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1、 图形与位置图形与位置 学习目标学习目标1 1、能在方格上用数对表示位置，并、能在方格上用数对表示位置，并会描述简单的路线图。会描述简单的路线图。2 2、能够按照指定要求，在平面图、能够按照指定要求，在平面图上确定物体的位置。上确定物体的位置。3 3、在辨认方向，确定物体的相对、在辨认方向，确定物体的相对位置和描述位置的过程中，发展良位置和描述位置的过程中，发展良好的空间观念。好的空间观念。同学们，请你们回忆一下，我们之前学习过哪些同学们，请你们回忆一下，我们之前学习过哪些与确定位置相关的知识与确定位置相关的知识?绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿
2、色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L导入导入这节课，我们就来复习用数对、方向和距离确定这节课，我们就来复习用数对、方向和距离确定位置的方法。位置的方法。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探索探索探索探索练习练习1 1、完成教材、完成教材9999页页“现固与应用现固与应用”第第1 1题。题。(1)(1)请学生思考：淘气从光明小学的东大门进请学生思考：淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达入校园，走到圆形花坛，再
3、怎么走，才能到达活动场。活动场。(2)(2)排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？教学楼呢？你发现了什么？你发现了什么？练习练习2 2、完成教材、完成教材100100页页“现固与应用现固与应用”第第2 2题题.(1)(1)独立思考，填一填独立思考，填一填(2)(2)分析一下这些数对表示什么意思？分析一下这些数对表示什么意思？归纳并总结同一列、同一行的共同点。归纳并总结同一列、同一行的共同点。（1 1）确定物体的相对位置：上、下、左、右、）确定物体的相对位置：上、下、左、右、前、后。前、后。（2 2）辨认生活中的方向和地图上的方向。）辨认生活中的方向和地图上的方向。（3 3）正确用数对表示位置。）正确用数对表示位置。（4 4）描述简单的路线图。）描述简单的路线图。课堂小结课堂小结