《人教部编版七年级上册第三单元第13课东汉的兴衰课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级上册第三单元第13课东汉的兴衰课件.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、进入鼎盛时期进入鼎盛时期 然而，到了西汉后期，朝政腐败，然而，到了西汉后期，朝政腐败，社会矛盾激化，西汉王朝是生存还是社会矛盾激化，西汉王朝是生存还是毁灭？又是谁结束了这混乱的时代呢毁灭？又是谁结束了这混乱的时代呢？经济稳定，经济稳定，社会发展社会发展文景之治文景之治汉高祖汉高祖刘邦刘邦休养生息，恢复休养生息，恢复生产生产文帝、文帝、景帝景帝继续推行修养生息政继续推行修养生息政策策汉武帝汉武帝政治、经济、思想政治、经济、思想军事大统一军事大统一温故知新赶花赶花读读后感及心得后感及心得400字字我我们们不能今天等明天不能今天等明天,明天等后天明天等后天,时时光流逝光流逝,将一事无成。下面是将一事
2、无成。下面是XXXX 为为您整理的您整理的“”,仅仅供参考供参考,希望您喜希望您喜欢欢!1看了赶花看了赶花这这一篇作文后一篇作文后,我的感悟很深。我的感悟很深。这这篇作文通篇作文通过过叙述养蜂工的生活叙述养蜂工的生活,说说明了明了:“只能人赶花只能人赶花,不能花赶人不能花赶人”的道理的道理,启示我启示我在学在学习习、生活上也要有、生活上也要有“赶赶”的精神的精神,“赶赶”了就会有收了就会有收获获;“等等”,今天等明天今天等明天,明天等后天明天等后天,时时光流逝光流逝,将一事无成。将一事无成。我我对这对这句句话话感悟很深。众所周知感悟很深。众所周知,骄骄傲的同学最傲的同学最终终会落后会落后,而持
3、之以恒勤而持之以恒勤奋奋学学习习的同的同学成学成绩绩必然会必然会领领先。先。骄骄傲的同学傲的同学总觉总觉得自己学得差不多了得自己学得差不多了,所以就所以就“停停”了下来了下来,不去想前不去想前“赶赶”。正相反学。正相反学习习虚心的同学虚心的同学总觉总觉得学不得学不够够,所以就不停的去所以就不停的去“赶赶”,成成绩绩也就上升了。也就上升了。我自己在学我自己在学习习中中虽虽然没有然没有“等等”但但“赶赶”得得劲头劲头也不足。自从看了也不足。自从看了这这篇文章后篇文章后,我下定我下定决心从明天开始决心从明天开始,不不!从从现现在开始在开始,用养蜂工的那种用养蜂工的那种“赶的精神学赶的精神学习习,让让
4、自己学自己学习习成成绩绩步步步高升。步高升。希望各位同学也用希望各位同学也用”赶花赶花”的精神学的精神学习习,不能不能让让花等你花等你,正所正所谓谓:花儿凋花儿凋谢谢不再开不再开,光阴光阴一去不在来一去不在来!3 一本好一本好书书能能给给人人带带来智慧和力量。它就像一艘船来智慧和力量。它就像一艘船,带领带领我我们们从狭隘的地方从狭隘的地方,驰驰向无限广向无限广阔阔的生活海洋。的生活海洋。读读四年四年级时级时,爸爸爸爸给给我我买买了一本了一本课课第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课 东汉的兴衰第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰东汉
5、东汉的的兴衰兴衰 了解东汉兴衰的基本脉络，了解东汉兴衰的基本脉络，包括包括光武中兴光武中兴、外戚宦官交替专外戚宦官交替专权权、黄巾起义黄巾起义等基本史实。等基本史实。第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 武帝病逝后，昭帝、宣帝、武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大，西汉帝国日衰，王势力坐大，西汉帝国日衰，王莽趁机夺取了西汉政权。王莽莽趁机夺取了西汉政权。王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。期握
6、有朝廷内外的军政大权。一、光武中兴一、光武中兴第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰1 1、王莽夺权、王莽夺权 公公公公元元元元9 9 9 9年年年年，外戚，外戚，外戚，外戚王莽王莽王莽王莽夺取政权夺取政权夺取政权夺取政权，建，建，建，建立立立立新朝新朝新朝新朝，西西西西汉灭亡汉灭亡汉灭亡汉灭亡。不久，被农民起义推翻不久，被农民起义推翻 汉光武帝刘秀（前汉光武帝刘秀（前665757），汉景帝后裔。新朝王），汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武力挽狂澜，战阳之战，光武力挽狂澜，战胜王寻等百万之众，一时土胜王寻等百万之众，一时土崩瓦解。统一天下，定都洛崩瓦
7、解。统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，庙号世祖。年，谥号光武，庙号世祖。第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰一、光武中兴一、光武中兴第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰2 2、东汉建立、东汉建立建立者：建立者：时间：时间：定都：定都：刘秀（光武帝）刘秀（光武帝）公元公元2525年年洛阳洛阳 刘秀登上皇帝宝座后，面临的是刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破一副残破到极点的烂摊子到极点的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时的状况说：段话描写当时的状况说：“祸拏未解，兵连祸拏
8、未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重不息，刑法弥深，赋敛愈重父子流亡，父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒匹夫僮妇，咸怀怨怒”。后汉书后汉书桓冯列传桓冯列传 汉光武帝对于面临的困境，他又采取什汉光武帝对于面临的困境，他又采取什么样的政策巩固他的政权？么样的政策巩固他的政权？思3 3、光武帝为了巩固统治，所采取的措施、光武帝为了巩固统治，所采取的措施多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚减轻刑罚合并县郡，裁减官员，惩处贪官污吏合并县郡，裁减官员，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾允许北
9、方少数民族内迁，缓和民族矛盾光武帝统治后期，社会出现了比较安定的安定的局面，光武帝统治后期，社会出现了比较安定的安定的局面，经济得到恢复和发展，史称经济得到恢复和发展，史称“光武中兴光武中兴”。以以柔柔术术治治天天下下深得民心深得民心以民为贵以民为贵简政安民简政安民展 西汉出现西汉出现“文景之治文景之治”的盛世时期；东汉出现的盛世时期；东汉出现“光武中兴光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现有哪的繁荣局面。概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？些共同原因？统治者吸取前朝灭亡的教训。统治者吸取前朝灭亡的教训。通过减轻农民的负担，来恢复和通过减轻农民的负担，来恢复和发发展生产。展生产。统治者要善
10、于用人，重视纳谏。统治者要善于用人，重视纳谏。统治者体察民情、爱惜民力。统治者体察民情、爱惜民力。启启 示示二、光武中兴二、光武中兴启示启示2023/1/1110思陶院落（模型）陶院落（模型）读读 图图 学学 史：史：历史信息？历史信息？城堡庭院深邃城堡庭院深邃外有高墙边有角楼外有高墙边有角楼住宅和防御设施紧密住宅和防御设施紧密结合结合东汉阶级对立和社会动乱的出现东汉阶级对立和社会动乱的出现思第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰二、外戚宦官交替专权二、外戚宦官交替专权1 1、形成：、形成：东汉后期东汉后期1010个皇帝个皇帝 你从此表中能你从此表中能发现什发现什么问题？么问题？即位时的年龄平
11、均是即位时的年龄平均是:9.59.5岁岁平均寿命是平均寿命是:2424岁岁第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰二、外戚宦官交替专权二、外戚宦官交替专权1 1、形成：、形成：皇帝早逝皇帝早逝幼主即位幼主即位太后临朝太后临朝外戚专权外戚专权君权旁落君权旁落皇帝长大皇帝长大依赖宦官依赖宦官除掉外戚除掉外戚宦官得宠宦官得宠把持朝政把持朝政循循环环往往复复究其根本原因是究其根本原因是封建君主专制封建君主专制制度和皇位世制度和皇位世袭制袭制造成的造成的。汉顺帝末年，京都流传一首童谣：汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；直如弦，死道边；曲如钩，反封候。曲如钩，反封候。”这首童谣反映了当时什么样
12、的政治状况？这首童谣反映了当时什么样的政治状况？反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。（外戚宦官交替专权）（外戚宦官交替专权）后果：外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。二、外戚宦官交替专权二、外戚宦官交替专权展东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所自然灾害频繁发生 广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了 三、黄巾起义三、黄巾起义2023/1/11151、黄巾起义的背景展黄黄巾巾起起义义黄巾起义口号：黄巾起义口号：“苍天已死，苍天已死，黄天当立；
13、黄天当立；岁在甲子，岁在甲子，天下大吉天下大吉”。起义者头绑黄巾，起义者头绑黄巾，被称为被称为“黄巾黄巾”三、黄巾起义三、黄巾起义2 2、时间：、时间：宗教：宗教：人物：人物：3 3、特点：、特点：4 4、结局：、结局：5 5、影响：、影响：184184年年太平道太平道张角等张角等黄巾起义黄巾起义是一场是一场有组织有组织、有准备有准备的农的农民大起义。民大起义。历时历时9 9个月最后被镇压下去，但余个月最后被镇压下去，但余部坚持斗争了部坚持斗争了2020多年。多年。沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。2023/1/1117展第第1313课课 东汉的兴衰东汉的
14、兴衰 州牧割据州牧割据 黄巾起义爆发后，地方州郡黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地乱作一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改方的统治，改刺史刺史为为州牧州牧，派重，派重臣出任臣出任州牧州牧，统领地方上的军政，统领地方上的军政事务，事务，地位在郡守之上地位在郡守之上。此后，。此后，州牧势力逐渐膨胀，甚至不听从州牧势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军朝廷的命令，成为割据一方的军阀。阀。州牧割据的局面，加速了东州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。汉王朝的瓦解。后汉书后汉书.黄埔嵩传黄埔嵩传记载记载,黄巾起义爆黄巾起义爆发后发后,起义军起义军“燔烧官府燔烧官府,劫略聚
15、邑，州郡劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动。（响）应，京师震动。”想一想，想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应为什么黄巾起义会得到天下响应？外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天灾人祸不断，人民已被逼向死亡的边缘。灾人祸不断，人民已被逼向死亡的边缘。思公元后公元后公元前公元前公元纪年法公元纪年法耶稣降生耶稣降生公公元元元元年年23410019999 321 199公公元元后后一一世世纪纪公公元元后后二二世世纪纪公公元元前前一一世世纪纪公公元元前前二二世世纪纪2018年年2070年年二二十十一一世世纪纪夏
16、朝建立夏朝建立前前二二十十一一世世纪纪夏朝建立距今多少年？夏朝建立距今多少年？算一算：算一算：207020702018201840884088年年黄巾起义距今多少年？黄巾起义距今多少年？黄巾起义黄巾起义184184年年2018201818418418341834年年西汉建立西汉建立前前202202年年夏朝建立距西夏朝建立距西汉建立多少年汉建立多少年？经过汉高祖、文帝和经过汉高祖、文帝和我我的共同努力，汉朝社会比较的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治文景之治”汉景帝汉景帝猜猜“我”是谁？我我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖励农和景帝一直坚持
17、汉高祖休养生息的政策，奖励农桑，提倡节俭，重视桑，提倡节俭，重视“以德化民以德化民”。我我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。减轻农民负担，注重发展农业生产。我我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期。朝开始进入鼎盛时期。我我的统治时期被称为的统治时期被称为“光武中兴光武中兴”，但我的后世帝，但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权汉文帝汉文帝汉高祖汉高祖汉武帝汉武帝光光武帝武帝第第1313课课 东汉
18、的兴衰东汉的兴衰1.1.光武帝刘秀重建汉政权，在位光武帝刘秀重建汉政权，在位3030余年间，社会呈现出较余年间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，历史上称为为安定繁荣的景象，历史上称为 （）A.A.光武中兴光武中兴 B.B.文景之治文景之治 C.C.休养生息休养生息 D.D.开元盛世开元盛世3.3.东汉后期黄巾起义的领导人是东汉后期黄巾起义的领导人是 （）A.A.陈胜陈胜 B.B.吴广吴广 C.C.张角张角 D.D.梁冀梁冀2.2.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这这一现象出现于一现象出现于 （）A.A.秦朝末年秦朝末年 B.B.西汉中后期西
19、汉中后期 C.C.东汉初期东汉初期 D.D.东汉中后期东汉中后期ADC5.5.下列关于黄巾起义的表述正确的是下列关于黄巾起义的表述正确的是 （）A.A.黄巾军建立新的政权黄巾军建立新的政权 B.B.东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡 C.C.东汉政权镇压了黄巾起义，巩固了统治东汉政权镇压了黄巾起义，巩固了统治 D.D.黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振4.4.东汉中期以后，政治日益黑暗的原因之一是（东汉中期以后，政治日益黑暗的原因之一是（）A.A.外戚和皇后交替专权外戚和皇后交替专权 B.B.外戚和宦官交替专权外戚和宦官交替专权 C.C.外戚和宦官共同专权外戚和宦官共同专权 D.D.父子、兄弟之间长期争权夺利父子、兄弟之间长期争权夺利第第1313课课 东汉的兴衰东汉的兴衰BD