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1、第二课做个好村民情境导入杰克是一个刚到中国不久的美国留学生。一杰克是一个刚到中国不久的美国留学生。一天中午，他在校园里散步，碰到了这样一件天中午，他在校园里散步，碰到了这样一件事事迎面走来一位中国同学，向他问候道迎面走来一位中国同学，向他问候道“你吃过饭了吗？你吃过饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到杰克一笑而过。又碰到一位中国同学，又问他，一位中国同学，又问他，“你吃饭了吗？你吃饭了吗？”杰克有些疑惑，继续散步。再碰到一位中国杰克有些疑惑，继续散步。再碰到一位中国同学，还是问他，同学，还是问他，“你吃饭了没？你吃饭了没？”这时杰这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答：克用结结巴巴的汉语生气地回答：“你
2、们为你们为什么老问我吃饭了没有？我有钱吃饭！什么老问我吃饭了没有？我有钱吃饭！”这给你什么启示？这给你什么启示？（1）每个国家和民族都有自己独特的生活习惯和风俗文化。许多习惯和文化迥然不同，甚至截然相反（2）在不同的国家，人们见面打招呼的礼仪也是不一样的，有些国家的礼仪很亲密，有些国家的礼仪则很庄重。尊重差异 欣赏差异第一单元第一单元 中国与世界中国与世界第二课第二课 做个好做个好“村民村民”2.1尊重差异 欣赏差异 地球村自语：地球村自语：我我的的村村庄庄里里有有近近两两百百个个国国家家、近近两两千千个个民民族族、还还有有着着丰丰富富多多彩彩的的历史文明与习俗。历史文明与习俗。指南针丰富多彩
3、的各国文化 上述材料使你有何感想？1、世界各国都有自己丰富多彩的灿 烂文化，世界文化千姿百态。2、不同国家、不同民族文化都有自己的 优点 3、不同文化之间应该互相尊重，取 长补短。有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮啊！这一事例说明（）A.中国同学很虚伪B.意大利同学没有审美观C.中国同学没听懂意大利同学的话D.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式D 猜猜看：在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么？）只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒鸡尾酒。这个故事给了我们什么启示？外国人学说相声38名洋教练 助“中国军团”夺金击剑教父(法国)“鲍埃尔 男子击剑 仲满 澳大利亚名将 丹尼斯 男子400米自由泳银牌 张琳 中国赛艇首金洋教头！伊格尔（美国）金昶伯 银牌女子射箭个人赛冠军杨昌勋（韩国）张娟娟 继承、弘扬优秀的传统文化，批判、摒弃落后的传统文化。