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1、蚂 蚁2视频蚂蚁搬运食物新课导入3蚂蚁它的身体结构是什么样的？它有哪些生活习性？4你们是在哪儿捉到的蚂蚁？蚂蚁一般生活在哪儿？怎样更容易捉到蚂蚁？你们观察过蚂蚁了吗？关于蚂蚁，你们还知道哪些？活动过程：观察蚂蚁51.放在薄一点儿更透明的玻璃瓶或昆虫盒里观察。2.最好是在一个盘子里装一点儿水，水中央放一瓶盖，让蚂蚁只能在瓶盖上爬。3.观察结束后，请把蚂蚁送回它们的家。在课堂上如何观察蚂蚁？6头头胸胸腹腹触角触角足足眼睛眼睛口口蚂蚁的特征身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。7蚂蚁触角实验实验器材：蚂蚁、纱罩、糖、木屑、剪刀。实验步骤：捉几只蚂蚁照在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖
2、和一小堆木屑。糖木屑8我的触角有嗅觉和触觉的作用。9活动过程：观察其他动物10头胸腹触角像这种身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物，就是昆虫。11推理演绎法头胸腹触角三对足是昆虫四对足不是昆虫12自由活动：制作蝗虫标本制作材料：蝗虫、大头针、泡沫塑料板、小刀、胶水、白纸、直尺、镊子。制作步骤：（1）让昆虫的背面朝上，直接用大头针刺过中胸，插在泡沫塑料板上。（2）昆虫用大头针穿过放好以后，用镊子整理一下触角、翅、足，使其更像自然状态。（3）在制作昆虫标签，填写昆虫名称、采集地点、时间、采集人姓名。（4）等标本阴干，保存。13拓展活动：饲养小昆虫14课堂练习1蚂蚁是能独自生活的动物。（）2蚂蚁居住在洞穴中。（）3蚂蚁的身体和蜻蜓很像。（）4蚂蚁能分泌“信息素”。（）15蚂蚁 观察蚂蚁 观察其他动物 制作蝗虫标本饲养小昆虫谢谢观看！