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1、15 小露珠小露珠 马街大渔中心学校张峰分校马街大渔中心学校张峰分校 付桂芬付桂芬 第一课时教学目标：教学目标：1、学会本课、学会本课10个生字，并能正确书写。个生字，并能正确书写。2、认识绿线中的、认识绿线中的8个字，认识个字，认识1个多音字。个多音字。理解本课生字词。理解本课生字词。3、初读课文，能借助拼音读准字音，读、初读课文，能借助拼音读准字音，读通课文。通课文。ln l zhen zh jn qio降降临临 黄豆黄豆粒粒 珍珍珠珠 植植物物 俊俊俏俏di g x zu p戴戴上上 一一股股 袭袭来来 吹吹奏奏 披披着着 gn l l b yng zun草草杆杆 露露珠珠 喇叭喇叭 笑
2、笑盈盈盈盈 钻钻石石 wa zhng y哇哇 水水蒸蒸气气 光彩光彩熠熠熠熠 圆润圆润 白杨白杨精神精神 水晶水晶 黎明黎明 格外格外 透明透明 降降临临 黄豆黄豆粒粒 珍珍珠珠 植植物物 俊俊俏俏戴戴上上 一一股股 袭袭来来 吹吹奏奏 披披着着草草杆杆 露露珠珠 喇叭喇叭 笑笑盈盈盈盈 钻钻石石 哇哇 水水蒸蒸气气 光彩光彩熠熠熠熠 圆润圆润 白杨白杨精神精神 水晶水晶 黎明黎明 格外格外 透明透明 “早哇，像早哇，像钻石钻石那么那么闪亮闪亮的小露珠。的小露珠。”蹦蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。闪亮：光亮四射，光彩耀眼。闪亮：光亮四射，光彩耀眼。“早哇，像早哇
3、，像水晶水晶那么那么透透明明 的小露珠。的小露珠。”爬爬到草秆上的小蟋蟀说。到草秆上的小蟋蟀说。透明：物透明：物体能透过体能透过光线。光线。“早哇，像早哇，像珍珠珍珠那么那么圆润圆润的小露珠。的小露珠。”落落在花朵上的小蝴蝶说。在花朵上的小蝴蝶说。圆润：形容饱满而润泽。圆润：形容饱满而润泽。临临 植植 俊俊 戴戴 第二课时第二课时教学目标教学目标:1、创设情境，培养学生听话、说话的、创设情境，培养学生听话、说话的能力。能力。2、引导学生有感情的朗读课文。、引导学生有感情的朗读课文。3、理解课文内容，学习小露珠牺牲自己、理解课文内容，学习小露珠牺牲自己、把美丽奉献给大家的无私品格。把美丽奉献给大
4、家的无私品格。闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。打一自然现象（）小露珠怎么形成呢？小露珠怎么形成呢？请读第请读第1自然段自然段 夜幕降临了，草叶上、花夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠。小露珠爬呀，滚呀，小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那明的时候，已经有黄豆粒那么大了。么大了。清晨，小露珠遇清晨，小露珠遇到了哪几位小客到了哪几位小客人？人？（把（把 比作比作 那么那么 ）（把（把 比作比作 那么那么 ）（把（把 比作比作 那么那
5、么 ）（把（把小露珠小露珠比作比作 珍珠珍珠那么那么圆润圆润）（把（把小露珠小露珠比作比作钻石钻石那么那么闪亮闪亮）（把（把 小露珠小露珠比作比作 水晶水晶 那么那么透明透明）“早哇，像早哇，像钻石钻石那么那么闪亮闪亮的小露珠。的小露珠。”蹦蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像早哇，像水晶水晶那么那么透明透明的小露珠。的小露珠。”爬爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。早哇，像钻石那么
6、闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。小动物们都喜欢小露珠。蹦蹦爬爬落落 小动物们为什么都小动物们为什么都喜欢小露珠？喜欢小露珠？从爬呀、滚呀。再从爬呀、滚呀。再从闪亮、透明、圆润三从闪亮、透明、圆润三个词语可以看出小露珠个词语可以看出小露珠的漂亮和可爱的漂亮和可爱阅读要求阅读要求（1）
7、圈出表示太阳公公动作的词语。）圈出表示太阳公公动作的词语。（2）看看都提到了哪些植物？用）看看都提到了哪些植物？用画出来。画出来。（3）它们为什么喜欢小露珠呢？划出文中的一句话。）它们为什么喜欢小露珠呢？划出文中的一句话。一会儿，太阳公公一会儿，太阳公公披披着云霞，着云霞，爬爬上了东山，上了东山，染红染红了天空，了天空，照亮照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽
8、的珠宝，显得更加草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。生机勃勃。7 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神都装点得格外精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。一会儿，太阳公公披着云霞，爬上一会儿，太阳公公披着云霞
9、，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光中，小露珠光彩熠熠光彩熠熠，把所有的植物，把所有的植物都装点得格外精神都装点得格外精神金黄的向日葵，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠小露珠爬爬着，着，滚滚着，着，笑笑着。她着。她感到有一股热气感到有一股热气袭袭来。渐渐地，来。渐渐地，太阳公公散发的热量太阳公公散发的热量越来越越来越大大 ，小露珠的身子也轻了。她小露珠的
10、身子也轻了。她渐渐地渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。变成了水蒸气，向空中飘去。第三课时第三课时作业练习作业练习 课后拓展课后拓展小露珠小露珠是什么小露珠是什么如钻石般闪亮的钻石。如钻石般闪亮的钻石。小露珠是什么小露珠是什么如如 般般 ，小露珠是什么如小露珠是什么如 般般？是是 ！是小动物们深深喜爱的是小动物们深深喜爱的 ！小露珠 是谁把植物是谁把植物？是谁给这群俊俏的小姑娘是谁给这群俊俏的小姑娘？是花草树木深深是花草树木深深 的的 ！快要下雷雨了，快要下雷雨了，越来越越来越 ，越来越越来越 去了几次美容院，妈妈变得越来越去了几次美容院，妈妈变得越来越 ，越来越，越来越 我来填一填我来填一填 向
11、日葵向她点头，白杨树向她招手，向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！把小露珠留住呀！大家多么想把小露珠留住大家多么想把小露珠留住呀！呀！小露珠向大伙儿一一告别，小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：她笑盈盈地说：“我明天还会我明天还会来的。来的。”我明天还会来的。我明天还会来的。它真的会回来吗？它真的会回来吗？小露珠是什么是什么如钻石般闪亮，是如钻石般闪亮，是 。是什么是什么如如 般般 ，是，是 。是什么是什么如如 般般 。是。是 ！是小动物们深深喜爱的是小动物们深深喜爱的 ！小露珠是什么是什么把植物把植物？是谁是谁
12、给这群俊俏的小姑娘给这群俊俏的小姑娘？是？是 ！是花草树木深深是花草树木深深 的的 ！小露珠我们的世界，我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？更加多姿多彩？它需要它需要 。为了我们美好的世界，为了我们美好的世界，做做 吧！吧！小露珠我们的世界，我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？更加多姿多彩？它需要它需要无私奉献无私奉献 。为了我们美好的世界，为了我们美好的世界，做做一颗美丽的小露珠吧！一颗美丽的小露珠吧！说一说说一说 如果其他小动物看到小露珠，它如果其他小动物看到小露珠，它们会对它说些什么呢？们会对它说些什么呢？现在每个同学都是一种植物，现在每个同学都是一种植物，你会在心里怎么感谢小露珠呢？你会在心里怎么感谢小露珠呢？为了我们美好的世界，为了我们美好的世界，做一颗美的露珠吧！做一颗美的露珠吧！