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1、遵规守纪，共建和谐 -纪律教育主题班会 一个人的行为好似一个人的行为好似一面镜子，反映出他一面镜子，反映出他（她）的家庭教养，文（她）的家庭教养，文化素养，知识水准和道化素养，知识水准和道德品质。德品质。当你走出家门，当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门，当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门，当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱肩上就扛着国家的荣辱无规矩不成方圆无规矩不成方圆任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产
2、就会陷于瘫痪。一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。古往今来就有遵守纪律的典故有一次孙武带着宫女去有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，王宠爱的两个宫女斩了，这回宫
3、女们都害怕了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来整整齐齐的练了起来三国时期的曹操，三国时期的曹操，军纪如山，不让将军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受有一次，他的马受惊了，踩了一大片惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕他割下自己的一缕头发头发深思一下，同学们承载着家长的深思一下，同学们承载着家长的嘱托，老师的期望，你应当怎么嘱托，老师的期望，你应当怎么办。俗语云办。俗语云“没有规矩，不成方没有规矩，不成方圆圆”，“没有绝对的自由没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和大家只要想想十字路口的人群
4、和车流就会明白，如果都不遵守交车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。对的自由必然带来绝对的混乱。有纪律，才有真正的自由。或有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老只想到罚站、停课，只想到对老师的抱怨，甚至认为纪律师的抱怨，甚至认为纪律=整人，整人，纪律纪律=惩罚。惩罚。换个角度想想吧，严
5、格换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。激纪律，感激惩罚。什么是纪律？纪律有三种基本涵义l 纪律是指惩罚l 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段l 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程！“纪律严明”的中国
6、军人！外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？是什么保证了他们奇迹般的完成任务？人们都说军队是最具有力量的地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族：一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”一
7、些不好的现象，特别是少数同学不能严格要求自己，不能够按照一些不好的现象，特别是少数同学不能严格要求自己，不能够按照学校行为规范管理自己。有些方面做的不够好，学校行为规范管理自己。有些方面做的不够好，如打架、抽烟、谈如打架、抽烟、谈恋爱、不尊重老师、破坏公物等等。给学校的声誉带来了负面影响，恋爱、不尊重老师、破坏公物等等。给学校的声誉带来了负面影响，在老师和学生中间造成了很坏的影响。在老师和学生中间造成了很坏的影响。从头到脚 奇形怪异；乱吐乱扔 随处可见；路遇老师 熟视无睹；上课睡觉 目中无人；食堂就餐 夹塞拥挤；餐桌地面 一片狼籍；上操锻炼 应付了事；公共场所 勾肩搭背；遇事不满 脏话连篇；遇
8、到纠纷 起哄参与；损坏公物 五花八门；走廊过道 大喊大叫；安全滞后 意识不强；抽烟现象 屡禁不止；携带手机 理所当然；男女同学 互不自重中学生课堂纪律要求中学生课堂纪律要求为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。的指导。二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。肃安静。三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，
9、应先举手示意，三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。师讲课。五、学生不应带手机、五、学生不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。电话，影响教师讲课和他人听讲。六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。
10、保持教室的良好环境和卫生。喧哗。保持教室的良好环境和卫生。七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。物、设备要照章赔偿。中学生课堂常规中学生课堂常规 一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。的右上角。二、上课预备铃响后二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。三、老师进入教室后由班长喊三、老师进入教室后由班长喊“起立起立”，学生要立正站好，待老师还
11、，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊礼后，班长再喊“坐下坐下”。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。告人数，师生互相问好。四、上课迟到者，要先喊四、上课迟到者，要先喊“报告报告”，老师同意后再进入教室。，老师同意后再进入教室。五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言六、回答问题时，要起立站好，老
12、师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。时需先举手，要有正确的举手姿势。七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。肃整齐。八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立起立”，待老师离开教，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。室或经老师允许后，按顺序出教室。在我们的学习生活中，有许多大大小小的在我们的学习生活中，有许多大大小小的问
13、题，我们应该怎么去解决他们呢？问题，我们应该怎么去解决他们呢？经过十年寒窗苦读，我们现在进入了最为紧张的高中阶段，快节奏的高中生活让我们应接不暇，一摞摞的书本压得我们喘不过气。在这样紧张的环境中，我们在学习生活方面会有哪些问题呢？一.学习状态方面二.常规纪律方面三.同学关系方面 四.班级卫生方面学习状态你认为在学习状态方面有什么问题呢？怎样解决呢？解决方案每日作业按时完成，按时交作业，由每科课代表保持上课活跃，但不应交头接耳，哗众取宠保持向上的心态，互相竞争劳逸结合，在学习之余要注意放松心情常规纪律常规纪律分为课堂纪律和排队跑操秩序，让我们看看我们在这些方面一般都会有哪些问题。1.课堂纪律课堂
14、纪律2.宿舍纪律宿舍纪律3.校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、学校管理制校园纪律：遵守公民道德规范、学生行为准则、学校管理制度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。1 1、上课睡觉、上课睡觉2、上课不专心3.跑操、排队中的问题解决方案1、上课睡觉没有精神的同学可以自觉站在教室后方学习，同学之间互相提醒2、上课不专心上课保持安静，不要说话，不做与课堂无关的事3、跑操排队服从体育委员管理，动作要快。早晨按时起床保证早操不迟到同学关系 同学是我们在学校中接触最多的人，处理好同学关系就显得尤为重要，我们应该正确处理同学关系。1、同学之间下课不能过度嬉戏打
15、闹，注意安全，教室秩序2、同学之间多交流，互相帮助，共同向上3、正确处理男女关系4、有集体荣誉感，注意班级形象卫生保持1 1、保证打扫小组每日的卫生清、保证打扫小组每日的卫生清理，特别注意要按时倒垃圾理，特别注意要按时倒垃圾2 2、值日生的黑板清理与机柜清、值日生的黑板清理与机柜清理理3 3、保持桌椅摆放整齐，随时注、保持桌椅摆放整齐，随时注意教室桌椅秩序意教室桌椅秩序风筝与线的定义风筝与线的定义若不是线的若不是线的制约，哪有制约，哪有风筝的高翔。风筝的高翔。纪律可以帮助我们打造纪律可以帮助我们打造良好的良好的学习环境学习环境；纪律是我；纪律是我们们塑造人格塑造人格的第一步。的第一步。人品不过
16、硬是次品，人品不过硬是次品，身体不健康是废品，身体不健康是废品，如果精神不健康，那就是危险品如果精神不健康，那就是危险品期末考试总动员期末考试总动员 从现在做起从现在做起，我们就要塌心实干，为迎，我们就要塌心实干，为迎接本学期的期末考试，把握好每节课，每个接本学期的期末考试，把握好每节课，每个自习，为决战中考提早打下坚实的基础。自习，为决战中考提早打下坚实的基础。考试是一种磨炼。考试是一种磨炼。考试过程中，既会遇到容易题，又会碰考试过程中，既会遇到容易题，又会碰到难题。对容易题，不能忘乎所以，要细致到难题。对容易题，不能忘乎所以，要细致作答；对难题，不能惊慌失措，要认真思考，作答；对难题，不能
17、惊慌失措，要认真思考，反复推敲。考试过程中，心情应是紧张的、反复推敲。考试过程中，心情应是紧张的、起伏的，对心理品质要求较高。要通过考试，起伏的，对心理品质要求较高。要通过考试，不断地磨炼意志，提高心理承受能力。不断地磨炼意志，提高心理承受能力。期末考试总动员期末考试总动员考试是一次考验，是对行为习惯规考试是一次考验，是对行为习惯规范的考验。不能因为考试而放松、范的考验。不能因为考试而放松、放纵自己的日常行为，作出一些与放纵自己的日常行为，作出一些与文明的学生身份不相符的事情，而文明的学生身份不相符的事情，而应一如既往地服从规定，穿戴整洁，应一如既往地服从规定，穿戴整洁，文明礼貌，保持校园及所
18、在考试场文明礼貌，保持校园及所在考试场所的卫生，爱护公共设施。所的卫生，爱护公共设施。期末考试总动员期末考试总动员考试是一面镜子。考试是一面镜子。它既能照出它既能照出“真、善、美真、善、美”，又能映，又能映出出“假、恶、丑假、恶、丑”，它既是一次做人，它既是一次做人品行的检测，又是校风、学风的一个品行的检测，又是校风、学风的一个体现。考试是严肃的事情，来不得半体现。考试是严肃的事情，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补学习上的漏洞，相反做法，不能弥补学习上的漏洞，相反会让自己失去诚信的宝贵品质。要明会让自己失去诚信的宝贵品质。要明知：学习上有付
19、出才会有收获，有勤知：学习上有付出才会有收获，有勤奋才会有成果。奋才会有成果。期末考试总动员期末考试总动员 考试更是一次自我认识。考试更是一次自我认识。通过考试，使每位同学发现自己的通过考试，使每位同学发现自己的学习目的、态度、知识、能力、方法等学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己的下一阶段的方面存在的问题，为自己的下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据。有针对性地改进学习提供重要的依据。相信我们的同学会把我好自己，立相信我们的同学会把我好自己，立足课堂，抓住课下，分秒必争，力争在足课堂，抓住课下，分秒必争，力争在期末考试中会取得优异的成绩！取得学期末考试中会取得优异的成绩！取得学业和品行上的考试双丰收！业和品行上的考试双丰收！每次考试就是一次提升：通过考试查找每次考试就是一次提升：通过考试查找问题，进而逐一解决问题，分层次过关，问题，进而逐一解决问题，分层次过关，提升就在眼前。提升就在眼前。希望同学们在每节课、每个自希望同学们在每节课、每个自习都能自觉守纪，学有所获，习都能自觉守纪，学有所获，持之以恒，争取最大的进步持之以恒，争取最大的进步祝同学们期末考试能够考出好成绩！祝同学们期末考试能够考出好成绩！祝同学们学习进步快乐成长！祝同学们学习进步快乐成长！