桅杆桅杆 重叠重叠 唾沫唾沫 喇叭喇叭 港口港口 崇明岛崇明岛 大蓬船大蓬船小舢板小舢板 三桅帆三桅帆读课文，读准字音，读课文，读准字音，想想作者都写了些什想想作者都写了些什么？么？读课文，你知道作者读课文，你知道作者都写了些什么？都写了些什么？作者首先回忆了 ，接着回忆了 ，最后写了 。读课文，你知道作者读课文，你知道作者都写了些什么？都写了些什么？作者首先回忆了家乡的美丽，接着回忆了 ，最后写了 。读课文，你知道作者读课文，你知道作者都写了些什么？都写了些什么？作者首先回忆了家乡的美丽，接着回忆了
2、制作芦叶船和放芦叶船的过程，最后写了 。读课文，你知道作者读课文，你知道作者都写了些什么？都写了些什么？作者首先回忆了家乡的美丽，接着回忆了制作芦叶船和放芦叶船的过程，最后写了和表哥到长江边玩芦叶船。我的故乡在长江口的崇明岛上。那我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。品词
3、析句品词析句那里河道特别多，横的、竖的。那里河道特别多，横的、竖的。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。品词析句品词析句那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。这一句写出了河道不仅多，而且把河道纵横这一句写出了河道不仅多，而且把河道纵横交错的情景形象地展示在人们眼前。交错的情景形象地展示在人们眼前。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了上长出第一片芦叶
4、，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。绿色的风帆。品读交流品读交流从这一段话中，你感受到了什么？一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。绿色的风帆。品读交流品读交流 形象地描绘到了芦苇的样子，而且让人领悟到那勃勃春意，从中体会到作者对家乡对芦苇对美好春天的喜爱。芦苇芦苇 从我家到学校有一里多路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶
5、船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。从孩子们制作芦叶船中，你感受到了什么？大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起
6、，做成三桅帆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。从孩子们制作芦叶船中，你感受到了什么？这些表示动作的词让我们感受到孩子们充满个性与创造充满个性与创造，更充满智慧充满智慧。怎么做芦叶船怎么做芦叶船呢？我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。从孩子们操作芦叶船，你感受到了什么？我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。从孩子们操作芦叶船，
7、你感受到了什么？孩子们操作芦叶船得心应手 快乐船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。从孩子们放芦叶船成功后的这一段话的描写，你感受到了什么？船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。从孩子们放芦叶船成功后的这一段话的描写，感受到孩子们好快乐呀！我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。从孩子们操作芦叶船，你感受到了什么？感受到得心应手和欢乐。芦叶船真好玩啊！芦叶船真好玩啊！“不信就试试！”表哥说着，顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口
8、唾沫，轻轻地放进江水中。只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。品读交流品读交流你从表哥说话的语气和动作，体会到了什么？“不信就试试！”表哥说着，顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。品读交流品读交流你从表哥说话的语气和动作，体会到了什么？表哥说话的语气和动作的娴熟使我们看到生活在江边的孩子活泼、聪明和自信。只见这只芦叶船，越开越远，一会儿就看不见了。只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。品词析句品词析句只见这只芦叶船，越开越远，一会儿就看不见了。只见这只芦叶船
9、顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。品词析句品词析句第二句写出了“顺着风，顶着浪”危险情况下开走的，说明了芦叶船制作精美、扎实、牢固制作精美、扎实、牢固。体现了表哥技术高明技术高明。结束语：结束语：无论玩什么，在玩耍的过程中，都会遇到很多这样那样的问题，如芦叶船搞不好会漏水、重心不稳会翻、芦叶折压不当小船还会散。要想在玩耍中玩得精彩、漂亮，是需要智慧与耐力，甚至运气的。拓展实践 课文把怎样做芦叶船、怎样玩芦叶船写得课文把怎样做芦叶船、怎样玩芦叶船写得非常生动。你最喜欢玩什么？能用你的笔非常生动。你最喜欢玩什么？能用你的笔告诉大家吗？课后同学们写一写。告诉大家吗？课后同学们写一写。谢谢！