2022精选《小蚂蚁》教案3篇.docx
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1、2022精选小蚂蚁教案3篇精选小蚂蚁教案3篇 作为一名教职工,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的小蚂蚁教案3篇,希望能够帮助到大家。 小蚂蚁教案 篇1教学目标:1. 能通过读图,理解诗歌的基本内容。2. 运用听说游戏,运作提示的方法,理解、感知诗歌的内容。3. 感受诗歌中表现出的团结、协作的思想。4. 认读重点字词:有趣、见面、碰、排队、抬。教学准备:1. 知识准备。对蚂蚁的生活习惯有简单的了解;会唱歌曲小蚂蚁。2. 物质准备挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人手一册、头饰。教学过程:一、开始活动1. 师生互相问候。2. 教师发书
2、。二、感知活动1. 教师将诗歌改编成故事,教师讲故事的前半部分。教师提出问题:小蚂蚁发现了一粒米,可是背不动,谁能帮他像个办法?幼儿进行故事续编。2. 教师播放诗歌音带,幼儿认真倾听,感知诗歌内容。三、理解活动1.幼儿自主阅读。幼儿自主阅读图书,鼓励幼儿将有兴趣的内容讲给同伴听,教师提醒幼儿注意阅读姿势与习惯。阅读完后,幼儿有序收书。2.观察理解。教师出示挂图,幼儿理解诗歌内容。(1)提问:诗歌中的小蚂蚁发现了什么?它碰到了什么?它是怎样做的?(2)教师随机依次出示大字卡:“有趣”、:“见面”、“碰”、“排队”、“抬”、帮助幼儿理解。3.教师朗读诗歌,让幼儿进一步感知诗歌内容。小蚂蚁教案 篇2
3、设计意图:在日常生活中我观察到幼儿对手指印画非常有兴趣,总是在寻找机会来印一印,画一画 ,而中班的幼儿更是对“自己的小手能做什么”,充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此,我设计了这节用手来做画的小蚂蚁活动。让幼儿用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣,满足幼儿的好奇心,发展幼儿的观察、想象和语言表达能力。活动目标:1、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。2、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准
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- 小蚂蚁 2022 精选 蚂蚁 教案
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