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1、第二第二单元单元 规矩与方圆规矩与方圆生活处处都需要生活处处都需要_。人们遵守人们遵守_，生活才会有秩序。俗话说：生活才会有秩序。俗话说：“没有规矩，没有规矩，_。”规则规则规则规则不成方圆不成方圆校园红绿灯校园红绿灯学习目标学习目标认识规则的重要意义；认识规则的重要意义；明白规则是活动顺利进行的保证。明白规则是活动顺利进行的保证。愿意遵守规则，在规则面前约束愿意遵守规则，在规则面前约束和控制自己的行为。和控制自己的行为。认识规则对于一个人的成长具有认识规则对于一个人的成长具有重要意义；重要意义；出谋划策出谋划策读课文读课文25页故事页故事谁来摇绳？谁来摇绳？交流：怎样做游戏才能接着玩交流：怎
2、样做游戏才能接着玩下去？下去？你和同学一起玩游戏时，你和同学一起玩游戏时，有没有过游戏进行不下去的情况有没有过游戏进行不下去的情况？为什么？为什么？小结：小结：开展集体活动时，有了明确开展集体活动时，有了明确的的规则规则，并且大家都能，并且大家都能自觉自觉遵守遵守，这样才能保证活动的，这样才能保证活动的顺利进行顺利进行。阅读交流：阅读交流：阅读阅读26页三幅图，说说为什么页三幅图，说说为什么要有这样的规则？要有这样的规则？小资料小资料阅读阅读26页关于足球比赛的故事，页关于足球比赛的故事，了解足球裁判吹哨子的来历。了解足球裁判吹哨子的来历。思考：思考：你还知道学校哪些规则你还知道学校哪些规则？
3、制定这些规则的原因是什么制定这些规则的原因是什么？不得携带书包、教材不得携带书包、教材及辅导材料、笔及辅导材料、笔记等记等公平竞争，尊重裁判公平竞争，尊重裁判认真听讲，不随便说话认真听讲，不随便说话禁止吸烟，禁止吸烟，不大不大声喧哗声喧哗比赛规则比赛规则上课规则上课规则图书馆规则图书馆规则考试规则考试规则红灯的约束与绿灯的自由红灯的约束与绿灯的自由看看27页页4幅图，将空缺内幅图，将空缺内容填上。容填上。看看28页页4幅图，思考：幅图，思考：我们我们学校为什么要制定那么多的学校为什么要制定那么多的规矩？是为了限制我们学生规矩？是为了限制我们学生的自由吗？的自由吗？交流交流上下楼梯靠右行上下楼梯
4、靠右行不在楼梯间追逐不在楼梯间追逐不随地乱扔果皮纸屑不随地乱扔果皮纸屑按时完成作业按时完成作业保证安全保证安全保证安全保证安全保持卫生保持卫生养成良好养成良好 学习习惯学习习惯小结：小结：没有红灯的没有红灯的约束约束，就没有绿灯，就没有绿灯的的自由自由。我们接受。我们接受规则规则，也享，也享受着受着规则带来的好处规则带来的好处。违反规则危害大违反规则危害大看看29页页“校园踩踏事故校园踩踏事故”的小的小资料，了解违反规则的危害。资料，了解违反规则的危害。交流：身边发生的真实的事件交流：身边发生的真实的事件案例案例 5月月12日上午日上午8时左右，时左右，48岁的陕西岁的陕西省南郑县圣水镇林场村
5、村民吴焕明省南郑县圣水镇林场村村民吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园，致使持菜刀闯入该村幼儿园，致使7名儿名儿童和童和2名成年人死亡，另有名成年人死亡，另有11名学生名学生受伤，其中受伤，其中2名儿童伤势严重。死亡名儿童伤势严重。死亡的的7名儿童为名儿童为5男男2女，女，2名成人为幼名成人为幼儿园教师吴红英及其母亲。犯罪嫌儿园教师吴红英及其母亲。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。亡。案例案例2月月28日，湖北省老河口市秦日，湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引起的集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件，导致踩踏事件，导致11名学生受伤，名学生受伤，4名学生因抢救无效死
6、亡。名学生因抢救无效死亡。交流讨论：你从这些触目惊心的交流讨论：你从这些触目惊心的事件中体会到了什么？事件中体会到了什么？遵守规则才能保障安全遵守规则才能保障安全规范规范你做到了吗？你做到了吗？3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。老师交流。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。卷面整洁。规则伴我成长规则伴我成长阅读阅读30页页从小养成好习惯从小养成好习惯。交流：你认为哪些规则对你产生了交流：你认为哪些规则对你产生了良好的影响？良好的影响？在人生路上，我们要不断学习在人生路上，我们要不断学习自自省省，学习，学习自我约束自我约束，学习，学习对自己的行对自己的行为负责为负责。规则陪伴我们。规则陪伴我们成长成长，帮助我，帮助我们们进步进步。