《第8课 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课 (2).ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第8 8课课 古代科技与思想文化（一）古代科技与思想文化（一）教学目标了解三大宗教的产生与传播。知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。自主学习：自主学习：1埃及人最早使用的文字形成于 ，它用 表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在 、，主要使用者是 和_。埃及象形文字对以后的 _ 产生了重要影响。2楔形文字是两河流域 人创造的，后来流传到亚洲 的许多地方。3世界三大宗教是 _、_、_。4佛教产生时间 ，创始人是 _。基督教产生时间 ，创始人是 。伊斯兰教产生时间 ，创始人是 。古古文文字字对对我我们们今今天天生生活活的的意意义义 1 1 1 1古代埃及的象形文字对以后的字母文古代埃及的
2、象形文字对以后的字母文古代埃及的象形文字对以后的字母文古代埃及的象形文字对以后的字母文字产生了重要的影响字产生了重要的影响字产生了重要的影响字产生了重要的影响2.2.2.2.两河流域的楔形文字被西亚各族人民所两河流域的楔形文字被西亚各族人民所两河流域的楔形文字被西亚各族人民所两河流域的楔形文字被西亚各族人民所采用、对人类文明有重大贡献。采用、对人类文明有重大贡献。采用、对人类文明有重大贡献。采用、对人类文明有重大贡献。3.3.3.3.古代腓尼基人创造了古代腓尼基人创造了古代腓尼基人创造了古代腓尼基人创造了22222222个字母为字母文个字母为字母文个字母为字母文个字母为字母文字字字字奠定了基础
3、奠定了基础奠定了基础奠定了基础。古老而神秘的文字古老而神秘的文字古老而神秘的文字古老而神秘的文字比一比谁知道得多比一比谁知道得多 你能说出与世界三大宗教有你能说出与世界三大宗教有你能说出与世界三大宗教有你能说出与世界三大宗教有关的节日和习俗吗？关的节日和习俗吗？关的节日和习俗吗？关的节日和习俗吗？世界三大宗教世界三大宗教世界三大宗教世界三大宗教基督教的基督教的“复活节复活节”、“圣诞圣诞节节”。伊斯兰教的。伊斯兰教的“开斋节开斋节”、“宰牲节宰牲节”。佛教的。佛教的“浴佛节浴佛节”、“成道节成道节”、“涅磐节涅磐节”知识梳理：知识梳理：一、古老而神秘的文字1象形文字（1）创造者：埃及人（2）特
4、点：用图形表示事物（3）影响：对字母文字产生了重要的影响。2 楔形文字（1）创造者：两河流域人（2）特点：每一笔开始部分都较粗，而末尾部分都较细，就像木楔一样。(3)影响：被西亚古代各民族采用。二、宗教1.佛教背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。时间：公元前6世纪创始人：乔达摩悉达多基本教义：佛教要求人们“忍耐顺从”以脱离苦难传播：时间：公元前3世纪阿育王在位时传播方向：北：中亚中国朝鲜日本南：斯里兰卡泰国缅甸我国境内傣族地区 2基督教产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。创立人：传说中的耶稣基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。3伊斯兰教背景：a.6、7世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。b阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。时间：7世纪初。地点：麦加。创始人：穆罕默德。教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉经典：古兰经。作用：这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。