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1、日日 中中岛岛光光一一可怜的小猪：可怜的小猪：同学们，同学们，同学们，同学们，有几个音乐难关我有几个音乐难关我有几个音乐难关我有几个音乐难关我实在闯不过去，你实在闯不过去，你实在闯不过去，你实在闯不过去，你们能不能帮帮我？们能不能帮帮我？们能不能帮帮我？们能不能帮帮我？来和老师闯闯关来和老师闯闯关来和老师闯闯关来和老师闯闯关关卡一：关卡一：聆听并跟着给出的旋律节拍，聆听并跟着给出的旋律节拍，围成一圈走一走，并根据强弱拍围成一圈走一走，并根据强弱拍发出不同声响。发出不同声响。来和老师闯闯关来和老师闯闯关来和老师闯闯关来和老师闯闯关关卡二：关卡二：考考大家模仿能力。轻声模仿考考大家模仿能力。轻声模
2、仿老师发出的声音。老师发出的声音。注意：声音要柔和、自然，能听见其他同学和钢琴的声音注意：声音要柔和、自然，能听见其他同学和钢琴的声音来和老师闯闯关来和老师闯闯关来和老师闯闯关来和老师闯闯关关卡三：关卡三：考考大家的自我控制能力考考大家的自我控制能力1=F 4/46 6 6 6 6 -5 5 5 5 5 -4 4 4 4 4 -3 3 3 3 3 -注意：声音要柔和、自然，能听见其他同学和钢琴的声音注意：声音要柔和、自然，能听见其他同学和钢琴的声音开心的小猪：开心的小猪：谢谢谢谢谢各位谢各位谢各位谢各位小朋友，我现在充满信小朋友，我现在充满信小朋友，我现在充满信小朋友，我现在充满信心，充满力量啦！心，充满力量啦！心，充满力量啦！心，充满力量啦！问题：聆听歌曲，说说歌曲中的演唱形式是什么？它有什么特问题：聆听歌曲，说说歌曲中的演唱形式是什么？它有什么特别的音响效果？别的音响效果？轮唱：同一旋律分两个声部按照先后顺序进行的演唱形式。轮唱、合唱同学们再见同学们再见