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1、第 1 1页共 3434页20222022 教学计划范文集锦九篇教学计划范文集锦九篇教学计划范文集锦九篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我帮大家整理的教学计划 9 篇，欢迎大家分享。教学计划 篇 1指导思想：根据小学体育课程标准 （水平一）小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”的指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导， 创设各种情景和条件， 充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力；充分发挥体育骨干
2、的作用；培养学生团结协作、竞争、自主练习、自我表现、自我评价的能力。本课特点：1、课堂的美化。第 2 2页共 3434页本课把课堂的场景进行美化，使学生视觉上有美的享受。这节课学生在学习和练习过程中老师以生动的语言创设情景，让学生忘记了自己在操场上，好像置身于漂亮的荷塘中。为了学生能扮演真正的角色，老师处处为学生搭建平台，让他们有了表现和展示自己的机会。学生能在这样的情景中学习，一定会充满快乐，充满幸福。2、组织教学有效，实用。根据水平一学生的心理、 生理特点， 在组织教学过程中教学内容，既符合教材特点和学生实际，又新颖有趣、难易适度、富于变化，使教学气氛轻松愉快，使学生活学、乐学。充分调动学
3、生上课的学习热情，充分运用游戏和比赛教学法，有效、实用地实施本课的教学任务。3、教学内容安排了两分钟间歇。本课我在教学内容安排了两分钟的间歇，在这两分钟过程中配有音乐，同学们坐在荷花上，可以听着音乐休息，也可以随着音乐节奏进行简单的动作游戏。这样安排既能放松学生心情，陶冶情操，又能为下一环节的学习精力和热情打下良好的基础。教学过程设计：第 3 3页共 3434页1、课的开始部分，进行了简单的队列练习，这样既能集中学生的注意力， 又能培养学生良好的课堂常规的形成。 同时加以简单的游戏，提高了学生的兴趣，为基本部分的学习打下基础。2、基本部分：老师先进行标准正确示范，给学生以正确表象，激发学生学习
4、兴趣。学生在立定跳远的学习过程中通过跳越荷叶和荷花由易到难， 学生们很容易掌握动作。 让学生带着问题进行练习，使我们的重点和难点得到突破，实现教学目标。游戏“小青蛙捉害虫”不但提高了立定跳远的技能，同时培养了学生的团结合作、互相帮助的优良品质。3、结束部分是意念放松。音乐小青蛙回家通过老师的语言提示，充分发挥学生的想象力。让学生心情愉悦，脸上充满笑容，身心得到放松，师生共同评价总结,轻松自然地下课。教学计划 篇 2指导思想：“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。其具体内涵是：在班容量意义上，每班学额数最多不超过
5、 36第 4 4页共 3434页人，平均每班配备约 3.5 名教师，师生比控制在 110 以内，这样既可以充分地发挥班级人数少的优势，又可以使每班具有一定的人气规模，营造一个合适的教学氛围。在教室环境上，“小班教育”则更注重实用而富有个性化，在形式上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，灵活多变，不入俗套。在教学评价上，“小班”教学评价则在对学生自我学习能力的评价上有更广阔的领域，更注重学生各方面能力的综合体现，同时“小班”教学评价又贯穿了将合作能力置于知识教学过程中这样一种先进的教学理念。 在教学效果上， “小班教育” 能使学生求知能力、 做事能力、共同生活能力、生存和发展能力得到更好的培养
6、。在此需要说明的是“小班教育”绝不仅仅是班级人数减少一点的问题，它实际上是一种教育思想、教育理念的体现，“小班教育”反映的是以人为本、全面关心人的全面发展的人文思想实施办法：小班化的“小”不仅体现在人数的少上，师资、教学设备、环境的设置上还应该体现一个“精”字。本学期，我校把一(1)班、二（1）班、三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班班六个班作为实第 5 5页共 3434页验班，这六个班人数都在四十人左右。配备了经验丰富、业务精良、有责任心的教师，努力营造一个适合学生发展的空间。一、环境设置要有特色，适合学生的个性发展。首先，教室的环境设计要以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室变
7、的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所， 优化教室的空间， 让学生的课桌根据实际需要随意摆放，自由选择同桌和前后位，既可以是小组式的集中摆放，又可以是分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为教师进行教学的讲台，因此教师应该没有讲桌，拓宽教师的活动范围。提倡把教师的办公桌搬到教室里来，放在不妨碍学生学习活动的地方，这样能增加学生和老师接触的时间， 有利于教师进行个别教育和指导。 再其次，从教室周围的安排上，要把墙壁变成展示学生劳动成果的展示台
8、，学生的书画、壁报、作文都可以为学生做一展示。另外，墙壁上设计学生喜欢的图画，文字，让教室真正成为熏陶学生的知识乐园。其他电教、生活设施也要围绕有利于学生的个性培养这一主导思想，让学生第 6 6页共 3434页看着舒服，用着愉快。二、教学要有特色，促进学生的个性发展。在现代教育理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。 小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互
9、助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。这里应该特别注重小组合作教学与个别教学相结合的研究。一方面根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配， 在教学中充分调动每一个学生的.积极主动性， 让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时，照顾每一个学生的差异情况，实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法，尊重、激励学生，保护好第 7 7页共 3434页每一个学生的自尊心，使他们的个性得到健康发展。三、加强课外实践，
10、张扬学生的个性学生的个性发展是在实践活动中培养的，是主体在与环境的相互作用下形成和发展起来的，教师应该为学生的个性发展创造良好的外部环境， 使学生的个性得到进一步的张扬。 小班化教学由于人数较少，学生的课外实践活动容易组织，所以教师在课堂教学之余，组织好学生从课内走向课外，通过各种活动培养学生实践能力，同时为学生搭建展示的舞台，把学生在实践中的所做所想通过日记、板报、故事会、读书汇报等等形式展示出来。鼓励学生敢于发表自己的见解，尤其要鼓励学生的创新思维。教师在实践中还应注意分析学生的个性，分析潜能没有发展的原因，调动内因，让学生自己对自己不满，自己和自己“打架”在“打架”中不断发展自己。同时还
11、应特别注意那些成绩平平，在集体中毫不起眼的学生，为他们提供一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个学生个性得到充分的发挥。“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育第 8 8页共 3434页资源。小班化教学具有大班教学无法比拟的优势，学生人员少使教育教学环节紧凑，节奏加快，周期缩短，为学生提供更加广阔的自我表现与发展的空间。实验安排1、准备阶段（20 xx 年 8 月20 xx 年 9 月）（1）确定实验班级（2）考查学习（3）制定实施方案2、实验、实施阶段（20 xx 年 10 月20 xx 年
12、2 月）（1）按方案实施工作（2）学校组织人员检查指导（3）交流研讨3、实验总结阶段（20 xx 年 3 月5 月）（1）实验总结（2）经验推广教学计划 篇 3一、汉语拼音课的教学思想第 9 9页共 3434页以孟凡越、张零予、常心怡三位同学为主体、教师为主导，在轻松愉悦的情境之中，愉快地学习汉语拼音，认识汉字、积累语言，为三位小朋友的学习打下坚实的基础。二、汉语拼音课的教学目标拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。1、兴趣关：兴趣是最好的老师、所以教学一定要设法激发小朋友们的兴趣。2、部件关：拼音部件要会认读，发音标准，字形要记牢。3、拼读关：学生能准确拼读。三、学生近来情况分析经过近几
13、个月的学习，回顾过去，总结经验，通过师生的共同努力，拼音教学也取得了一定的成绩，先详细说明如下：1、单韵母 a/o/e/i/u/u：孟凡越、张零予和常心怡三位小同学对单韵母掌握的比较好，能读会拼。例如:ma ya da ba ;mo po wo po geshe re ;ji li bi ji ；gu hu zu lu xu ju lu lu ,三位小同学对上述音节能读能拼， 但不足的地方是三位小同学对字母的书写不太规范，这是今后需要加强的地方。第 1010页共 3434页2、声母 b p m f d t ：孟凡越和常心怡两位小同学对声母 b p mf d t 掌握的比较好，张零予小同学相比较
14、而言要差一些，三位同学能拼会读.3、声母 n l g k h j 刚学，三位同学刚读消化得不太好，会写，但拼读有问题，书写不太规范。五、汉语拼音课近期教学规划针对孟凡越、张零予和常心怡的实际情况现制定如下计划：1、计划用两节课重点讲解 a o e i u u 的拼写让他们能够书写规范。2、计划花两节课时重点复习，帮助小朋友们学会拼读、书写，标调 n l g k h j3、计划花一节课重点复习。4、计划花一节课重点巩固复习 j q x y 与 u 相拼去两点的规范。总之，老师将一如既往地，因材施教带领三位小同学一起攻克汉语拼音的教学难关，学习好汉语拼音，为以后的识字阅读打下基础而努力。第 111
15、1页共 3434页教学计划 篇 4一、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。二、教学过程：（一）导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。 谁失去了生命， 不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才 7 岁啊！出示主题：珍爱生命、健康成长（二）
16、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才 7 岁，就这样离开了我们。像她那样的第 1212页共 3434页悲剧，在我们的生活中，还有很多很多展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马
17、路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为。第 1313页共 3434页（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）5、认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？出示：1202201141196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你
18、跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。（三） 、总结1、说说自己学了这节安全课后的感受。2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。第 1414页共 3434页确定是哪儿都能找到小学生安全教育教案，原因是小学生安全教育教案很容易找的，而且小学生安全教育教案现在也不是太难找。关于找具体的小学生安全教育教案，我建议你到这里看看小学生安全教育教案，之所以这里的小学生安全教育教案比较全，其他地方的小学生安全教育教案网，可能不如这里的小学生安全教育教案全面，确定是哪儿都能找到小学生安全教育教案，原因是小学生安全教育教案很容易找的，而且小学生安全教育教案现在
19、也不是太难找。关于找具体的小学生安全教育教案，我建议你到这里看看小学生安全教育教案，之所以这里的小学生安全教育教案比较全，其他地方的小学生安全教育教案网，可能不如这里的小学生安全教育教案全面。教学计划 篇 5一、指导思想：认真学习教育局高中教育工作会议精神，贯彻落实教育局关于加强镇教办对高中教学管理工作的意见 ， 以抓实教学常规、 打造高效课堂为切入口，进一步加强对高中教学管理，提高各高中教学研究和管理水平，坚持深入课堂，实地调研，策应新政，服务教学，切实提高我镇各高中有效教学的实施水平，促进教师发展、学生发展，促进第 1515页共 3434页我镇高中教育教学质量的进一步提高。二、主要措施：1
20、、切实规范办学行为。始终坚持素质教育的思想，坚定不移地执行江苏省中小学管理规范 、拾五严”规定、 南通市中小学违规办学行为处理办法等教学管理规范要求。各学校必须严格执行课程计划、严格执行教育局规定的作息时间、严格执行大课间和课外活动课要求、严格执行早中晚学生自主安排的规定要求，建立对各学校学生课业负担的监测、举报和问责制度， 推行作业簿和作业公示制度;各学校在研究性学习、 综合实践活动、学生自主学习能力培养、学生管理等方面要深入展开实践研究，推出成熟经验，促进我镇规范办学行为工作水平的不断提高，确保教育教学质量的稳步提升。严格督查，强化问责，教办将对各校执行情况进行定期检查或随机抽查，并做好及
21、时通报，对违规行为督促整改，将规范办学行为作为教办督导和检查的重点内容，作为考核学校和校长的重要依据，对执行不力且经提醒不能纠正的的学校及校长，除对当年评优评先实行一票否决外，按照相应规定进行处理。2、抓实教学常规。第 1616页共 3434页深入学习贯彻课程改革背景下的教师教学常规 、 实施有效教学的基本要求 、 高中各学科课堂有效教学实施基本要求 、 高中 14条等教学常规要求长期不变。制定和实施曹埠镇各高中教学“六认真”要求 ，坚持正常性深入学校、深入课堂督查教学“六认真”，教学常规检查形成书面材料,作为对学校及个人考核的业务档案， 在教学常规检查上敢于动真碰硬、坚决杜绝镇校检查形式化、
22、走过场，通过抓实教学常规，加强过程管理，指导教师备课、上课、作业、辅导和评价等重要环节;指导各校进一步完善行政听课校长点评制度， 做到听课有目的、有重点、有反思、有评价，切实解决存在问题，各校行政人员学期听课、镇教办学年听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象跟踪听， 对薄弱学科重点听， 坚持执行“一谈二警三停”制度。3、强势推进课堂改革，着力打造高效课堂。课堂教学是教育教学的主阵地，必须认真贯彻“夯实基储凸显能力、面向全体、因材施教”的教学指导思想，着力提高课堂教学效率。全镇各高中 7-8 年级，全面实施孙窑学校“愉悦课堂”课改模式，按照镇课改工作会议要求，建立学校课改领导组，制定课改方案，
23、切实第 1717页共 3434页有效推进课堂改革，镇教办按照课改工作方案，有计划组织课改系列活动;要以“先学后教、 以教导学”为引领， 以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，切实改进教学方式、学习方式，进一步巩固和深化课堂教学过关成果，全面推进课堂教学改革;通过课改，把学习的权利下放给学生，相信学生，使学生学得积极、主动、全面、深入，充分发挥学生学习的主体作用， 使学生学会学习、 学会对自己的学习负责;通过课改改进教师的教学，使教师更完整的理解课程标准、准确把握教材，强化对教学过程研究，精心设计教学环节，改进教学方式，促进学生多方面发展。4、有效
24、开展教学调研和教学研究活动。每月组织一次学科教学研究活动，做到每学期教研活动学科全覆盖，涉及学科教师全员参加，教研活动以课例研究、上同题课为主要形式，采用课堂观察的方法，围绕阶段研究主题，组织观课、评课，教研活动做到有计划、有目标、有记载、有总结，每次活动后，所有参与教师均要形成书面小结;每学期期初、期中、期末召开校长、教导主任、年级组长、备课组长、学科中心组成员会议，布置学期教学工第 1818页共 3434页作要求及主要工作安排，组织期中、期末教学工作总结和分析;组织1-2 次班主任工作研讨会，组织班主任工作交流、专题沙龙或讲座培训等活动;镇教办负责高中成员，每周到高中调研一次，听课至少 3
25、节，并随机检查教师的“教学六认真”情况，诊断学校教学中的存在问题， 提出改进措施， 并与学校领导交流调研情况;有效实施“青蓝工程”，强化过程督查，提倡实施师徒捆绑考核，组织师徒结对教师成果汇报、展示、交流活动;以加入新教育实验学校为契机，积极开展新教育实验课题研究，以课题为抓手，提高教育科研的实效性，各校要积极组织课题研究活动， 尝试组织开展群众性教育科研活动， 突出“教师的科研与课堂的科研”的主题， 注重过程， 切实服务教育教学;定期检查教师读书活动，各校要有计划组织教师读书，完成必读书目的阅读任务，积极撰写读书笔记和心得，认真参加读书研讨活动，一学期读书心得不得少于 4 篇， 摘录卡片不少
26、于 8000 字， 教后记不少于 60%;要积极上好镇、校研究课、汇报课等，每人每学期听课不得少于 20节，5、推进素质教育，培养学生全面素质。1)坚持德育为先，抓实德育工作。切实解决好学生日常行为习惯第 1919页共 3434页问题、学习态度的问题、抵制庸俗化社会影响的问题、青春期男女交往等问题，注重学生日常行为规范和基础道德养成教育。进一步加强班主任队伍和德育队伍建设，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则， 德育方法注重生活化、 活动型、 体验性， 切实开展“小事工程”，深入推进“五个学会”。切实有效的抓好学生综合素质评定工作。2)大力推进活动课程建设。各校强化学生活动课程的设
27、置和推进，力求按学生的兴趣和特长组建班级，从正常开展活动到活动的课程化，有效提升学生综合素质。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，加强学校体育、卫生和艺术课程建设，积极实施体育、艺术“2+1”工程。3)深入推进学生读书活动，积极构建学生阅读指导、交流和评价平台;各学校要组织建立学生社团(如文学社、合唱团、乐队、舞蹈队、科技创造社等)，利用学校非集中教学时间，积极开展丰富多彩的学校社团活动;要组织有特长的教师在学校内开办专题(如文学、书法、艺术、科技、家政等)讲座，营造校园学术氛围，拓展学生发展空间，丰厚学校文化底蕴;各校要正常开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”等大型校园文化活动。
28、6、建立健全教学管理和教学质量的评价机制。第 2020页共 3434页建立促进学校、教学管理人员、教师和学生发展的评价制度，完善教师教学工作评价机制。各学校要建立促进教师专业发展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来，在对教师业绩的评价上实现“三个结合”，即结果与过程相结合、自我评价与他人评价相结合、定量与定性相结合，激发教师实施、开发、创生课程的热情，营造全面实施新课程的学校人文环境。认真落实南通市中考改革方案，充分发挥其激励、评价和导向功能，建立学生成长记录袋，切实做好学生综合素质评价工作，做到客观、公正、诚信、实事求是地评价学生综合素
29、质状况， 充分发挥评定的教育功能， 促进学生全面健康发展。 严格执行“五严”中关于考试科目、次数和内容的规定，加强对各学校教学质量的过程检测，通过过程性学情调查、教学会诊、阶段检测，提升教学质量的过程性反愧指导和服务功能，发挥正确导向作用，全面提高教学质量，镇教办对所辖高中进行教学质量考核，重点考核教学质量的整体提升情况，考核结果作为教办考评学校、教学管理人员及任课教师的重要依据之一。教学计划 篇 6第 2121页共 3434页一、指导思想为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将继续开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏
30、陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。二、诵读目标1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；2、 通过经典诵读， 让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；3 通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。4、 通过经典诵读活动的开展， 努力塑造学校文化氛围营造书香校园。三、诵读原则学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读第 2222页共 3434页与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。四、诵读参与对象：一六年级全体学生五
31、、诵读要求：1、古诗文背诵之“三要”：心要专专心致志、不可分心；眼要准仔细看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。2、每周二，各班语文老师须提前安排好本周诵读的具体篇目，亲自或由小干部组织诵读活动。届时将有“诵读检查员”检查并记录班级诵读情况。3、每周四，语文老师进班组织、指导古诗文诵读，并检查学生的诵读情况。学校领导将随机检查。4、选拔好优秀的诗文诵读能手，负责督促、检查班级其他学生完成每周背诵任务。5、要求每个学生准备一本抄诗本，结合每周诵读篇目。各班教师要认真批改，并要求学生及时订正。6、在诵读诗文的进程中，学校将举行古诗文诵读阶段性活动。教学计划 篇 7第 2323页共 3434页一
32、、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过 WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装 FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、 学习目的性不明确， 上课小动作多， 注意力不集中， 不记笔记，课后不复习。 对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1、知识目标、能力目标和情意目标。（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为 EXCEL、POWERPOINT，具体
33、知识点如下：EXCEL： 了解 Excel 的功能与主要特点； 掌握 Excel 的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数第 2424页共 3434页据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终
34、身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：第 2525页共 3434页在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。三、教材分析1、本学期教材的知识结构
35、体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以 Excel 电子表格作为学习的重点，主要是：利用 Excel 电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求：通过学习 Excel 电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel 是优秀的数据处理软件，学好它为第 2626页共 3434页以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL 是简单、实用的软件，
36、对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。3、教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和计划。附：落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难
37、点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力第 2727页共 3434页做到超前 12 周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚
38、，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。第 2828页共 3434页三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。1、 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组， 以培养学生
39、的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学信息技术教学指导纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得第 2929页共 3434页失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。教学时间安排：每个活动内容安排一课时上机实践练习教学计划 篇 8宗旨：实现教学管理的科学化、规范化、制度化督查人员：高一年级：zz zz高二年级：zz zz高三年级：zz
40、 zz体育艺术：zz电子监控：zz zz督查组组长： zz请各年级领导小组协助督查时间：上课（第一节-第八节）第 3030页共 3434页督查内容：1、课堂教学2、备课、作业、听课督查方式：抽查一、课堂教学抽查由年级领导小组安排每天值班的小组成员进行抽查，每天抽查两节课以上，并填写抽查表格，具体检查内容如下：作好课前准备：如教具、多媒体的使用，确保上课无误，提前 1-2分钟进教室，督促学生作好上课准备，教师要以饱满的精神状态组织上课，营造浓厚的学习氛围；缺课、私自调课多媒体使用教师听课学生睡觉 3 个或 3 个以上以上内容都在抽查登记范围内，并且在操作中不断完善，由年级领导小组及时将抽查情况反
41、馈给科任教师。第 3131页共 3434页二、备课、作业、听课抽查抽查工作由年级领导小组主持，请被抽查备课组的备课组长参与检查，检查人员安排如下：高一、zz zz高二、zz zz高三、zz zz每四周进行一次抽查，期末前一周进行普查，并填写抽查表格。备课：个人备课做到“五备”，备教材、备学生、备教法、备作业，设计最优课堂结构方式。集体备课每周一次，也在抽查之列请备课组长进行备课组会议记录，学期末交教科室审阅、存档。作业：内容科学，重点明确，难易有序，控制时间总量。作业按时收，及时批改和发放，批改准确，书写规范工整，对作业中出现的共性问题，及时集体讲评，出现的个性问题，提倡进行面批。对于任何布置
42、的作业，教师都要有检查有记录有落实。 （作业布置和批阅次数的具体要求交备课组长在备课组会议上讨论再进行确定）第 3232页共 3434页听课：教科室组织的公开课、研究课，由教研组长，备课组长组织听课、评课，及时、诚恳地交换意见，任何教师不得拒绝其他教师听自己的课；教师的听课由教科室做好详细登记，并在抽查中核实。以上抽查的具体情况由年级领导小组反馈给科任教师。本方案在实行的过程中将以教学督查的宗旨为目标，不断完善、更新。教学计划 篇 9一、教学目标认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。 智能目标：通过对围棋知识的学习，
43、培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。二、教学内容及安排第三周围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，第 3333页共 3434页棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。第四周围棋吃子手段（抱吃、门吃、枷吃）第五周复习对抗赛第六周围棋吃子手段（征子、封（枷）扑、倒扑）第七周重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。第八周复习对抗赛第九周 重点讲解逃子。吃子着法的总复习。 （直接逃跑、利用对方毛病逃子） 第十周 围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断第十周 复习对抗赛第十二周 活棋死棋的判断， 知道并掌握各种棋形的要点， 知道并掌握做活或杀棋的要点。第十三周 明白什么是金角银边草肚皮。 介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边 挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场第 3434页共 3434页分投打入第十四周复习对抗赛第十五周把进攻意识体现在每一步棋上知道在什么情况下要防守。第十六周学会整体布局第十七周复习对抗赛第十八周围棋擂台赛本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！