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1、部编本人教版部编本人教版二年级上册语文二年级上册语文8 8 古诗二首古诗二首楼楼lulu字词积累字词积累我会认我会认依依yy尽尽jnjn欲欲yy穷穷qinqin层层cncn瀑瀑pp布布bb炉炉ll烟烟ynyn遥遥yoyo川川chunchun烟烟楼楼遥遥欲欲层层炉炉依依尽尽川川瀑瀑布布穷穷小小猴猴子子摘摘桃桃子子dn undn un ququ lulu登登 鹳鹳 雀雀 楼楼 唐唐 王之涣王之涣 王之涣王之涣（688688年年-742-742年），年），是盛唐时期的著名诗人，善于描是盛唐时期的著名诗人，善于描写边塞风光。其代表作有写边塞风光。其代表作有登鹳登鹳雀楼雀楼凉州词凉州词等。等。鹳雀楼鹳雀
2、楼被誉为我国古代被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建，到元初方毁，守将宇文护所建，到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的此后一直未得修复。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。故址，在今山西省永济市。了解鹳雀楼了解鹳雀楼白白 日日 依依 山山 尽，尽，黄黄 河河 入入 海海 流。流。欲欲 穷穷 千千 里里 目，目，更更 上上 一一 层层 楼。楼。登登 鹳鹳 雀雀 楼楼luluyyjnjnyy qinqincncn白白 日日 依依 山山 尽，尽，黄黄 河河
3、 入入 海海 流。流。欲欲 穷穷 千千 里里 目，目，更更 上上 一一 层层 楼。楼。再读诗歌，划分节奏。再读诗歌，划分节奏。/再读诗歌，理解诗句：再读诗歌，理解诗句：白白 日日 依依 山山 尽，尽，黄黄 河河 入入 海海 流。流。白白 日日傍晚的太阳傍晚的太阳依依靠着靠着尽尽落下去了落下去了黄黄 河河滔滔黄河水滔滔黄河水入入 海海 流流滚滚流入大海滚滚流入大海欲欲 穷穷 千千 里里 目，目，更更 上上 一一 层层 楼。楼。欲欲 穷穷 千千 里里 目目更更 上上 一一 层层 楼楼想要想要全部全部看到看到千里之外的景色千里之外的景色就要就要再登上一层楼再登上一层楼目千里目千里通读诗歌，思考交流：
4、通读诗歌，思考交流：诗句中表示动作的词：诗句中表示动作的词：白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。（依、尽、入、流、目、上）（依、尽、入、流、目、上）依依入入目目上上流流尽尽诗句中表示颜色的词有：诗句中表示颜色的词有：_。诗句中表示数量的词有：诗句中表示数量的词有：_。白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。白、黄白、黄千里、一层千里、一层诗句中描写的景物有：诗句中描写的景物有：白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。白日白日
5、黄河黄河山山景色景色感想感想通读诗歌，想象意境：通读诗歌，想象意境：根据诗意，展开合理想象，并把想象根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来：中的画面画下来：一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最
6、大限度的获取成就。就必须不断地进取，最大限度的获取成就。再读诗歌，感悟情理：再读诗歌，感悟情理：站得高，看得远。站得高，看得远。高瞻远瞩高瞻远瞩不断学习，与时俱进。不断学习，与时俱进。海纳百川，有容乃大。海纳百川，有容乃大。坐井观天坐井观天鼠目寸光鼠目寸光学习学习批判批判结构梳理结构梳理登鹳雀楼登鹳雀楼白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。景色景色感想感想课外拓展课外拓展凉州词凉州词(唐唐)王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。读读一一
7、读读望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白庐山风光庐山风光 李白李白(701762)(701762)，字太白，号，字太白，号青莲居士。唐代著名诗人。其主要青莲居士。唐代著名诗人。其主要作品有作品有蜀道难蜀道难将进酒将进酒梦梦游天姥吟留别游天姥吟留别等。等。日日 照照 香香 炉炉 生生 紫紫 烟，烟，遥遥 看看 瀑瀑 布布 挂挂 前前 川。川。飞飞 流流 直直 下下 三三 千千 尺，尺，疑疑 是是 银银 河河 落落 九九 天。天。望望 庐庐 山山 瀑瀑 布布瀑瀑pp炉炉ll布布烟烟遥遥川川ynynbbyoyochunchun日日 照照 香香 炉炉 生生 紫紫 烟，烟，香炉峰，香炉峰，在庐山在庐山西
8、北部。西北部。香香 炉炉 瀑布附近的水汽，瀑布附近的水汽，在阳光照射下呈在阳光照射下呈现出紫色。现出紫色。紫紫 烟烟再读诗歌，理解诗句：再读诗歌，理解诗句：太阳太阳照耀照耀飘浮飘浮日日 照照生生在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟遥遥 看看 瀑瀑 布布 挂挂 前前 川。川。遥遥 看看从远处看从远处看挂挂悬挂悬挂河流，这里河流，这里指瀑布。指瀑布。川川远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌落下来，好像挂在山前的一条大河。落下来，好像挂在山前的一条大河。遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川飞飞
9、 流流 直直 下下 三三 千千 尺，尺，疑疑 是是 银银 河河 落落 九九 天。天。指很高很高指很高很高三三 千千 尺尺古代传说天古代传说天有九重，九有九重，九天是天的最天是天的最高层。高层。九九 天天银银 河河 直直笔直笔直怀疑怀疑疑疑古人指的古人指的是银河系是银河系构成的带构成的带状星群。状星群。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【诗意诗意】那长长的瀑布飞快那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外为那是银河从九重天外落了下来。落了下来。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。再读古诗，体会诗中字的作用
10、。你觉得这句诗再读古诗，体会诗中字的作用。你觉得这句诗中哪些词用得好？中哪些词用得好？再读诗歌，再读诗歌，感受用词之妙感受用词之妙：生生挂挂飞飞落落遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，生生“生生”写出了瀑布云雾缭绕的美。写出了瀑布云雾缭绕的美。挂挂“挂挂”写出了瀑布的高、直、陡。写出了瀑布的高、直、陡。疑是银河落九天。疑是银河落九天。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，“飞飞”写出了瀑布的磅礴气势。写出了瀑布的磅礴气势。“落落”字好像写出了天上突然发生了变化，字好像写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。飞飞落落 思
11、考：这两句运用了什么样的修辞手法思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？描绘了一幅怎样的场景？运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。通读诗歌，想象意境：通读诗歌，想象意境：早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。
12、远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。挂在了悬崖绝壁之上。来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，这般壮观？般壮观？结构梳理结构梳理远看远看联想联想一条白练挂山
13、前一条白练挂山前雄伟雄伟壮丽壮丽以为银河从天落以为银河从天落望庐山瀑布望庐山瀑布课外拓展课外拓展古今长如白练飞，一条界破青山色。古今长如白练飞，一条界破青山色。徐凝徐凝庐山瀑布庐山瀑布万丈红泉落，迢迢半紫氛。万丈红泉落，迢迢半紫氛。张九龄张九龄湖口望庐山瀑布湖口望庐山瀑布挂流三百丈，喷壑数十里。挂流三百丈，喷壑数十里。初惊河汉落，半洒云天里。初惊河汉落，半洒云天里。李白李白望庐山瀑布水二首其一望庐山瀑布水二首其一课后作业课后作业 1.1.朗读诗歌，背诵诗歌。朗读诗歌，背诵诗歌。2.2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。哪一句，并
14、以相关的诗句作为标题。楼楼尽尽层层楼阁楼阁依山依山傍水傍水尽力尽力一层楼一层楼日照日照照照依依炉炉挂挂川川香炉香炉紫烟紫烟倒挂倒挂山川山川烟烟黄河黄河黄黄你知道这座楼叫什么名字吗？诗你知道这座楼叫什么名字吗？诗人登楼看见了什么？想到了什么？让人登楼看见了什么？想到了什么？让我们一起来学习这首古诗。我们一起来学习这首古诗。古诗二首古诗二首登鹳雀登鹳雀楼楼8 8助读资料初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨1.1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。2.2.有感情地朗读课文，背诵并默写。有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）（重点）3.3.从朗
15、读诗句中体会到从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远站得高，才能看得远”的道理。的道理。（重点）（重点）4.4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。（难点）（难点）学习目标学习目标王之涣王之涣：(688(688742)742)，是，是盛唐盛唐时期的著名时期的著名诗人诗人。性格豪放不羁，。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞王昌龄等相唱和，
16、以善于描写边塞风光著称。风光著称。主要作品：主要作品：登鹳雀楼登鹳雀楼凉凉州词州词。走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边画出课文中的生画出课文中的生字词。同时认准字词。同时认准字音，理解诗词字音，理解诗词意思。意思。楼楼 依依 尽尽欲欲 穷穷 层层cngcngluluy yjnjnyyqingqing我会认更更n n（更夫（更夫 打更）打更）n n（更加）（更加）尽尽jn jn（尽力）（尽力）jn jn（尽管）（尽管）多音字楼楼lu lu 书写指导：书写指导：左窄右宽，右上横左窄右宽，右上横短，短，“女女”横长，托住上部。横长，托住上部。部首：部首：木木组词：组词：城楼城
17、楼 钟楼钟楼造句：造句：我很喜欢这座大楼我很喜欢这座大楼的设计风格。的设计风格。我会写我会写音序：音序：L L结构结构:左右左右 依依y y 书写指导：书写指导：左窄右宽，横宜长，左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。末笔捺宜舒展。部首：部首：亻亻组词：组词：依着依着 依靠依靠造句：造句：小兰和奶奶相依小兰和奶奶相依为命。为命。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 尽尽jn jn 书写指导：书写指导：撇捺舒展，两点在撇捺舒展，两点在左下格。左下格。部首：部首：尺尺组词：组词：依山尽依山尽 说不尽说不尽造句：造句：雷锋的故事说不尽。雷锋的故事说不尽。音序：音序：J J结构结构:上下上下 黄黄hungh
18、ung书写指导：书写指导：上部宽，中部窄。上部宽，中部窄。第二横长；中部上宽下窄。第二横长；中部上宽下窄。部首：部首：黄黄组词：组词：黄河黄河 金黄金黄造句：造句：黄河是我们的母黄河是我们的母亲河。亲河。音序：音序：H H结构结构:上中下上中下层层cng cng 书写指导：书写指导：撇舒展，撇舒展，“云云”第第一横在横中线上。一横在横中线上。部首：部首：尸尸组词：组词：一层楼一层楼 上层上层造句：造句：叔叔的公司包租整叔叔的公司包租整整一层楼。整一层楼。音序：音序：C C结构结构:半包围半包围 结合核心问题品读古诗。结合核心问题品读古诗。u核心问题：核心问题：这首诗表达了什么样的情感？这首诗表
19、达了什么样的情感？u串珠问题：串珠问题：1.1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上去以后看到了什么？2.2.作者在楼上想到了什么？作者在楼上想到了什么？梳理文意登鹳雀楼登鹳雀楼 （唐）王之涣（唐）王之涣 白日依白日依山山尽尽，黄河，黄河入海流入海流。依：靠着。依：靠着。登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。白日：傍晚的太阳。白日：傍晚的太阳。尽：完。这里指太阳靠着尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐西沉，最后看不见了。群山渐渐西沉，最后看不见了。入海流：指黄河最入海流：指黄河最终流入大海。终流入大海
20、。欲穷千里目欲穷千里目，更更上一层楼。上一层楼。想要看到很远很远的地方，就要再登想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。上一层楼。千里目：指看到更远的地方。千里目：指看到更远的地方。穷：尽。穷：尽。欲：想要。欲：想要。更：再。课文整体感知诗的前两句写登楼所见，由远望诗的前两句写登楼所见，由远望“白日白日”到俯瞰到俯瞰“黄河黄河”。诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄浑的。诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。人襟怀的宽大。诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出诗诗的后两句写登楼
21、所思，寓理于事，进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。能看得远的人生哲理。拓展：拓展：你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？_黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。u核心问题核心问题：登鹳雀楼登鹳雀楼表达了诗人对大自然的热爱和赞美表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情，以及积极进取的思想感情。之情，以及积极进取的思想感情。这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？1 1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白
22、日、山、黄河等景象。上诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。u串珠问题：2 2.作者在楼上想到了什么？作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一更上一层楼层楼”。课文结构登登鹳鹳雀雀楼楼登楼所见登楼所见 黄河入海（想象）黄河入海（想象）太阳落山（实景）太阳落山（实景）登楼所思登楼所思更上一层楼（包含哲理）更上一层楼（包含哲理）欲穷千里目（博大胸怀）欲穷千里目（博大胸怀）融情于景融情于景寓理于事寓理于事这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见
23、这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。现出诗人积极向上的进取精神。课文主旨推荐阅读登楼寄远登楼寄远李九龄李九龄满城春色花如雪，极目烟光月似钩。满城春色花如雪，极目烟光月似钩。总是动人乡思处，更堪容易上高楼。总是动人乡思处，更堪容易上高楼。国学诵读黄河远上白云间，一片孤城万仞黄河远上白云间，一片孤城万仞(rn)(rn)山。羌山。羌(qing)(qing)笛何须怨笛何须怨(yun)(yun)杨柳，春风不度玉门关。杨柳，春风不度玉门关。（凉州词凉州词王之涣）王之涣）走进中华传统
24、文化【谚语谚语】跳跳进黄河也洗不进黄河也洗不清。清。解释：解释：比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑。课堂小结课堂小结这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！上，做生活的强者！同学们，大家肯定知道唐代大诗同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称人李白吧，他号称“诗仙诗仙”，五岁时，五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们学习的今天，我们
25、学习的望庐山瀑布望庐山瀑布就就是他畅游庐山后写下的。是他畅游庐山后写下的。古诗二首古诗二首望庐山瀑望庐山瀑布布8 8助读资料初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨1.1.学习本课生字、新词，理解诗句。学习本课生字、新词，理解诗句。2.2.有感情地朗读课文，背诵并默写。有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）（重点）3.3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）（难点）学习目标学习目标李白李白：（701762)701762)字太白，号字太白，号青莲
26、居士。中国唐朝诗人，有青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。世诗文千余篇。主要作品：主要作品：蜀道难蜀道难、行路行路难难、静夜思静夜思、将进酒将进酒等。等。走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词。同课文中的生字词。同时认准字音，理解诗时认准字音，理解诗句意思。句意思。瀑瀑 布布 炉炉烟烟 遥遥 川川chunchunppbbl lynynyoyo我会认落落lu lu（落后）（落后）l l （落下）（落下）多音字我会写照照zho zho 书写指导：书写指导：上部左右宜紧凑，上部左右宜
27、紧凑，不宜写的过大，下部四点排列不宜写的过大，下部四点排列均匀。均匀。部首：部首：灬灬组词：组词：日照日照 照射照射造句：造句：冬天，南方日照时冬天，南方日照时间长一些。间长一些。音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 炉炉l l 书写指导：书写指导：“火火”右边的撇右边的撇略偏上，捺变点。略偏上，捺变点。部首：部首：火火组词：组词：香炉香炉 炉子炉子音序：音序：L L结构结构:左右左右 造句：造句：这个寺院里有好多这个寺院里有好多香炉。香炉。烟烟yn yn 书写指导：书写指导：“火火”最后一笔最后一笔变点。变点。部首：部首：火火组词：组词：烟雾烟雾 烟雨烟雨造句：造句：远处的山峰被烟雾远处的山
28、峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的。笼罩着，模模糊糊的。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 挂挂gu gu 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部横左窄右宽，右部横画分布均匀。画分布均匀。部首：部首：扌扌组词：组词：悬挂悬挂 挂图挂图造句：造句：叔叔把一面红旗悬叔叔把一面红旗悬挂在大门口。挂在大门口。音序：音序：G G结构结构:左右左右川川chun chun 书写指导：书写指导：第一笔撇舒展，中第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。间的竖宜短在竖中线上。部首：部首：丿丿组词：组词：川流不息川流不息 冰川冰川造句：造句：公路上奔驰的汽车公路上奔驰的汽车川流不息。川流不息。音序：音序：C C结构结构:独体独
29、体 结合核心问题品读古诗。结合核心问题品读古诗。u核心问题：核心问题：这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？u串珠问题：串珠问题：1.1.望庐山瀑布望庐山瀑布描写了什么样的景物？描写了什么样的景物？2.2.望庐山瀑布望庐山瀑布采用了什么方法来描写景物？采用了什么方法来描写景物？梳理文意望庐山瀑布望庐山瀑布 （唐）李白（唐）李白日照香炉生日照香炉生紫烟，遥看紫烟，遥看瀑布瀑布挂前川。挂前川。紫烟：日光透过云雾，紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。远望如紫色的烟云。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山
30、云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。壁间跌落下来，好像挂在山前。挂前川：瀑布看上去挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。像一条大河挂在山前。川：河流。川：河流。遥看：从远处看。遥看：从远处看。飞流飞流直下三千尺，疑是银河落直下三千尺，疑是银河落九天。九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。九天：天空的最高处。九天：天空的最高处。飞流：形容瀑布流得飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。很快，像飞一样。课文整体感知诗的前两句中诗的前两句中“遥看遥看”一词点出了观察
31、的立足点，一词点出了观察的立足点，照应了题目。照应了题目。“挂挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布的形态。的形态。“三千尺三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了形容的是瀑布的高度，这里运用了夸张的方法，不是实指。夸张的方法，不是实指。后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞方后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传千古的名句。千古的名句。阅读方法解密：阅读方法解密：夸张夸张u概念：概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特
32、征、作用、程度等进行夸大或缩小的修形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。辞方法。u效果：效果：增强感染力，烘托气氛。增强感染力，烘托气氛。u判断：判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。大或缩小。u核心问题核心问题：望庐山瀑布望庐山瀑布表达了诗人对庐山瀑布壮观景象表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。的赞美之情和对大自然的热爱之情。这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？1 1.望庐山瀑布望庐山瀑布描写了什么样的景物？描写了什么样的景物？描写了壮观的庐山瀑布。描写了壮观的庐山瀑布。u串珠问题：2 2.
33、望庐山瀑布望庐山瀑布采用了什么方法来描写景物？采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。方法来写瀑布的磅礴气势。课文结构望望庐庐山山瀑瀑布布遥看遥看 挂前川挂前川生紫烟生紫烟联想联想落九天落九天三千尺三千尺雄伟壮丽雄伟壮丽望庐山瀑布望庐山瀑布运用比喻、夸张的修辞方法描写运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。之情。课文主旨推荐阅读黄果树瀑布，古称白水河瀑布，黄果树瀑布，古称白水河瀑布，因本地广泛分布着因本地广泛分布着“
34、黄葛榕黄葛榕”而得名。而得名。位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为高度为77.877.8米，其中主瀑高米，其中主瀑高6767米米;瀑布宽瀑布宽101101米，其中主瀑顶米，其中主瀑顶宽宽83.383.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人的游历、传播，成为知名景点。的游历、传播，成为知名景点。国学诵读香炉初上
35、日，瀑水喷成虹。香炉初上日，瀑水喷成虹。（香炉初上日，瀑水喷成虹香炉初上日，瀑水喷成虹孟浩然）孟浩然）香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。（庐山谣寄卢侍御虚舟庐山谣寄卢侍御虚舟李白）李白）走进中华传统文化【谜语谜语】悬崖挂块大悬崖挂块大白布，千白布，千人万人捉人万人捉不住，不住，好似好似千军万马千军万马吼，疑吼，疑是银河飞下谷。是银河飞下谷。打打自然物或自然物或自然现象自然现象 谜底谜底()瀑布瀑布课堂小结课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔
36、了视野，了解祖国山河的壮丽。阔了视野，了解祖国山河的壮丽。一、我会给加点字选择正确的读音。一、我会给加点字选择正确的读音。穷尽（穷尽（jnjnjnjn）瀑布）瀑布 （bobopp）烟火（烟火（yinyinynyn）一层（一层（cncnchnchn）二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。r r zho lu zho lucn yn hucn yn hu shn shnchun xinchun xin l zho mn l zho mn 日日 照照楼楼 层层烟烟 火火山山 川川香香 炉炉照照 明明三三、比一比比一比，再组词，再组词。楼楼（）炉炉（）（）数数（）（）庐庐（）（）挂挂（）依依（）（）
37、桂桂（）（）衣衣（）（）上楼上楼数学数学炉火炉火庐山庐山挂着挂着桂树桂树依靠依靠衣服衣服四、填一填。四、填一填。1.“1.“照照”是是_结构，部首是结构，部首是_，共，共_画，画，可以组词可以组词_、_。2._2._和和_都是火字旁的字，我还知道都是火字旁的字，我还知道_、_ _、_也是火字旁。也是火字旁。上下上下灬灬十三十三照明照明照亮照亮烟烟炉炉灿灿烂烂烘烘五、给加点的字选择恰当的解释。五、给加点的字选择恰当的解释。1.1.白日依山尽（）白日依山尽（）A.A.太阳太阳B.B.白天白天2.2.欲穷千里目（）欲穷千里目（）A.A.贫穷贫穷 B.B.尽，极尽，极3.3.疑是银河落九天（）疑是银河
38、落九天（）A.A.疑问疑问 B.B.好像好像4.4.日照香炉生紫烟（）日照香炉生紫烟（）A.A.被太阳照成紫色的云烟被太阳照成紫色的云烟 B.B.紫色的烟紫色的烟A AB BB BA A8.8.古诗两首古诗两首1.1.下面加点字注音全部正确的是下面加点字注音全部正确的是()A A依山尽依山尽(jnjn)穷穷(qingqing)尽尽 一层一层(cngcng)B B瀑瀑(popo)炉炉(l l)子子 香烟香烟(ynyn)C C遥遥(yoyo)看看 挂挂(gugu)画画 前川前川(cuncun)A A2 2根据拼音写字词。根据拼音写字词。oolu ylu y jn tujn tu cn cn r c
39、n cn r zho hu zho hu l yn l yntutu d chun d chun 山山 傍傍 水水高高 楼楼 依依尽尽 头头层层 层层 日日 照照火火 炉炉 烟烟 头头大大 川川3 3仔细数一数，再按要求填空。仔细数一数，再按要求填空。依，共依，共_笔，第六笔是笔，第六笔是_，部首是，部首是_。层，共层，共_笔，第六笔是笔，第六笔是_，结构是，结构是_。照，共照，共_笔，第五笔是笔，第五笔是_，部首是，部首是_。挂，共挂，共_笔，第六笔是笔，第六笔是_，部首是，部首是_。8 8亻亻7 7半包围半包围1313灬灬一一扌扌9 94 4比一比，再组词。比一比，再组词。尽（）尽（）依（
40、）依（）层（）层（）尺（）尺（）衣（）衣（）云（）云（）炉（）炉（）烟（）烟（）挂（挂（）户（）户（）因（）桂（）因（）桂（）尽头尽头尺子尺子依依依依衣服衣服一层一层白云白云火炉火炉户口户口香烟香烟因为因为高挂高挂桂花桂花5 5选择加点字的正确解释。选择加点字的正确解释。(1)(1)白日依山尽白日依山尽()依傍依傍同意同意按照按照(2)(2)黄河入海流黄河入海流()参加到某种组织中参加到某种组织中进来或进去进来或进去收入收入(3)(3)欲穷千里目欲穷千里目()需要需要将要将要想要想要望庐山瀑布望庐山瀑布 紫紫 ，遥看瀑布遥看瀑布 。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落疑是银河落 。日日照
41、照香香炉炉生生烟烟挂挂前前川川九九天天1 1把诗句补充完整。把诗句补充完整。2 2“飞流直下三千尺飞流直下三千尺”中的中的“三千尺三千尺”是确切的数字吗是确切的数字吗？这是运用了什么修辞手法？这是运用了什么修辞手法？_3 3用上面提到的修辞手法写一个句子。用上面提到的修辞手法写一个句子。【方法方法】_不是。夸张。不是。夸张。示例：示例：这间屋子很小，像蚂蚁洞一样。这间屋子很小，像蚂蚁洞一样。4 4暑假的一天，明明和妈妈一起去看瀑布。当他看到长暑假的一天，明明和妈妈一起去看瀑布。当他看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，不由得长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，不由得想起诗句：想起诗
42、句：“_，_。”5 5这首诗表达了诗人怎样的感情？这首诗表达了诗人怎样的感情？_ 表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。对大自然的热爱之情。飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑是银河落九天疑是银河落九天8.8.古诗两首古诗两首一、一、登鹳雀楼登鹳雀楼。1.“_1.“_，_”写了诗写了诗人所见。人所见。2.“_2.“_，_”写了诗写了诗人所想。人所想。3.3.诗中描写颜色的词有诗中描写颜色的词有_和和_。4.“4.“千里目千里目”是指是指_。白日依山尽白日依山尽黄河入海流黄河入海流欲穷千里目欲穷千里目更上一层楼更上一层楼白白黄黄眼界宽阔眼界
43、宽阔二、二、望庐山瀑布望庐山瀑布。1.1.描写庐山瀑布景象的诗句是：描写庐山瀑布景象的诗句是：_。2.2.这句诗的意思是：这句诗的意思是：_。3.3.描写瀑布非常有气势的诗句是：描写瀑布非常有气势的诗句是：_，_。4.4.诗句中的诗句中的“三千尺三千尺”说明（）说明（）A.A.瀑布刚好有三千尺。瀑布刚好有三千尺。B.B.瀑布很高，很有气势。瀑布很高，很有气势。遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川 远远望去，飞落的瀑布像长长的远远望去，飞落的瀑布像长长的河流挂在山前河流挂在山前飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑是银河落九天疑是银河落九天B B三、古诗比较。三、古诗比较。用用“”“”选一选。选一选。题目题目
44、登鹳雀楼登鹳雀楼 望庐山瀑布望庐山瀑布 作者作者 王之涣王之涣李白李白 王之涣王之涣李白李白 朝代朝代 唐唐宋宋 唐唐宋宋修辞手法修辞手法 对偶对偶夸张夸张 对偶对偶夸张夸张表达情感表达情感 积极向上，进取积极向上，进取 积极向上，进取积极向上，进取 热爱祖国河山热爱祖国河山 热爱祖国河山热爱祖国河山一、延伸小阅读。一、延伸小阅读。题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.1.这首诗的作者是这首诗的作者是_代诗人代诗人_。2.2.这首诗题目的意思是这首诗题目的意思是_。3.3.这首诗写的是
45、这首诗写的是_。（地名）。（地名）宋宋苏轼苏轼写在西林寺的墙壁上写在西林寺的墙壁上庐山庐山4.4.这首诗告诉我们（）这首诗告诉我们（）A.A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。方面。B.B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。住主要的方面思考。C.C.当局者迷，旁观者清。对复杂的事物，要多方面观察，当局者迷，旁观者清。对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。客观地把握，冷静地分析。C C二、百字练笔。二、百字练笔。如果你去了庐山观察瀑布，会怎么写呢？想一想写如果你去了庐山观察瀑布，会怎么写呢？想一想写下来。下来。_示例：示例：哇，好大的瀑布啊！远远望去像一条白色的带子哇，好大的瀑布啊！远远望去像一条白色的带子挂在山前。挂在山前。