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1、电学实验电学实验 复习复习你能利用提供的器材完成电学的你能利用提供的器材完成电学的哪些实验？哪些实验？合作探究 发掘潜能动脑动手：动脑动手：探究欧姆定律探究欧姆定律“伏安法伏安法”测电阻测电阻测小灯泡的测小灯泡的电功率电功率实验注意事项：实验注意事项：（1）连电路时，开关应）连电路时，开关应断开。断开。（2）滑动变阻器应移到）滑动变阻器应移到 阻值最大处阻值最大处。R0CPDABSAR0CPDABSA电路图：电路图：实物图：实物图：回顾实验一：探究欧姆定律实验实验次数实验次数电阻电阻R=10U/VI/A110.1220.2330.3图像图像结论结论实验次数实验次数电压电压U=3VR/I/A45
2、0.65100.36150.2图像图像结论结论表一：探究表一：探究 I 跟跟 U 关系关系表二：探究表二：探究 I 跟跟 R 关系关系当电压一定时，导体中的当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。流跟导体两端的电压成正比。I/AU/V0.10.20.31 23I/AR/0.20.30.6 5 10 1500回顾实验一：探究欧姆定律实验1、进一步分析可以得出，电流、电压电阻的关系为：、进一步分析可以得出，电流、电压电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。导体中的
3、电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。这就是著名的欧姆定律。2、实验中滑动变阻器的作用分别是：、实验中滑动变阻器的作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电阻的关系时，在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变定值电阻两端的电改变定值电阻两端的电压压。保持定值电阻两端的电压不变。保持定值电阻两端的电压不变。回顾实验一：探究欧姆定律实验1、当把5的电阻换成10和15的电阻后，闭合开关，电压表的示数将_；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程：_。2、在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：a）_；b）_。思维的碰撞：3、某实
4、验小组的同学利用如图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验，他们使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻R1=5、R2=10、R3=20，标有“15 1A”和“30 1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。如何选择滑动变阻器？如何选择滑动变阻器？R0CPDABSA实验原理：R=U/I回顾实验二：伏安法测电阻次数次数123U/v123I/V0.10.20.3R/101010R/10图像图像结论结论表：表：测定值电阻测定值电阻定值电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变定值电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变R/U/VR/I/A回顾实验四：伏安法测电阻
5、思维的碰撞：小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：_；你提出这个建议的目的是：_。CPDABSA实验原理：P=UI回顾实验三：测小灯泡的电功率小电灯规格小电灯规格电压表示数电压表示数U/V电流表示数电流表示数I/A小电灯的亮度小电灯的亮度小电灯的功率小电灯的功率P/W额定电压额定电压U额额=2.5V22.530.250.30.48发光较弱发光较弱正常发光正常发光发光很强发光很强0.500.751.44 若将小灯泡两端的实际电压记做若将小灯泡两端的实际电压记做U实实，小电灯额定电压记做，小电灯额定电
6、压记做U额额，小电灯实际消耗，小电灯实际消耗的电功率为的电功率为P实实，小电灯的额定功率为，小电灯的额定功率为P额额，则：，则：U实实 U额额 时，时，P实实 _(大于大于/等于等于/小于小于)P额额;U实实=U额额 时，时，P实实 _(大于大于/等于等于/小于小于)P额额;U实实 U额额 时，时，P实实 _(大于大于/等于等于/小于小于)P额额;大于大于等于等于小于小于回顾实验三：测小灯泡的电功率思维的碰撞：实验中三个电功率要不要求平均值，为什么？一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯不亮，接下来应该怎么操作？若电流表无示数，但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。另一位同学连接好电路闭合开关时，发现小电灯特别亮，是什么原因造成的？中考命题点命题点6.6.多次测量的目的多次测量的目的 2.2.电表读数和量程的选择电表读数和量程的选择 5.5.图像和数据分析处理图像和数据分析处理 4.4.电路故障的分析电路故障的分析 1.1.电路连接电路连接 3.3.变阻器的作用及选择变阻器的作用及选择 7.7.实验方案的改进实验方案的改进 断路断路多次实验多次实验电阻变小电阻变小说出你的收获说出你的收获谢谢 谢谢 各各 位！位！