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1、上上面面布布满满小小方方块块。一一个个东东西西真真奇奇怪怪，用用手手一一摁摁数数出出来来，加加减减乘乘除除算算的的快快。3.3.神奇的计算工具神奇的计算工具北师大版 四年级下册第三单元 先输入25,然后输入,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。你会用计算器进行计算吗？下面算一算254=？100100第一组：17+83 62-12 10005第二组:7865+3497 83523=130545要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。(2)全体女生用计算器算第二组题。一个没有关紧的水龙头，每天一个没有关紧的水龙头，每天大约滴大约滴1212千克的水，这些水就千克的水，这些水就这样
2、被白白地流掉了这样被白白地流掉了(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪费_千克。(2)把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约能装_桶。(3)如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用_个月，约合_年。节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪!”让我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力！999999991=1=999999992=2=999999993=3=999999994=4=999999995=5=999999996=6=999999997=7=用计算器算一算，
3、你能发现什么规律用计算器算一算，你能发现什么规律？(1)(1)1+2+3+41+2+3+4+98+99+100=+98+99+100=(2)999(2)9999 =9 =9999 99999 =9 =99999 999999=9=本节课我们主要来一起学习了本节课我们主要来一起学习了计算工具的发展过程，认识了计算工具的发展过程，认识了一些计算工具，同学们要能够一些计算工具，同学们要能够使用这些计算工具进行计算。使用这些计算工具进行计算。用用1 1，2 2，3 3，4 4，5 5这这5 5个数字，任意组合成一个两位数个数字，任意组合成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积。和一个三位数，用计
4、算器求出它们的积。(1)(1)题目是什么意思？题目是什么意思？（2 2）图中的小朋友是怎样做的？）图中的小朋友是怎样做的？（3 3）同桌为一个小组，小组内自由组合算式。）同桌为一个小组，小组内自由组合算式。（4 4）你们小组组合出得积最大的算式是什么？）你们小组组合出得积最大的算式是什么？（5 5）仔细观察算式，找出如何组合才能获得）仔细观察算式，找出如何组合才能获得尽可能大的积的规律。尽可能大的积的规律。（6 6）如何组合才能获得尽可能小的积呢？）如何组合才能获得尽可能小的积呢？2 2、括号内可以填几？先估计，再用计算、括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找到合适的答案。器检验，找到合适的答案。算式积的范围88（）3000340073（）40004200192（）55006000405（）72008200