《山西省2023年教师招聘之中学教师招聘强化训练试卷B卷附答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省2023年教师招聘之中学教师招聘强化训练试卷B卷附答案.doc（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山西省山西省 20232023 年教师招聘之中学教师招聘强化训练试年教师招聘之中学教师招聘强化训练试卷卷 B B 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、关于溶酶体结构与功能的叙述，正确的是（）。A.溶酶体大小不会发生改变B.溶酶体中水解酶由自身合成C.溶酶体自身损伤的细胞器D.次级溶酶体直接来自内质网【答案】C2、贫血是指外周血中单位容积（）相同年龄、性别和地区的正常标准。A.低于B.高于C.等于D.大于【答案】A3、关于中学生心理辅导中的.,表达正确的观点是（）A.学生有自杀行为打算或者所说内容触犯法律,咨询师可以告知第三方。B.班主任可以查阅咨询档案。C.必须时刻保守
2、来访学生的秘密。D.来访学生的所有情况均在保密之列。【答案】A4、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）。A.演示法B.练习法C.实习作业法D.实验法【答案】D5、Even when _to such tough living conditions,the childrenwould never have any complaint.A.exposingB.exposeDC.exposeD.to expose【答案】B6、下列属于朝鲜族舞蹈的是（）。A.木卡姆B.长鼓舞C.安代舞D.锅庄舞【答案】B7、秦汉时代的主要书体是（）。A.篆书B.金文C.隶书D.真书【答案】C8
3、、“具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”是义务教育音乐课程标准(2011 年版)中()的学段目标。A.12 年级B.3年级C.36 年级D.79 年级【答案】D9、下列不属于学习的组织策略的是（）。A.摘录B.画线C.小结D.群集【答案】C10、播放 PowerPoint 软件制作的“致青春”作品时，（）A.自定义动画B.幻灯片切换C.幻灯片版式D.超链接【答案】D11、1838-1839 年，施莱登和施旺提出了（）。A.进化学说B.DNA 双螺旋结构C.分离定律D.细胞学说【答案】D12、著名的马赛曲属于()的国歌。A.德国B.法国C.意大利D.英国【答案】B13、德育过程的基本矛盾是（）
4、。A.德育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾【答案】D14、某学校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，这体现（）。A.文化建设是思想道德建设的中心环节B.文化决定人的交往行为和交往方式C.优秀文化有利于丰富人的精神世界D.文化对人的影响有潜移默化的特点【答案】C15、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身见闻写成的一部重要书籍是()。A.马可波罗行纪B.金刚经C.大唐西域记D.西游记【答案】C16、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）。A.能量与
5、营养级B.能量与个体大小C.能量与个体数量D.能量与生物代谢类型【答案】A17、下列哪个过程属于问题解决（）A.吃饭穿衣B.无目的地幻想C.猜谜语D.冋忆电话号码【答案】C18、人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.顺序性和发展性B.社会实践性和阶段性C.社会实践性和能动性D.不平衡性和均衡性【答案】C19、在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基本知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质【答案】C20、抑郁质气质的神经类型特征是（）。A.强一均衡一灵活型B.强一均衡一不灵活型C.强一不平衡型D.弱型【答案】D21、最先进行黑奴贸易的是()。A.英
6、国B.法国C.葡萄牙D.西班牙【答案】C22、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是()。A.希腊文明的繁荣B.罗马共和国的辛酸C.两河流域古老文明的兴起D.雅典奴隶制民主政治【答案】B23、“火柴杆状的人形,粗糙皱缩的表面,的雕塑作品（）。A.南十字B.国王与王后C.旅游者D.行走的人【答案】D24、巴洛克时期最杰出的代表作曲家是巴赫和()。A.亨德尔B.罗西尼C.舒曼D.舒伯特【答案】A25、将大小七和弦转换成减七和弦最简便的方法是（）。A.升高根音B.升高三音C.升高五音D.升高七音【答案】A26、下列化学物质中。不是植
7、物激素的是（）。A.2.4-DB.乙烯C.吲哚乙酸D.吲哚丁酸【答案】A27、我国高度重视卫生国际援助，先后为许多发展中国家援建医院、培训卫生人才、开展疾病防控，并积极支持联合国在卫生领域的工作。这表明，中国（）。A.B.C.D.【答案】A28、The old piano was Adam.greatest_which his.A.riddleB.treasureC.debtD.Budget【答案】B29、我国江西西南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答题。“红色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材
8、料A.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用【答案】C30、马克思认为，正确的教育起源论是（）。A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论【答案】C31、品德是（）和教育学的研究对象。A.哲学B.科学C.心理学D.伦理学【答案】C32、I recently went to a charity party.At the end of the visit ourhost told us that the following Monday was his birthday.He asked21,as a gift to him,we would do something kind
9、 for someone else on thatday.I thought that was a terrible birthday 22!A.IB.youC.weD.they【答案】A33、因擅长演唱歌剧中的抒情性和戏剧性角色，音色明亮、圆润、丰满，被誉为“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。A.卡雷拉斯B.多明戈C.帕瓦罗蒂D.卡拉斯【答案】C34、我国江西西南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答题。A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染【答案】A35、_cold it is
10、,the young man refused to put on a warm coat.A.HoweverB.No matterC.AsD.Though【答案】A36、小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列了出来，这是（）。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】D37、公元前 4 世纪时，罗马的某法官接了一个案件：“一个仁慈的贵族罗莫洛，也是一支军队的首领，生前立遗嘱，希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后，他的家人却不履行遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人败诉，依据是()。A.未成文的习惯法B.十二铜表法C.查士丁尼新敕
11、D.查士丁尼民法大全【答案】B38、强调临古,推崇元人,以精熟的技巧被视为当时画坛正流派是（）。A.新安派B.四僧C.虞山派D.四王吴恽【答案】D39、我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是()。A.夏B.商C.秦D.汉【答案】C40、如果你是某企业的一名普通员工，经过长期观察、研究，形成了一项能够促进企业 发展的方案，但你向主管谈了自己的看法后，发现他对你的意见根本不在意，你会（）。A.认为自己的方案错了，以后再也不提意见了B.认为主管根本不重视自己，以后再也不理睬他了C.认为自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映D.认为最高领导会重视自己，找最高领导反映情况【答案】C41、一般而言,（
12、）更能持久的推动学生进行学习。A.为了获得优异的成绩B.为了考入重点高中C.自身成功的学习经验D.为了受到老师或家长表扬【答案】C42、小红在网上看中了标价为 5 欧元的一件小饰品，当时的汇率为 1 欧元=10元人民币。一个月后，欧元升值了 5，此时，用人民币购买这件饰品，小红要比一个月前（）。A.多支付人民币 O.5 元B.少支付人民币 0.5 元C.少支付人民币 2.5 元D.多支付人民币 2.5 元【答案】D43、通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（）。A.赞科夫B.马卡连科C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基【答案】A44、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）。A.
13、诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种【答案】B45、“编筐编篓。家家都有”，草编曾在日常生活中随处可见。但随着传统手工艺市场逐渐被工业化挤占，加上传统手工艺传承者少、产品难以推广，草编似乎越来越不受人“待见”。然而，在滨州博兴县锦秋街道湾头村，古老的草编搭上互联网的快车后，迅速打开了市场，焕发出勃勃生机。这说明，传统民间工艺“触网”有利于（）。A.B.C.D.【答案】C46、Published in 1926,The Sun Also Rises isa novel written by_,a famous American writer.A.Jack LondonB.Ernes
14、t HemingwayC.Mark TwainD.William Faulkner【答案】B47、列宁说：“一个民主国家必须承认各地区的自治权，特别是居民的民族成分复杂的地区和专区的自治权，这种自治区同民主集中制一点也不矛盾；相反的，一个民族成分复杂的大国只有通过地区的自治才能够实现真正的民主集中制。”据此，我们可以认识到新中国的民族区域自治制度()。A.B.C.D.【答案】A48、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段。A.3B.4C.5D.6【答案】B49、钱穆在国史大纲中写道：“秦灭六国此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃直至汉兴。始为中国史上平民政权之初创然在平民政府创建的过程中，却
15、屡次有封建思想之复活平民政府的思想则为无为而治，无为之实则为因循”。下列选项符合上述观点的是()。A.B.C.D.【答案】D50、高中生物课程的必修学分为（）。A.2B.4C.6D.8【答案】C多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（）(易错)A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性过程【答案】BCD2、下列关于山东戏曲的说法正确的是（）A.茂腔是流行于山东青岛、潍坊、日照等地方的戏曲，又称“肘子鼓”B.柳琴戏以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，是在当地柳子戏的基础上发展起来的C.吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演
16、化而来，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌D.山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点,被人称为“舍命梆子腔”【答案】ABCD3、世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992 年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是（）A.南京大屠杀档案B.本草纲目C.黄帝内经D.金刚经【答案】ABC4、单选题 你按照公司上司的要求接受一项任务，但你发现上司对任务性质的理解存在严重偏差，如果按照上司的要求开展工作，肯定会导致质量问题，你会（）。A.反复核查后找上司交换意见B.按照自己的理解去做，不会指出上司的失误C.找其他同事商量此事D.等待一
17、段时间，等上司过问此事时说明自己的看法【答案】A5、多选题 在 IBM 公司，选人用人的标准包括（）。A.拥有团队协作精神和创新能力B.具有敢于对企业上司说“不”的勇气C.把敬业精神作为雇佣的先决条件D.具有逻辑分析能力和适应环境能力【答案】ACD6、根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是（）A.先占B.时效C.割让D.添附【答案】ABCD7、单选题 心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A.班杜拉B.维果茨基C.皮亚杰D.巴甫洛夫【答案】C8、教师的暴力言语不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。A.
18、教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映B.教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现C.教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突D.教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式【答案】ABC9、智力技能形成的阶段分为（）。A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.原型整合【答案】ABC10、以下属于我国宋代主要说唱艺术的有()。A.鼓子词B.弹词C.唱赚D.诸宫调【答案】ACD11、一般适应症候群包括（）。多选A.恢复阶段B.衰竭阶段C.搏斗阶段D.康复阶段【答案】BC12、根据下面资料，作答题。A.善于了解学生的准备状态B.做好了教学铺垫C.预设了教学目标D.采用了浅层次的探究性策略E.善
19、于根据学生的反馈及时调整教学【答案】ABD13、社会心理学家凯尔曼认为，个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说，态度和品德的形成过程会经历（）三个阶段。A.服从B.认同C.顺从D.内化【答案】ABD14、下面属于负强化例子的是（）A.通过减少批评和消除冷漠来提高学习效率B.通过没收小说来改掉课堂不认真听讲的习惯C.员工因为上班时间在办公室玩游戏被领导发现，结果扣了他的钱，后来员工再也不敢在上班时间玩游戏了D.妈妈为了激励小明提高成绩，提出如果他期末考试进了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任务【答案】AD15、该流派的主要观点有哪些（）A.教育即生活B.学生是教育教学的中心C.教育即是个人经验
20、的增长D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展E.主张“在做中学”【答案】ABC16、下列选项中对“音程”概念表述正确的是()。A.音程所包含的全音、半音数目叫作音程的音数B.音程的大小以度为单位来衡量，最基本的音程是纯一度和纯八度C.三全音常被称为具有特殊表现力的独特音程D.单音程可以转化为单音程，也可以转化为复音程【答案】ABCD17、好的研究课题要满足的要求有（）。A.有价值B.有一定的科学和事实依据C.具体明确D.覆盖广泛【答案】ABC18、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。A.学生思维奇怪B.社会发展太快C.教育思想观念落后D.学校制度不健全E.对当
21、今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解【答案】C19、“中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报”提出的发展理念包括()。A.创新B.协调C.绿色D.开放、共享【答案】ABCD20、“十四五”时期建设高质量教育体系，必将沿着“实现（）”方向，我国终身学习体系和学习型社会的建设可望开辟新的境界。A.什么都学B.人人皆学C.处处能学D.时时可学【答案】BCD大题（共大题（共 1010 题）题）一、当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一剩故的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”这段话
22、引起了你怎样的思考，请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育进行反思。【答案】这段话指出了当前中国教育的弊端。当前中国教育趋向于分数教育（即应试教育），都是以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器，而失去了本身拥有的天赋，没有自我了。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求，全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等部分组成。为迎接新世纪的挑战，中国教育已经开始由应试教育转向素质教育，力求解放人的自我。二、心理咨询师 B：你刚才说你家教非常严，女人应该自尊、自爱，但你却主动去吻了他，这似乎有些矛盾，这会不会是导致他认为你不够自爱，因而拒绝了你的求爱？?单选题：心理咨询
23、B 使用上述技术是针对该求助者(?)查看材料【答案】三、(一)阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读(1)“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感请简要分析。(2)“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，简析此句的妙处。【答案】(1)作者在酒后感到寒气袭人，最让她伤心的是又见到了飞过的鸿雁，而这南来的大雁，却是当年在北方的旧相识!作者这是感叹：大雁可以
24、南来北往，而自己却滞留在南方不能北归!表现了作者强烈的思乡之情和沦落异地的流浪之感。(2)“怎一个愁字了得!”这句是对前文的概括，浸满了作者所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有的哀愁。道不尽的身世之痛、家国之痛，无法用言语说得清。戛然而止的写法，给读者留下阔大的想象空间，让人回味不已。四、阅读材料，完成下列要求。重视扶贫开发工作，全面建成小康社会。材料一：2011 年以来，我国扶贫开发工作取得新进展，但还面临贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题。中共中央“十三五”规划建设提出，“坚持共享发展，着力增进人民福祉”。习近平指示，全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队。中共
25、中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定指出，把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略。省级党委和政府扶贫开发成效考核办法明确，充分发挥社会监督作用，促使省级党委和政府切实履职尽责。材料二：30 年前，某畲族行政村经济落后，收入很低，生活艰辛。早期，政府就地给该村无偿提供救助，但扶贫效果很小。后来，通过创造性整体搬迁，该村村民住进新村寨，为脱贫致富奠定了基础。长期以来，政府投入大量资金，修建了通村公路，饮水工程等设施；针对广大城市游客，该村利用畲族风情和山地资源，大力发展生态旅游和特色农业。历经 30 多年的扶贫开发，该村由一个远近闻名的贫困村建成了小康村。(1)结合材料一，运用政治生活知识，说明党和国家高
26、度重视扶贫开发的依据。(2)根据材料并运用经济生活知识，说明该村实现小康给农村脱贫带来的启示。【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，党和国家高度重视扶贫开发工作是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。中国共产党是我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，党和国家高度重视扶贫开发是充分发挥中国共产党纵览全局、协调各方的领导核心作用。政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关。我国政府坚持对人民负责的工作原则和为人民服务的宗旨，履行组织社会主义经济建设职
27、能、提供社会公共服务的职能，政府高度重视扶贫开发工作也是政府履行职能的体现。(2)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，使市场调节和宏观调控有机结合起来。财政具有促进资源合理优化配置的作用，应积极发挥财政的作用。充分利用当地的特色资源，积极转变经济发展方式，发展特色经济。五、三、阅读下面这首宋词,从诗歌的思想内容和艺术手法阶段写一篇 300 字以上的鉴赏评论文章。(14 分)苏幕遮燎沉香周邦彦燎沉香,消溽暑。鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。【答案】这首词写游子的思乡情结,写景写人写情写梦皆语
28、出天然,不加雕饰而风情万种。通过对清圆的荷叶、五月的江南、渔郎的轻舟这些情景进行虚实变幻的描写,思乡之苦表达得淋漓尽致。此词上阕写景,下阕抒情,段落极为分明。一起写静境,焚香消暑,取心定自然凉之意或暗示在热闹场中服一副清凉剂,两句写境静心也静。三、四句写静中有噪,“乌雀呼睛”,“呼”字,极为传神,暗示昨夜雨,今朝晴。“侵晓窥语”,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新睛之欢,生动而有风致风荷举”词句炼一“举”字,全词站立了起来,动景如生。这样,再看“燎沉香,消溽暑”的时间,则该是一天的事,而从“鸟雀呼晴”起,则是晨光初兴的景物,然后再从屋边推到室外,荷塘一片新晴景色。再看首二句,时间该是拖长了夏日如年
29、,以香消之,寂静可知,意义丰富而含蓄,为下阕久客思乡伏了一等。下阕直抒胸怀,语词如话,不加雕饰。已身旅泊“长安”,周邦彦本以太学生入都,以献汴都斌为神宗所賞识,进为太学正,但仍无所作为,不免有乡关之思。“故乡遥,何日去”点地点时,“家住吴门,久作长安旅”,实为不如归去之意。紧接“五月渔郎相忆否”不言己思家乡友朋,却写渔郎是否思念自己,这是从对面深一层写法。一结两句,”小辑轻舟,梦入芙蓉浦”,即梦中划小舟入莲花塘中了。实以虚构的梦景作结。虽虚而实,变幻莫测。六、根据以下材料，回答题 Inourcomparison-soakedculture,itshardtoavoidslippingintoW
30、hycantImode.Whenoneofmycolleagues(51)_Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldnthelp(52)_(complain)how(53)_(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.HereswhatIlearned:Dontcompareyourinsidestosomeo
31、neelsesoutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)_(suffer)fromterribleenvy.MyprofessorswarningshockedmethatYouhavenoideawhatit(55)_(take)forthemtogetthere.Dontjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhatsreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetitsmuch(56)_(easy)toenvywhatt
32、heyvegotthanitistoasktheseriousquestion:WhataretheymodelingformeWhathavetheydonetoget(57)_theyaretodayWhenwereflect(58)_thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeaw
33、areofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)_(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeonessuccess,takeamomenttoconsider:Wha
34、tqualitiesintheminspiremeWheredoIpresentlydisplaythesequalitiesRememberthelightweseein(60)_canhelpusseeourown.答案是_【答案】Complaining。考查固定用法。cantcouldnthelpdoingsth意为“禁不住做某事”。七、阅读材料，按要求作答。“共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度”是人民教育出版社高中政治必修二政治生活第三单元第六课第三框题的内容。罗老师在上这堂课时布置了两项课后作业。我校王老师是县政协委员，近期正准备就“我县中小学校门口交通安全
35、问题”展开调研请同学们自愿报名参加，并撰写“我校校门口交通安全问题及解决方案”交王老师汇总。我国的政党制度适合我国国情，具有显著优越性，表现在它有利于我国民主政治、经济、文化、生态和社会建设，有利于促进民族团结、国家统一，增强综合国力。结合我国政党制度相关知识，通过资料查阅、访谈、考察等形式开展社会调查，收集实例对上述优越性的某个表现加以说明，并写出相关主题的小论文。(1)罗老师布置的课后作业对促进学生发展有哪些积极意义?(2)指出罗老师在布置课后作业环节存在的不足并提出相应的建议。【答案】(1)罗老师在布置作业时，鼓励学生通过调研、查阅资料、访谈、考察等实践活动来参与社会、获取信息并撰写报告
36、、论文。强化了实践环节，丰富了教学内容，有利于全面提高学生的社会实践能力。罗老师布置的课后作业有利于提高学生主动参与经济、政治、文化生活的能力；培养学生自主学习、选择、探索的能力；发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。(2)作业是教学活动的重要环节，给学生布置适当的作业能够起到巩固知识、培养能力、锻炼学生意志品质以及获得反馈信息及时改进教学的作用。因此，教师在备课时就应该根据课程标准和教科书的教学目标要求来设计作业。课后作业环节的设计，需要注意以下问题：适度原则：无论是作业还是活动，都应该以促进学生理解和巩固教学内容为目的，求精不求多。罗老师布置的第一个作业与课程标准和
37、教科书的教学目的相关性不高，针对性不强，且书面作业较多，不利于减轻学生的学习负担。形式多样：教师应该发挥创造性，主动设计灵活多样的作业形式，以利于学生发挥能动性，多方面展示和提升能力。罗老师在布置两个作业时，都是以实践作业加报告的形式，形式比较单一。建议：本框所讲的是共产党领导的多党合作和政治协商制度，其中学校王老师是县政协委员，因此罗老师在布置作业时，可以充分利用这一人力资源，让学生就政协的相关话题采访王老师，例如：作为政协委员,您是如何参与我国的政治协商和民主监督的?八、英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。英雄在词典中解释为本领高强、英勇过人的人；不怕困难、不顾自己，为人民利
38、益而英勇斗争，令人钦敬的人。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出来的国家情怀和民族气节一脉相承，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁，英雄精神都是一种价值观的传承，它构成我们民族的精神内核，凝聚正义、力量和无畏的勇气；它还以各种各样的方式，给我们以引领和激励。一个没有英雄精神的人，是心灵患有软骨病的人；一个不能崇尚英雄精神的民族，是前程暗淡的民族。在目前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知甚至质疑。
39、有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义思潮，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。(1)运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。(6 分)(2)请运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。(8 分)(3)假如你所在的班级要举行以“弘扬英雄精神，践行社会主义核心价值观，为主题的班会，请你为班会现场写两条标语。(要求：每条标语 20 个字以内，朗朗上口，主题鲜明，体现英雄精神和社会
40、主义核心价值观的关系。)(4 分)【答案】(1)必须充分认识到英雄精神是中华民族优秀传统文化和中华民族精神的有机组成部分，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。反对历史虚无主义思潮。学习英雄精神的实质是用英雄精神引领我们的人生观和价值观，在全面建成小康社会的伟大实践中践行英雄精神，发挥英雄精神的激励引导作用。在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来，赋予英雄精神新的时代内涵，使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。(2)价值判断和价值选择是一定社会存在的反映，在一定实践基础上形成，因而具有社会历史性。英雄的具体的标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化
41、，因此英雄具有时代性。不同时代英雄的表现各有差异，但英雄的特质具有共性。英雄们坚持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念，是人类正确的价值选择，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富，因此“英雄只属于他们自己的时代”的观点缺乏严谨性。(3)答案示例：英雄精神社会主义核心价值观的重要源泉。践行社会主义核心价值观做新时代英雄。九、材料：某教师正在进行八年级与友同行的教学，该教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“写一写”的教学环节：每个学生发了一张课前准备好的桃形“爱心卡”，告诉学生如果你曾经得到过本班学生的关心和帮助，请在卡片上写一句表示感谢的话，
42、并写上收卡片同学的名字，把这张“爱心卡”当场送给那个同学。送完卡片以后，课堂上出现了戏剧性的场面，有的同学收到了很多爱心卡，有的一张也没有收到。接着老师又进行了“比一比”的教学环节：看谁收到的爱心卡多。最后，教师对这个活动进行了总结：爱心卡是你们关心帮助别人的见证，是同学之间关系的体现，收到多张爱心卡的同学，你们是好样的(为这些同学鼓掌)；没有收到爱心卡的同学，你们的思想素质存在问题，老师不想看到这种情况。问题：请运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，针对材料中教师对学生评价的不当之处谈谈自己的看法。【答案】思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段，在对学生进行评价时。要体现学科
43、评价的特点，搜集学生的完整信息，客观评价学生的思想道德状况。材料中老师对学生评价的不妥之处主要体现在：(1)评价主观、片面。思想品德课程的评价实施要求评价要客观、公正，要准确记录和描述学生的学习状况和思想品德发展状况，调动学生道德学习的积极性。材料当中的教师仅仅因为有的学生没有收到“爱心卡”这一件事，就片面地对学生进行道德素质的评价，伤害到这些同学的自尊心，是不可取的。(2)评价否定了学生的发展。思想品德课程的评价理念要求评价的根本目的在于促进学生的发展，是为了促进学生德智体美劳全面、和谐的发展，并使学生的个性得到发展。材料当中的老师，当着全班学生的面，对没有收到“爱心卡”学生的评价并没有看到
44、学生的发展，而是一次活动就否定了学生的其他方面的发展，认为这样的学生在思想素质方面存在问题，打击了学生的积极性，是不可取的。(3)评价方式单一。思想品德课程的评价理念要求评价方式多样化。新课改要求教师评价学生的方式要多样化，既有结果性评价又要有形成性评价，并且突出形成性评价，目的是为了激励学生，帮助学生，使学生获得成就感，增强自信心，帮助学生健康成长。而材料当中的教师，却用一次“爱心卡”赠送的活动，否定了学生，评价方式单一。(4)评价主体单一。思想品德课程的评价理念要求评价主体多元化，对学生进行评价，要多方参与，才能真正帮助学生成长。材料中对学生的评价主体仅仅只有“教师”，因此评价主体单一，否
45、定了学生的成长。(5)评价内容单一。思想品德课程的评价理念要求评价内容要综合化，综合地对学生的方方面面进行评价。材料中的教师，只对这一次活动中学生的表现，进行了评价，不利于学生各方面的发展，是不可取的。一十、阅读材料，按要求作答。纵观世界工业发展史，凡工业强国都是技师技工的大国。在日本，整个产业工人队伍中，高级技工占 40。德国占 50，而中国这一比例仅为 5，全国高级技工缺口近 1000 万人。由于产业工人整体素质和技术水平不高，中国劳动生产率水平仅为世界平均水平的 40，相当于美国的 74。要使“中国制造”赶上工业 40 的步伐，进而成为中国创造，很重要的一条就是要加强现代职业技术教育。国
46、家人力资源和社会保障部于2017 年 3 月 15 日召开专门会议，要求贯彻落实技术教育“十三五”规划并提出：以立德树人和培育工匠精神为根本，坚持提高质量、促进就业、服务发展，以培养综合职业能力为核心，深入贯彻“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”办学理念，围绕职业能力建设六大工作体系建设，构建与经济社会发展相适应的现代技工教育体系，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的后备产业工人和高技能人才，为全面建成小康社会、实现技能强国目标提供有力支撑。校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接，技能人才培养层次规模与经济社会发展更加匹配，社会服务功能更加健全的现代技工教
47、育体系。(1)结合材料，运用政治生活的有关知识，说明我国为什么要加强现代职业技术教育?(2)结合材料，运用经济生活的有关知识，分析如何有效解决我国高级技工缺口大、比例低的问题?【答案】(1)我国政府有组织社会主义经济建设的职能。由于产业工人整体素质和技术水平不高，中国劳动生产率水平仅为世界平均水平的 40，相当于美国的 74。所以为了提高劳动生产率，促进社会经济发展，提高生产力水平，为全面建成小康社会、实现技能强国目标提供有力支撑，我国需要加强职业技术教育。我国政府有组织社会主义文化建设的职能。由于我国职业教育体系不健全，全国高级技工缺口近 1000 万人。所以，政府通过履行文化建设的职能，加
48、强现代职业技术教育，构建与经济社会发展相适应的现代技工教育体系，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的后备产业工人和高技能人才，为全面建成小康社会、实现技能强国目标提供有力支撑。我国政府有加强社会建设的职能。我国政府通过贯彻落实以立德树人和培育工匠精神为根本的理念，坚持提高质量、促进就业、服务发展，以培养综合职业能力为核心，履行社会建设职能，有利于更好地解决我国就业问题。构建和谐社会。(2)政府应该加大对现代职业技术教育发展的财政投入，完善现代技工教育体系，吸引学生接受技工教育。增加技工人才。劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，转变就业观念，树立正确的择业观念，同时要不断提高自身素质。教育机构应以市场为导向培养市场需要的德、智、体、美、劳全面发展的后备产业工人和高技能人才。