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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料平方根教师寄语:勤奋是通向成功的必要条件一、学习目标目标明确、有的放矢1、了解平方根的概念,会用根号表示一个数的平方根;2、会求一个正数的平方根;3、了解乘方和开方是互逆运算,会利用这个互逆运算求某些非负数的算术平方根和平方根.课标要求:了解平方根的概念,会用根号表示数的平方根二、温馨提示方法得当、事半功倍学习重点:了解平方根和开平方的概念、性质,会用根号表示一个正数的平方根.学习难点:平方根和算术平方根的区别.负数没有平方根,即负数不能进行开平方运算.预习提示:阅读教材28-29 页.三、课前热身激发兴趣、温故知新1.计算:64=_,04.0=_.2.
2、36的算术平方根是_.3.若230 xy,则x y=_.四、课堂探究质疑解疑、合作探究探究点 1:平方根的概念 9 算术平方根是3,即:3 的平方是9,还有其他数的平方是9 吗?平方 等于254的数有几个?平方等于0.64 的数 呢?平方根的概念:一般地,如果一个数x的平方等于a,即ax2,那么,这个数x就叫做a的_.也叫做 _.3 和-3 的平方都是9,即 9 的平方根有两个3 和-3;9 的算术平方根只有个是3.例题:下列说法正确的是()课题2.2 平方根(2)主备审阅八年级数学组时间课型新 授授课教师推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料A.5 是 25 的平方根 B.4 是 16 的
3、平方根C.-6是(-6)2的算术平方根 D.0.01是 0.1 的算术平方根练习:1.下列说法中正确的是()A.16 的算术平方根是4 B.任何数都有两个平方根C.3 的平方是9 9 的平方根是3 D.-1是 1 的平方根2下列说法中正确的是()A.4是 8 的算术平方根 B.16的平方根是4 C.6是 6 的平方根 D.a没有平方根316 的平方根是()A.4 B.24 C.2D.2探究点 2:平方根的性质 一个正数有几个平方根?0 有几个平方根?负数呢?平方根的性质:一个正数有 _个平方根,0 只有 _个平方根,它是 0 本身;负数 _平方根.一个正数a有两个平方根,一个是a的算术平方根,
4、“a”,另一个是“a”,它们互为相反数.这两个平方根合起来,可以记做“a”,读作“正、负根号a”.例题:1判断下列各数是否有平方根?并说明理由.16;0.01;(3)2;0;52;2.已知某数有两个平方根分别是3a与215a,则这个数是练习:1已知一个正数的平方根是32x和56x,则这个数是2一个正数的平方根是21a与2a,则a=_,这个正数是_.探究点 3:开平方的概念开平方:求一个数a的 _的运算,叫做 开平方.其中a叫做被开方数.开平方和平方互为逆运算,我们可以利用平方运算来求平方根.例题:求下列各数的平方根:推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料 64;12149;0.0004;(-
5、25)2;11.练习:求下列各数的平方根 1600,0,121625,0.25,52 32,1916,17,0探究点 4:常见公式2(64)=_;249121=_;2(7.2)=_;对于正数a,2a=_.对于任意数2,aa一定等于a吗?公式:1:,0a_a22a_ a02:0a_0a_aa2例题:1.225=_.2.已知 0 x3,化简2x+2)3(x=_.练习:1.279=_.2.2)2(的化简结果是()A.2 B.2 C.2或 2 D.4 3当 1x4 时,化简221xx1682xx结果是()A.3 B.3 C.52x D.5 推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料五、巩固提升(有效训练、反馈矫正)19 的平方根是()A 3 B-3 C 3 D 32(11)2的平方根是()A.121 B.11 C.11 D.没有平方根336的平方根是()A 6 B 6 C6D64下列计算正确的是()A.222 B.552C.4)4(2 D.7)7(25下列说法中正确的有()一个数的 算术平方根一定是正数 一个正数有两个平方根,它们互为相反数 15 的平方根记为15;7表示 7 的平方根 A 1 个 B2 个C 3 个 D4 个6|9|的平方根是()A 81 B3 C 3 D 3 716的平方根的相反数推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料