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1、5Unit1Itstimetowatchacartoon.Activities(1-3)Teachingaims:1)Keyvocabulary:cartoon,handsome,smart,fight,cool,hero,humorous,canthelpdoingsth.,laugh2)掌握掌握Itstimeto.句型及句型及canthelpdoingsth.结构的用法。结构的用法。3)能够听懂谈论卡通片的对话。能够听懂谈论卡通片的对话。4)能够阅读卡通故事，学会更好地理解别人，从而更懂得体谅、关爱别人。能够阅读卡通故事，学会更好地理解别人，从而更懂得体谅、关爱别人。“仁仁爱爱杯杯”青青蓝
2、蓝工程徒弟工程徒弟汇报汇报展示活展示活动动反思反思10月月,学校安排了每学期的例行公开学校安排了每学期的例行公开课课,对对于我于我们们年年轻轻教教师师来来说说,是提高教学水平和是提高教学水平和锻炼锻炼自身潜力的一次机会自身潜力的一次机会,透透过这过这次公开次公开课课,自己在教学准自己在教学准备备、讲课讲课方式方法、教学方式方法、教学互互动动以及以及发挥发挥学生主体作用等方面得到了学生主体作用等方面得到了锻炼锻炼,同同时时,在在讲课讲课的的过过程中也暴露出自己程中也暴露出自己的很多不足。的很多不足。教学教学问题设问题设置不置不够够合理合理,课课堂效果欠佳。由于本堂效果欠佳。由于本节课节课的的资资
3、料学生已料学生已经经学学过过,因此因此,在在组织组织教学的教学的过过程中程中,重点突出了引重点突出了引导导学生复学生复习习,个性是在个性是在设设置教学置教学问题问题的的时时候候,侧侧重重了知了知识识点的拓展和延伸点的拓展和延伸,但是但是,从学生从学生课课堂的反堂的反应应来看来看,问题设问题设置的有点偏置的有点偏难难;主要原主要原因是没有思考到因是没有思考到时间间时间间隔太隔太长长,学生大部分学生大部分资资料和知料和知识识要点已要点已经遗经遗忘忘,再加上本班学再加上本班学生基生基础础知知识还识还不不够够扎扎实实,学生在学生在问题问题解决上遇到了困解决上遇到了困难难,在在课课堂上没有得到足堂上没有
4、得到足够够的成的成就感和信心就感和信心,学学习习用心性没有被充分用心性没有被充分调动调动起来起来,课课堂气氛不是很活堂气氛不是很活跃跃。教学形式比教学形式比较单较单一一,没有充分没有充分发挥发挥学生主体作用。在学生主体作用。在讲课讲课的的过过程中程中,主要采用了比主要采用了比较较和和问题问题教学的方法教学的方法,形式相比形式相比较较单较较单一一,没有把学生的学没有把学生的学习兴习兴趣透趣透过过有效的方式激有效的方式激发发起来起来,学生理解掌握知学生理解掌握知识识要点不要点不够够直直观观,整体整体课课堂气氛不堂气氛不够够活活跃跃。下一步下一步,针对这针对这次公开次公开课课暴露出的暴露出的问题问题
5、,认认真真进进行行反思反思总结总结,汲取教汲取教训训,加加强强学学习习研究研究超人超人（Superman）1938年年6月于月于动作漫画动作漫画创刊号上首创刊号上首次登场，是漫画史上第一位超次登场，是漫画史上第一位超级英雄。超人本是来自于氪星级英雄。超人本是来自于氪星的一个小婴孩，被地球上的一的一个小婴孩，被地球上的一对夫妇拾获，取名为对夫妇拾获，取名为ClarkKent，抚养成人。，抚养成人。ClarkKent长大后成为大都市长大后成为大都市星球日报星球日报的一名新闻记者。他有着与的一名新闻记者。他有着与生俱来的超能力和极强的正义生俱来的超能力和极强的正义感和同情心，每每在危机时刻，感和同情
6、心，每每在危机时刻，便穿上蓝色紧身衣，披上红色便穿上蓝色紧身衣，披上红色斗篷，化身超人挺身而出，行斗篷，化身超人挺身而出，行侠仗义，拯救世人。侠仗义，拯救世人。Superman5Spiderman蜘蛛侠蜘蛛侠(Spiderman)首次登场是首次登场是在在1962年年8月杂志月杂志惊奇幻想惊奇幻想第十第十五期，后来十分受欢迎才有了以他为五期，后来十分受欢迎才有了以他为主题的漫画。主题的漫画。蜘蛛侠蜘蛛侠(的主人公的主人公是高中生彼得是高中生彼得帕克帕克(PeterParker)，原本是个木头木脑的书呆子，在参观原本是个木头木脑的书呆子，在参观经过基因改造实验的蜘蛛时，意外地经过基因改造实验的蜘蛛
7、时，意外地被一只逃跑的但体内带有放射性物质被一只逃跑的但体内带有放射性物质的蜘蛛咬伤。强大的放射性物质很快的蜘蛛咬伤。强大的放射性物质很快转移到彼得身上，从此，他发现自己转移到彼得身上，从此，他发现自己拥有了不可思议的超能力，成为声名拥有了不可思议的超能力，成为声名远扬的蜘蛛侠。变成蜘远扬的蜘蛛侠。变成蜘蛛侠的彼得承蛛侠的彼得承担起了重大的社会使命，要竭尽全力担起了重大的社会使命，要竭尽全力打击罪恶势力，为社会除暴安良。打击罪恶势力，为社会除暴安良。猫和老鼠猫和老鼠（TomandJerry)是美是美国好莱坞动画界的传奇。从国好莱坞动画界的传奇。从1940年问世以来，一直是全世界年问世以来，一直
8、是全世界最受欢迎的卡通之一。最受欢迎的卡通之一。90年代引年代引进中国后更是得到从进中国后更是得到从6岁到岁到60岁的岁的人们的狂热喜爱。人们的狂热喜爱。猫和老鼠猫和老鼠采用了猫和老鼠的原型，故事情采用了猫和老鼠的原型，故事情节围绕一只家猫汤姆和与它同居节围绕一只家猫汤姆和与它同居一室却难以抓住的老鼠杰瑞展开，一室却难以抓住的老鼠杰瑞展开，汤姆不断地努力驱赶这位讨厌的汤姆不断地努力驱赶这位讨厌的房客，但似乎总是失败。房客，但似乎总是失败。1.Answerthequestions.1.Whatkindofcartoonsdoyoulike?2.Docartoonsalwaysendinahapp
9、yway?3.Whatcartoonsdoyouthinkarefunny?bravecartooncutefunnyhandsomesmartBettylikesexcitingcartoons;Tonylikesfunnycartoons.1.Whatkindofcartoonsdoyoulike?2.ListenandfindoutBettysandTonysanswerstothequestionsinActivity1.TapescriptTony:Whatkindofcartoonsdoyoulike,Betty?Betty:MyfavouritecartoonisSuperman
10、.Itsgreat!Tony:Whydoyoulikeitsomuch?Betty:Thestoriesaresoexciting!Supermanisbrave.andhesveryhandsometoo.Tony:Idontlikeitmuch,myself.Thestoriesalwayshavehappyendings.Betty:Yes,butallcartoonshavehappyendings.Tony:Iguessyoureright.IlikewatchingTom and Jerry.Itsfunny!Betty:Yes,andJerryissmartandcute!Ton
11、y:Daming,wevefinishedourhomework.Itstimetowatchacartoon.Daming:Goodidea,Tony.LetswatchSuperman!Tony:WewatchedSupermanyesterday.WhydontwewatchSpiderman?Itsmoremodern.Daming:IthinkSupermanisbetter.HesstrongerthanSpiderman.Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.3.Listenandread.Tony:Spidermancantfly,but
12、heclimbsupbuildingswithhishandsandfeet.Thatscool.Iwanttobesomeonelikehim.Daming:Well,Supermanisbrave.Hekeepsfightingbadpeople.Thatsarealhero!Tony:Idontthinkweagree.Daming:Allright.LetswatchTom and Jerrythen.Tony:Yeah!Ilikehumorouscartoons.TomandJerryareveryfunny.IcanthelplaughingwhenIwatchthem.Damin
13、g:Yes,JerryistoosmartforTom.Tony:Thecutemousealwaysbeatsthecat!Theyfightalot,buttheyreallyloveeachother.Sometimestheyprotecteachotherandworktogether.Ithinktheresalessonthere!1.WhatdoesTonythinkaboutSpiderman?2.WhydoesDamingthinkSupermanisbetter?3.WhydotheybothlikeTom and Jerry?4.WhatlessoncanTonylea
14、rnfromTom and Jerry?Readthedialogueandanswerthequestions.Hethinksitismoremodern.BecauseheisstrongerthanSpiderman,hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.BecauseTom and Jerryisveryfunny.Theyfightalot,buttheyreallyloveeachother.Sometimestheyprotecteachotherandworktogether.短短语语互互译译1.climbup2.keepdoingst
15、h.3.canthelpdoingsth.4.彼此彼此;互相互相5.合作合作;共同工作共同工作爬上去爬上去继续做某事继续做某事忍不住做某事忍不住做某事eachotherworktogether.句型填句型填词词1.到看到看动动画片的画片的时间时间了。了。_watchacartoon.2.我我认为认为超人更好超人更好,他比蜘蛛侠更他比蜘蛛侠更强强壮。壮。IthinkSupermanis_.Hes_Spiderman.3.蜘蛛侠不会蜘蛛侠不会飞飞,但是他用手和脚就能爬上楼房。但是他用手和脚就能爬上楼房。Spiderman_ _,but he climbs up buildings_hishands
16、andfeet.4.我我认为认为我我们观们观点不同。点不同。I_weagree.5.汤汤姆和杰瑞很滑稽姆和杰瑞很滑稽,看到他看到他们们的的时时候我就忍不住候我就忍不住发发笑笑!TomandJerryare_.I_whenIwatchthem!Itstimetobetterstrongerthancantflywithdontthinkveryfunnycanthelplaughing1.Itstimetowatchacartoon.该看卡通片了。该看卡通片了。Itis/wastimetodosth.到了做某事的时间了。到了做某事的时间了。到了上床睡觉的时间了。到了上床睡觉的时间了。Its ti
17、me to go to bed.到了吃晚饭的时间了。到了吃晚饭的时间了。Its time to have supper.PractiseLanguage points 2.Hekeepsfightingbadpeople.他一直在和坏人做斗争。他一直在和坏人做斗争。Hekeptonrepeatingthesewordsoverandover.他一遍又一遍重复这几句话。他一遍又一遍重复这几句话。keep(on)doingsomething是一个固定搭是一个固定搭配，表示配，表示“反复做，继续做某事反复做，继续做某事”3.IcanthelplaughingwhenIwatchthem!看的时候我总
18、忍不住要笑。看的时候我总忍不住要笑。canthelpdoingsth.表示表示“忍不住做忍不住做某事某事”。例如：。例如：Icouldnthelpthinkingaboutthepast.我禁不住想起了过去。我禁不住想起了过去。Shecouldnthelpcrying.她禁不住哭了起来。她禁不住哭了起来。1.Ithinktheresalessonthere!2.Idontthinkweagree._答案答案:think在这两个句子中引导宾语从句。第一句是肯定句在这两个句子中引导宾语从句。第一句是肯定句;第第二句是否定句。表示否定前移二句是否定句。表示否定前移,如果主句中的动词是如果主句中的动词是think,expect,believe,guess,imagine,suppose等表示等表示“认为认为,猜想猜想”的的词词,一般要把宾语从句中的否定词移到主句中。一般要把宾语从句中的否定词移到主句中。1.keepdoingsth.2.canthelpdoingsth.3.Itstimeto4.Idontthinkweagree.5.Wevefinishedourhomework.6.Whydontwe?本课时主要短语和句型本课时主要短语和句型课后回顾课后回顾课后回顾课后回顾1.Recitethepassage.2.Masterthekeypoints.Homework