《部编版语文一年级上册第五单元画大小多少小书包日月明升国旗语文园地五全章授课习题ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文一年级上册第五单元画大小多少小书包日月明升国旗语文园地五全章授课习题ppt课件.pptx（224页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新人教版部编版一年级语文上2019年秋最新部编版语文专用第五单元全章授课课件+复习课件部编版一年级上部编版一年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用识字识字6 画教学课件画教学课件看看这幅画，画面上画了些什么?山水山水花鸟花鸟春季春季桃花桃花画的是什么季节？从哪看出的？学习目标1.会认会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等等10 个个生字，会写生字，会写“水、去、来、不水、去、来、不”等等4 个生字。理解生字组成个生字。理解生字组成的词语。的词语。（重点）（重点）2.知道知道“远远”和和“近近”、“有有
2、”和和“无无”、“来来”和和“去去”是是意思相反的词。意思相反的词。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）（难点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示望远镜望远镜远处远处有钱有钱有人有人我会认“元元”带脚带脚才能走远才能走远识字巧方法识字巧方法右下无口右下无口月字来月字来识字巧方法识字巧方法yunyunyuyu远远有有颜色颜色色彩色彩近视
3、近视远近远近ssjnjn我会认嘴巴上的嘴巴上的斜刀头斜刀头识字巧方法识字巧方法“斤斤”在走在走识字巧方法识字巧方法色色近近听见听见听歌听歌无云无云无视无视tngtngww我会认一口一斤一口一斤识字巧方法识字巧方法天字右腿弯天字右腿弯识字巧方法识字巧方法听听无无shngshngqq歌声歌声声音声音去哪儿去哪儿走去走去我会认将将“士士”一拉，一拉，尾巴变形尾巴变形识字巧方法识字巧方法“法法”字没字没掺水掺水识字巧方法识字巧方法去去声声hihilili还有还有还来还来来到来到走来走来我会认“不不”在走在走识字巧方法识字巧方法“米米”上一横上一横识字巧方法识字巧方法还还来来还还hihi（还有）（还有）
4、hunhun（还钱）（还钱）多音字读一读读一读:还还(hihi)有一些人到现在也没还有一些人到现在也没还(hunhun)钱钱。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？春去花还在春去花还在 注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！无无远远有有还还去去近近来来声声色色听听指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况水水shushu书写指导：书写指导：捺要舒展。捺要舒展。部首：部首：水水组词：组词：开水开水 喝水喝水造句：造句：我们每天都要喝开水。我们每天都要喝开水。音
5、序：音序：S S结构：结构：独体独体我会写去去qq书写指导：书写指导：第三笔横稍长。第三笔横稍长。部首：部首：厶厶组词：组词：去路去路 去处去处造句：造句：一条小河挡住了我的去路。一条小河挡住了我的去路。音序：音序：Q Q结构：结构：上下上下我会写来来lili书写指导：书写指导：上横短，下上横短，下横长，撇、捺要舒展。横长，撇、捺要舒展。部首：部首：一一组词：组词：来回来回 来往来往造句：造句：公路上来往的汽车很多。公路上来往的汽车很多。音序：音序：L L结构：结构：独体独体我会写不不bb书写指导：书写指导：撇要舒展。撇要舒展。部首：部首：一一组词：组词：不去不去 不要不要造句：造句：今天下大
6、雨，我们不用今天下大雨，我们不用去上学。去上学。音序：音序：B B结构：结构：独体独体我会写初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我发现了这是一首诗歌性初读课文后，我发现了这是一首诗歌性质的谜语。质的谜语。远看山有色，近听水无声远看山有色，近听水无声。在远处可以看清山有青翠的颜色，在在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。近处却听不到流水的声音。在远处看。在远处看。在近处听。在近处听。春去花还在，人来鸟不惊。春去花还在，人来鸟不惊。春天过去了但花儿还是常开不败，人春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。走近，枝头上的鸟儿却纹丝
7、不动。鸟儿一点儿也不害怕。鸟儿一点儿也不害怕。依然在开放。依然在开放。春天过去了。春天过去了。画画远远 看看 山山 有有 色色，近近 听听 水水 无无 声声。春春 去去 花花 还还 在在，人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊。朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！这是课后习题哦！注意诗歌注意诗歌的节奏。的节奏。远看远看 山有色山有色近听近听 水无声水无声春去春去 花还在花还在人来人来 鸟不惊鸟不惊画画(谜底谜底)美美课文结构这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山
8、，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。人对画中美好事物的向往之情。课文主旨推荐阅读荷花荷花一个小姑娘，一个小姑娘，生在水中央。生在水中央。身穿粉红衫，身穿粉红衫，坐在绿船上。坐在绿船上。牡丹牡丹【唐】皮日休【唐】皮日休落尽残红始吐芳落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。佳名唤作百花王。竞夸天下无双艳竞夸天下无双艳，独立人间第一香。独立人间第一香。画画是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。
9、全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。达了诗人对画中美好事物的向往之情。课堂小结近近无无去去开开水里水里上下上下不去不去来去来去不去不去部编版一年级上部编版一年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用识字识字7大小多少课件大小多少课件黄牛黄牛猫猫下面的这些动物和水果大家认识吗？鸭子鸭子小鸟小鸟苹果苹果枣枣杏杏桃桃这节课咱们就来比一比它们的大小多少！学习目标1.认识认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”等等12 个生字，会写个生字，会写“小、少、牛、果、鸟小、少、牛、果、鸟”5 个生字。认识笔
10、画个生字。认识笔画“竖折折钩竖折折钩”。(重点重点)2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。，认真观察和积累。(难点难点)听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。准字音、读通句子。自读提示多想多想多处多处少有少有减少减少我会认夕阳相逢夕阳相逢识字巧方法识字巧方法小一撇小一撇识字巧方法识字巧方法dudushosho多多少少黄牛黄牛黄豆黄豆牛角牛角
11、牛毛牛毛hunghungnini我会认由进共中由进共中识字巧方法识字巧方法十一撇十一撇识字巧方法识字巧方法黄黄牛牛一只猫一只猫一只鸡一只鸡花猫花猫熊猫熊猫zhzhmomo我会认嘴八张嘴八张识字巧方法识字巧方法犬犬(犭犭)守麦苗守麦苗识字巧方法识字巧方法只只猫猫binbinyy门边门边那边那边鸭子鸭子养鸭养鸭我会认用力走用力走识字巧方法识字巧方法甲级鸟甲级鸟识字巧方法识字巧方法鸭鸭边边pngpnggugu苹果苹果青苹青苹果实果实果子果子我会认平地长草平地长草识字巧方法识字巧方法树上种田树上种田识字巧方法识字巧方法苹苹果果xngxngtoto黄杏黄杏吃杏吃杏桃子桃子吃桃吃桃我会认木下有口木下有口识
12、字巧方法识字巧方法起跳失足起跳失足落木边落木边识字巧方法识字巧方法杏杏桃桃猫猫多多少少苹苹鸭鸭牛牛果果边边黄黄只只杏杏桃桃指名读课文，同学互评：字音是否正确指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。，句子是否通顺。检查自读情况小小xioxio书写指导：书写指导：竖钩注意顿笔。竖钩注意顿笔。部首：部首：小小组词：组词：大小大小 小事小事造句：造句：这点小事不要放在心上。这点小事不要放在心上。音序：音序：X X结构：结构：独体独体我会写少少shosho书写指导：书写指导：右面的点在右面的点在田字格右上。田字格右上。部首：部首：小小组词：组词：多少多少 少有少有造句：造句：我们学校有多少学生
13、呢？我们学校有多少学生呢？音序：音序：S S结构：结构：独体独体我会写牛牛nini书写指导：书写指导：竖在田字格的竖在田字格的竖中线上。竖中线上。部首：部首：牛牛组词：组词：小牛小牛 黄牛黄牛造句：造句：我家的大黄牛很听话。我家的大黄牛很听话。音序：音序：N N结构：结构：独体独体我会写果果uu书写指导：书写指导：第五笔横稍第五笔横稍微长一些。微长一些。部首：部首：木木组词：组词：果实果实 结果结果造句：造句：这棵苹果树终于开花这棵苹果树终于开花结果了。结果了。音序：音序：G G结构：结构：独体独体我会写鸟鸟nionio书写指导：书写指导：最后一笔横要直。最后一笔横要直。部首：部首：鸟鸟组词：
14、组词：小鸟小鸟 鸟叫鸟叫造句：造句：今天出门，听到了小鸟今天出门，听到了小鸟的鸣叫。的鸣叫。音序：音序：N N结构：结构：独体独体我会写一个大，一个小，一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一头黄牛一只猫。通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。“黄牛”和“猫”比较有什么作用？一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边
15、多，一边少，一堆杏子一个桃。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。什 么 是 量 词？这些标注的这些标注的都是都是量词量词。量词量词：指表示人、事物或动作的单位指表示人、事物或动作的单位的词，如：的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶一个人、三口钟、一把茶壶”中的中的“个、口、把个、口、把”以及表示度量衡的以及表示度量衡的“斤、公斤、斗斤、公斤、斗”等。等。仿写：一头黄牛一头黄牛一一()学校学校 一一()老师老师一一()同学同学 一一()瓜子瓜子座座位位个个粒粒读一读，记一记 这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！一头牛一头牛 一只猫一只猫 一群鸭子一群鸭子 一颗枣一颗枣 一个桃一个桃 一堆杏子一堆杏
16、子duqnk zo通过朗读，知道不同通过朗读，知道不同的量词有不同的搭配对的量词有不同的搭配对象，注意不要用错。象，注意不要用错。朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。一个大，一个小，一头黄牛一个大，一个小，一头黄牛一只猫一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一边多，一边少，一群鸭子一只鸟一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一个大，一个小，一个苹果一颗枣一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一边多，一边少，一堆杏子一个桃一个桃。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！朗朗读读时时，注注意意读读出出儿儿歌歌的的节节奏奏。背背诵诵课课文文要要先先熟熟读读课课文文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。
17、记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。推荐阅读量词歌量词歌(一一)一头牛，两匹马，一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。用错量词出笑话。量词歌量词歌(二二)一座山，一条河，一个童子去放鹅。一座山，一条河，一个童子去放鹅。遇见一位老伯伯，一艘小船两人坐。遇见一位老伯伯，一艘小船两人坐。一顶草帽头上戴，一支竹篙船上摆。一顶草帽头上戴，一支竹篙船上摆。一张渔网撒得圆，一张渔网撒得圆，一首渔歌飘上天。一首渔歌飘上天。一朵白云独去闲，一轮红日沉西山。一朵白云独去闲，一轮红
18、日沉西山。一群鸟儿归巢晚，一缕炊烟把家还。一群鸟儿归巢晚，一缕炊烟把家还。通过学习通过学习大小多少大小多少，我知道了黄牛、小猫、，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大大小小”和和“多少多少”是反义词。是反义词。课堂小结果果 果果 果果少少 少少 少少鸟鸟 鸟鸟 鸟鸟牛牛 牛牛 牛牛只只 堆堆 个个 串串 头头 群群大小大小 多少多少 果子果子 独体独体小鸟小鸟部编版一年级上部编版一年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用识字识字8小书包教学课件小书包教学课件猜 谜 语(1)小黑人儿
19、细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。，就是不会把歌唱。(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。在我们的书包里还有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！1.认识认识11 个生字，会写个生字，会写5 个生字。个生字。（重点）（重点）2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3.了解文具的用途，爱护文具。了解文具的用途，爱护文具。（难点）（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的
20、生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示书本书本读书读书书包书包皮包皮包我会认上小下大上小下大识字巧方法识字巧方法没水泡面没水泡面识字巧方法识字巧方法shshbobo书书包包尺子尺子米尺米尺作业作业工作工作chchzuzu我会认“尸尸”字捺字捺来撑来撑识字巧方法识字巧方法昨天无日昨天无日人来顶人来顶识字巧方法识字巧方法尺尺作作作业作业家业家业本子本子本领本领yybnbn我会认亚洲少了亚洲少了一片天一片天识字巧方法识字巧方法木下有根木下有根识字巧方法识字巧方法业业本本b bdodo铅笔铅笔毛笔毛笔小
21、刀小刀钢刀钢刀我会认竹子下面竹子下面装上毛装上毛识字巧方法识字巧方法“力力”被砍被砍了头了头识字巧方法识字巧方法刀刀笔笔kkzozo上课上课课堂课堂早晨早晨早操早操我会认讲一讲果讲一讲果实的来历实的来历识字巧方法识字巧方法太阳十点太阳十点前升起前升起识字巧方法识字巧方法课课早早xioxio学校学校校舍校舍我会认木头做的木头做的交通工具交通工具识字巧方法识字巧方法校校本本书书包包课课刀刀作作校校笔笔尺尺业业早早指名读课文，同学互评：字音是否正确指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。，句子是否通顺。检查自读情况早早zozo书写指导：书写指导：日字要写得扁一些。日字要写得扁一些。部首：部
22、首：日日组词：组词：早上早上 早晨早晨造句：造句：早晨的空气很清新。早晨的空气很清新。音序：音序：Z Z结构：结构：上下上下我会写书书shsh书写指导：书写指导：横折钩注意顿笔。横折钩注意顿笔。部首：部首：组词：组词：书本书本 书包书包造句：造句：我每天自己背着书包上学。我每天自己背着书包上学。音序：音序：S S结构：结构：独体独体我会写刀刀dodo书写指导：书写指导：横折钩注意横折钩注意顿笔撇要舒展。顿笔撇要舒展。部首：部首：刀刀组词：组词：小刀小刀 转笔刀转笔刀造句：造句：我有一把漂亮的小刀。我有一把漂亮的小刀。音序：音序：D D结构：结构：独体独体我会写尺尺chch书写指导：书写指导：捺
23、要舒展。捺要舒展。部首：部首：尸尸组词：组词：尺子尺子 直尺直尺造句：造句：我的文具盒里有尺子。我的文具盒里有尺子。音序：音序：C C结构：结构：独体独体我会写本本bnbn书写指导：书写指导：最后一笔横短一些。最后一笔横短一些。部首：部首：木木组词：组词：书本书本 作业本作业本造句：造句：我有两个作业本。我有两个作业本。音序：音序：B B结构：结构：独体独体我会写橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀介绍了我们平时常用的几种文具。介绍了我们平时常用的几种文具。w de xio sh bo 我我 的的 小小 书书 包，包，bo bi zhn b sho宝宝 贝贝 真真
24、 不不 少。少。写小书包里的宝贝多。写小书包里的宝贝多。k bn zu y bn 课课 本本 作作 业业 本，本，qin b zhun b do铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。介绍了小书包里的学习用品。介绍了小书包里的学习用品。shng k jng qio qio xi k b lun po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。tin tin q de zo pi w q xu xio 天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校。校。小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。习，所
25、以我们要爱护自己的小书包。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第课后第1 1题题)书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。笔袋、铅笔、转笔刀。我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包。我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包。读一读，做一做。读一读，做一做。(课后第课后第2 2题题)点拨：点拨：这两句话分别写了两个好习惯，整齐地这两句话分别写了两个好习惯，整齐地摆放文具和整理书包。摆放文具和整理书包。课本课本 作业本作业本铅笔铅笔 转笔刀转笔刀小书包小书包 宝贝宝贝课文结构 本文让我们认识了常用的学习用品，本
26、文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习用品。教育我们要爱护学习用品。课文主旨推荐阅读小文具，要爱惜。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。好孩子，能自理。你通过学习你通过学习小书包小书包，让我们认识了常用的，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。课堂小结 刀刀书书 尺尺 本本早上早上 大刀大刀 木头木头日子日子力量力量本子本子今天是一个好日子。今天是一个好日子。这根木头太长了。这根木头太长了。
27、早早 小小少少木木本本书书 部编版一年级上部编版一年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用识字识字9日月明课件日月明课件会意字会意字这样的字还有很多，一起走进课文看看吧！明明mngmng学习目标1.认识认识11 个生字，会写个生字，会写5 个生字。个生字。（重点）（重点）2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3.初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的热爱之情。的热爱之情。（难点）（难点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频自读提示请同学们自由朗读课文
28、，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。明月明月光明光明有力有力力气力气我会认日月同辉日月同辉识字巧方法识字巧方法刀头外露刀头外露识字巧方法识字巧方法mngmngl l明明力力灰尘灰尘尘土尘土跟从跟从从前从前chnchncngcng我会认小土小土识字巧方法识字巧方法双人双人识字巧方法识字巧方法尘尘从从观众观众众人众人双手双手双人双人zhngzhngshungshung我会认三人三人识字巧方法识字巧方法俩又俩又识字巧方法识字巧方法众众双双mmlnln木头木头木船木船森林森林雨林雨林我会认“本本”去根去根识字巧方法识字巧方法双木双木识字巧方法识字巧方法林林木木sns
29、ntiotio森林森林阴森森阴森森面条面条一条船一条船我会认三木三木识字巧方法识字巧方法文章一小篇文章一小篇识字巧方法识字巧方法森森条条xnxn心情心情用心用心我会认心有三道弯心有三道弯识字巧方法识字巧方法心心条条明明力力木木林林从从双双森森尘尘众众检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。，句子是否通顺。木木mm书写指导：书写指导：撇、捺要舒展。撇、捺要舒展。部首：部首：木木组词：组词：木头木头 树木树木造句：造句：我家的家具都是木头做的。我家的家具都是木头做的。音序：音序：M M结构：结构：独体独体我会写林林lnln书写指导：书写指导：
30、木字作部首捺变点。木字作部首捺变点。部首：部首：木木组词：组词：树林树林 林子林子造句：造句：树林里有很多小鸟。树林里有很多小鸟。音序：音序：L L结构：结构：左右左右我会写土土t t书写指导：书写指导：上横短下横长。上横短下横长。部首：部首：土土组词：组词：土地土地 国土国土造句：造句：土地是很宝贵的。土地是很宝贵的。音序：音序：T T结构：结构：独体独体我会写力力l l书写指导：书写指导：注意横折钩中注意横折钩中的顿笔的顿笔,撇要舒展。撇要舒展。部首：部首：力力组词：组词：力气力气 用力用力造句：造句：大象的力气真大。大象的力气真大。音序：音序：L L结构：结构：独体独体我会写心心xnxn
31、书写指导：书写指导：注意卧钩的注意卧钩的运笔方向。运笔方向。部首：部首：心心组词：组词：小心小心 中心中心造句：造句：我们出去玩儿的时候要小我们出去玩儿的时候要小心。心。音序：音序：X X结构：结构：独体独体我会写这些词语是由本课的生字组成的新词，同学们可以在掌这些词语是由本课的生字组成的新词，同学们可以在掌握字词的基础上认读这些词语，然后再进行扩展，看你能用本握字词的基础上认读这些词语，然后再进行扩展，看你能用本课生字组成多少词语。课生字组成多少词语。读一读。读一读。(课后第课后第2 2题题)明月明月 力气力气 尘土尘土 众多众多树林树林 森林森林 关心关心 开心开心 r yu mngr y
32、u mng tin l nntin l nn日日 月月 明，田明，田 力男。力男。xio d jin xio t chnxio d jin xio t chn小小 大大 尖，小尖，小 土土 尘。尘。一头小一头大为一头小一头大为“尖尖”，很小很小的，很小很小的土就是土就是“尘尘”。r rn cng sn rn zhngr rn cng sn rn zhng二二 人人 从，三从，三 人人 众。众。shung m ln sn m snshung m ln sn m sn 双双 木木 林，三林，三 木木 森。森。一人跟随一人，二人相一人跟随一人，二人相从，从，“三三”表示众多，表示众多，很多人就是很多
33、人就是“众众”。一两个木表示树木丛生一两个木表示树木丛生，树木丛生形成，树木丛生形成“林林”。“三三”表示众多，表示众多，“森森”的本意就是树木丛生、的本意就是树木丛生、繁密。繁密。y rn b chng zhng d m b chng lny rn b chng zhng d m b chng ln一人不成一人不成 众，众，独木不成林。独木不成林。zhng rn y tio xnzhng rn y tio xn，hung t bin chng jnhung t bin chng jn众人一条心，众人一条心，黄土变成金。黄土变成金。这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起这句话告诉我们：团
34、结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。的成功。朗读课文。朗读课文。(课后第课后第1 1题题)三字一顿三字一顿的韵文的韵文五字一顿五字一顿的韵文的韵文揭示了一些会意字的构字特点，要注意读出节奏和韵律。揭示了一些会意字的构字特点，要注意读出节奏和韵律。日月明，田力男。日月明，田力男。小大尖，小土尘。小大尖，小土尘。二人从，三人众。二人从，三人众。双木林，三木森。双木林，三木森。一人不成众，一人不成众，独木不成林。独木不成林。众人一条心，众人一条心，黄土变成金。黄土变成金。这篇短文揭示了一些会意字的构字特
35、点，这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、明、男、尘、尖男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。通等字都是由两个汉字组成的会意字。通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解了会意字的构字规律。会意字的构字规律。小大为尖，尖锐无比。小大为尖，尖锐无比。小土为尘，尘土飞扬。小土为尘，尘土飞扬。日月为明，明月当空。日月为明，明月当空。月月为朋，高朋满座。月月为朋，高朋满座。日十为早，早睡早起。日十为早，早睡早起。推荐阅读通过本课的学习，我知道了通过本课的学习，我知道了“明、男、尘、尖明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的，这种字叫会意字。古
36、人等字都是由两个汉字组成的，这种字叫会意字。古人真了不起。真了不起。课堂小结从从林林休休灭灭森森众众早早早上早上我每天早上都跑步。我每天早上都跑步。明明明天明天明天我去奶奶家。明天我去奶奶家。双双一双一双我有一双新鞋。我有一双新鞋。秋秋秋天秋天秋天是一个美好的季节。秋天是一个美好的季节。明明五、你能猜出下面这些字的意思吗？五、你能猜出下面这些字的意思吗？(课后第课后第3 3题题)泪：可以拆分为泪：可以拆分为“氵氵”和和“目目”，眼睛里流出的水就是眼泪。，眼睛里流出的水就是眼泪。休：可以分为休：可以分为“亻亻”和和“木木”，就是人靠在树旁休息。，就是人靠在树旁休息。歪：可以分为歪：可以分为“不不
37、”和和“正正”，不正的意思就是歪斜。，不正的意思就是歪斜。部编版一年级上部编版一年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用识字识字10升国旗课件升国旗课件看看下图中的小朋友在干啥？升国旗升国旗应当怎样升国旗呢？国旗升起时小朋友应当怎样做呢？一起走进课文看看吧！学习目标1.认识认识11 个生字，会写个生字，会写4 个生字。个生字。（重点）（重点）2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3.知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎么做，激发热爱祖国的思想感情。么做，激发热爱祖国的思想感情
38、。（难点）（难点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示升起升起升值升值中国中国国家国家我会认“开开”字横字横变撇变撇识字巧方法识字巧方法框内有宝框内有宝识字巧方法识字巧方法shngshnggugu升升国国中间中间中国中国红旗红旗升旗升旗zhngzhngq q我会认口子中间口子中间一道线一道线识字巧方法识字巧方法方人其方人其识字巧方法识字巧方法中中旗旗红色红色红旗红旗唱歌唱歌歌声歌声hnghnggg我会认丝绸工人丝绸工人识字巧方法识字巧方法哥哥欠的哥哥欠的识字巧方法识字巧
39、方法红红歌歌q qmeme起来起来飞起飞起什么什么走么走么我会认自己走自己走识字巧方法识字巧方法公鸡少一公鸡少一只翅膀只翅膀识字巧方法识字巧方法么么起起mimil l美丽美丽优美优美美丽美丽华丽华丽我会认大尾巴羊大尾巴羊识字巧方法识字巧方法“多多”站站起来带帽起来带帽识字巧方法识字巧方法美美丽丽l l立正立正起立起立我会认位上没人位上没人识字巧方法识字巧方法立立立立升升国国么么美美旗旗起起丽丽中中红红歌歌指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况中中zhnzhn书写指导：书写指导：中间竖要长一些。中间竖要长一些。部首：部首：
40、丨丨组词：组词：中国中国 中心中心造句：造句：我是中国人，我爱自己的我是中国人，我爱自己的祖国。祖国。音序：音序：Z Z结构：结构：独体独体我会写五五ww书写指导：书写指导：横折注意顿笔。横折注意顿笔。部首：部首：一一组词：组词：五人五人 五个五个造句：造句：我们五个小朋友经常一起玩。我们五个小朋友经常一起玩。音序：音序：W W结构：结构：独体独体立立l l书写指导：书写指导：一横短二横长。一横短二横长。部首：部首：立立组词：组词：立正立正 独立独立造句：造句：升国旗的时候我们要立正。升国旗的时候我们要立正。音序：音序：L L结构：结构：独体独体正正zhnzhn书写指导：书写指导：中间短横在横
41、中线上。中间短横在横中线上。部首：部首：止止组词：组词：公正公正 立正立正造句：造句：我们站队时要立正。我们站队时要立正。音序：音序：Z Z结构：结构：独体独体这三个词语是象征这三个词语是象征我们祖国的词语。我们祖国的词语。zhng gu gu q w xng hng q中中 国国 国国 旗旗 五五 星星 红红 旗旗透漏出自豪感。作透漏出自豪感。作为一个中国人，我为一个中国人，我们感到无比自豪。们感到无比自豪。慢慢慢慢这句话写出了迎这句话写出了迎风飘扬的国旗，风飘扬的国旗，非常美丽。非常美丽。五五星星红红旗旗，我我们们的的国国旗旗。国国歌歌声声中中，徐徐徐徐升升起起；迎迎风风飘飘扬扬，多多么么
42、美美丽丽。yng fng pio yngyng fng pio yng du me mi ldu me mi lw xng hng q w xng hng q w men de gu q w men de gu q gugu g shng zhng g shng zhng x x shng q x x shng q 我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。国旗。向向 着着 国国 旗旗，我我 们们 立立 正正。望望 着着 国国 旗旗，我我 们们 敬敬 礼礼。xing zhe gu
43、 qxing zhe gu q w men l zhngw men l zhngwng zhe gu qwng zhe gu q w men jng lw men jng l升国旗时，我们应该怎么做？为什么？升国旗时，我们应该怎么做？为什么？朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。(课后习题课后习题)中国中国 国旗国旗 五星红旗五星红旗五星红旗，我们的国旗。五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。望着国旗，我们敬礼。朗读时要带朗读时要带着对国旗的崇敬着对国旗的崇敬和对祖国的
44、热爱和对祖国的热爱用心去读。背诵用心去读。背诵时要结合参加升时要结合参加升旗仪式地感受背旗仪式地感受背诵。诵。国旗国旗 五星红旗五星红旗奏国歌奏国歌 立正立正 敬礼敬礼升国旗升国旗热爱祖国热爱祖国课文结构 课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。课文主旨推荐阅读国旗国旗红又红，国旗国旗红又红，五颗金星在一起，五颗金星在一起，一颗大，四颗小，一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶，闪闪发光亮晶晶，国旗国旗我爱你，国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。我们向你敬个礼。国旗国旗通过学习通过学习升国旗
45、升国旗，我们知道了国旗的样子，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们要热爱过国旗升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们要热爱过国旗，热爱祖国。，热爱祖国。课堂小结五五 星星立立 正正 中中 国国五个五个五星五星五月五月五只五只中国中国中间中间中学中学中考中考立正立正正在正在正要正要正是正是中华人民共和国中华人民共和国 北京北京五星红旗五星红旗立正敬礼立正敬礼部编版一年级上部编版一年级上适用于适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用年秋期新部编语文教材配套使用语文园地五教学课件语文园地五教学课件读一读这些词语读一读这些词语，看看有什么特，看看有什么特点？点？l读一读，找规律。读一
46、读，找规律。它它们都是表示都是表示时间的的词语。竖排的每一排的每一组词语都是按照都是按照时间的先后的先后顺序排列的。序排列的。中午中午ww牛不出头牛不出头识字巧方法识字巧方法午午午后午后离开词语，你还认识这些字宝宝吗？晚上晚上昨天昨天wnwnzuzu不要太阳了不要太阳了识字巧方法识字巧方法太阳出来没太阳出来没人做作业人做作业识字巧方法识字巧方法晚晚昨昨太晚太晚昨夜昨夜今天今天过年过年jnjnninnin令下无点令下无点识字巧方法识字巧方法午后竖横，午后竖横，从春到冬从春到冬识字巧方法识字巧方法今今年年今年今年如今如今画出下列词语中不同类的一个。画出下列词语中不同类的一个。(1)时时 分分 秒秒
47、 闹钟闹钟(2)日日 年年 今天今天 月月(3)早晨早晨 晚上晚上 一天一天 中午中午l练一练，学运用。练一练，学运用。这样的词语还有：这样的词语还有：早晨早晨 中午中午 黄昏黄昏 l我拓展，我积累。我拓展，我积累。都有草字都有草字头，都与，都与花草有关。花草有关。都有木字都有木字旁，都与旁，都与树木有关。木有关。l读一读，找规律。读一读，找规律。氵氵女女亻亻做做妈妈河河海海江江姐姐湖湖他他奶奶任任作作妹妹l练一练，学运用。练一练，学运用。请把苹果放到相应的篮子里。我们常见的偏旁还有我们常见的偏旁还有:鸟字旁，如鸡、鸭；鸟字旁，如鸡、鸭；绞丝旁，如红、绿；绞丝旁，如红、绿；三点水，如江、没、清
48、，三点水，如江、没、清，言字旁，如词、语、说、诗等。言字旁，如词、语、说、诗等。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。这些拼音娃娃都是我们的朋友，你还认识它们吗？z z zh s sh n lzh s sh n l平舌音平舌音平舌音平舌音鼻音和边音鼻音和边音注意注意“n”“l”。注意平舌音注意平舌音和翘舌音。和翘舌音。l读一读，找规律。读一读，找规律。你们你们 家里家里 男生男生 蓝色蓝色上山上山 三年三年 写字写字 报纸报纸n men ji l nn shn ln s shn shn sn nin xi z bo zhl练一练，学运用。练一练，学运用。注意注意“n”“l”。注意平舌音注意平舌音和
49、翘舌音。和翘舌音。你好你好 里面里面 男人男人 蓝天蓝天山坡山坡 三人三人 字帖字帖 白纸白纸l回顾书写坐势及执笔姿势回顾书写坐势及执笔姿势 写写字字时时要要做做到到三三个个一一：执执笔笔离离笔笔尖尖一一寸寸，胸胸离离桌桌子子一一拳拳，眼睛离桌面一尺。眼睛离桌面一尺。书写的笔顺规则是先撇后捺。书写的笔顺规则是先撇后捺。书写的笔顺规则是从左到右。书写的笔顺规则是从左到右。l读一读，找规律。读一读，找规律。左窄右宽，顶部左木低，底部右木左窄右宽，顶部左木低，底部右木低。左木横笔在横中线上册，右木低。左木横笔在横中线上册，右木略大，撇比伸向左木下侧，捺角与略大，撇比伸向左木下侧，捺角与撇尖持平。撇尖
50、持平。顶部左低右高，底部左右大致齐平。顶部左低右高，底部左右大致齐平。首笔竖撇向左下格，竖弯钩起比较首笔竖撇向左下格，竖弯钩起比较高，从右上格沿竖中线右侧下行，高，从右上格沿竖中线右侧下行，至右下格右弯钩出。至右下格右弯钩出。l练一练，写一写。练一练，写一写。两横在上半格，上短下长，竖撇起笔两横在上半格，上短下长，竖撇起笔于竖中线，撇端超出下横左端，捺脚于竖中线，撇端超出下横左端，捺脚超出下横右端，略低于撇尖。超出下横右端，略低于撇尖。首笔横居上居中，竖在竖中线上。撇首笔横居上居中，竖在竖中线上。撇捺从横、竖交点起笔，撇尖略低，捺捺从横、竖交点起笔，撇尖略低，捺脚稍高。末笔短横与捺脚大致持平。