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1、2/4 x x I x x Ixx xxIxx xxII 2/4 xx xxIxxx xxxIxxx xxxII 2/4 xx xxIxxx xxxIxxx xxxII歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？欢快的、愉悦的欢快的、愉悦的歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？4/4 2/4,4/4 2/4,歌曲的节拍以歌曲的节拍以4 44 4拍为主，兼插拍为主，兼插2424拍拍 变换拍子：变换拍子：包括两个以上拍号的节拍包括两个以上拍号的节拍 在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作称作“变换拍子变换拍子”。变换拍子可能是有规律地循。变换拍子可能是有规律地循
2、环出现，这时可将两种或两种以上的拍号并列标环出现，这时可将两种或两种以上的拍号并列标明明。1 1、再听歌曲，阅读歌、再听歌曲，阅读歌词。词。歌曲体裁与大意歌曲体裁与大意 2 2、学唱、学唱休止的地方不换气，换气点在句尾，唱的时休止的地方不换气，换气点在句尾，唱的时候要做到候要做到“声断气连声断气连”。休止的地方要换气休止的地方要换气沿沿 着校园着校园 熟悉的小熟悉的小路路 初升的太初升的太 阳阳 照在照在脸上，脸上，注意：注意：XX XX X X.X .-和我和我 共享共享 阳光阳光 雨雨 露露XXX XX X X.X .亲爱的亲爱的 伙伴伙伴,亲亲 爱爱 的的 小小 树树 0 0 -直直 到
3、到 长成长成 参参 天天 大大 树树0 0 x .-让我们让我们 记记 住住 这这 美好美好 时时 光光听一听听一听,跟唱：跟唱：用用欢快的、愉悦的欢快的、愉悦的情绪情绪跟伴奏唱一唱跟伴奏唱一唱 唱一唱唱一唱：该歌曲是由谷建芬歌曲是由谷建芬谱曲，高曲，高枫填填词，采用了校园生活采用了校园生活为素材，具有很明素材，具有很明显的校园歌曲的校园歌曲风格。曲格。曲调活活泼轻快快但不但不热烈奔放，烈奔放，语言既生言既生动形象又形象又简洁清新，主清新，主题鲜明明.校园歌曲的特点歌歌词直白、直白、贴近生活近生活旋律旋律优美、美、欢快活快活泼易学易唱、清新自然易学易唱、清新自然 曲作者介绍 谷建芬,当代著名女
4、作曲家，主要从事舞蹈音乐创作。其代表作品有校园的早晨校园的早晨采蘑菇的小姑采蘑菇的小姑娘娘，烛光里的光里的妈妈，歌声与微笑歌声与微笑，今天是你的生日，中国今天是你的生日，中国，思念思念等。等。课堂小结课堂小结这节课同学同学们不不仅学会学会歌曲歌曲校园的早晨校园的早晨，同，同时也感受也感受到了校园歌曲的清新自然与活到了校园歌曲的清新自然与活泼，同学同学们要要热爱美好的校园，珍惜美好的校园，珍惜时间，树立立远大的理想。大的理想。编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必
5、录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你
6、感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/1/11最新中小学教学课件152023/1/11最新中小学教学课件16谢谢欣赏！