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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册六年级数学上册 学习目标：学习目标：v（1）通过通过计算计算观察、观察、分析、交流分析、交流、举例、举例等等活动，活动，会说出会说出倒数的意义倒数的意义。v（2）在找朋友的游戏）在找朋友的游戏活动活动中中，会总结会总结出求出求倒数的方法倒数的方法。v（3）通过通过闯关闯关练习练习，会正确求一个数的倒会正确求一个数的倒数数。v（1）什么是倒数？怎样描述？）什么是倒数？怎样描述？v（2）倒数是指一个数吗？）倒数是指一个数吗？v（3）怎样求一个数的倒数？）怎样求一个数的倒数？v（4）是不是所有的数都有倒数？）是不是所有的数都有倒数？男
2、女比赛男女比赛1 11 11 11 11 11 1乘积是乘积是 1 1 的的两两个数互为倒数。个数互为倒数。互为倒数。互为倒数。因为因为 ，所以，所以 和和 互为倒互为倒数，数，的倒数的倒数是是 ，的倒数是的倒数是 。倒数1 11 11 11 11 11 1例例2 下面哪两个数互为倒数？下面哪两个数互为倒数？6 1 0 求一个数求一个数 的倒数的倒数,只要把这个数的分子分母交换一下只要把这个数的分子分母交换一下位置就可以了位置就可以了.(0除外除外)第一关第一关 1 1、（、（）是）是1 1的两个数互的两个数互为为倒数。倒数。3 3、（、（）的倒数是它本身，（）的倒数是它本身，（）没有倒数。）
3、没有倒数。4 4、和（和（）互）互为为倒数。倒数。乘积乘积102 2、的倒数是（的倒数是（）；）；的倒数是（的倒数是（）；）；的倒数是（的倒数是（）；）；的倒数是（的倒数是（）；）；填空题：填空题：第二关第二关 1 1、得数是、得数是1 1的两个数互的两个数互为为倒数。倒数。（）4 4、如果、如果1a=b1a=b（a0a0），那么），那么a a和和b b一定是一定是 互互为为倒数。倒数。（）判断题：判断题：2 2、=1,=1,所以所以 是是倒数。倒数。()()3 3、（）的倒数是的倒数是 。5 求求 的倒数：的倒数：。()6、，、互为倒数。互为倒数。()()116 的倒数是611 的倒数是 1
4、0110我会写出下列各数的倒数：，0.8 1160.6的倒数是35 今天，我认识了一种新的数今天，我认识了一种新的数倒数。我倒数。我知道了互为倒数的两个数的乘积一定等于知道了互为倒数的两个数的乘积一定等于1 1。比。比如：如：=1 =1，那么，那么 是倒数，是倒数，也是倒也是倒数。我还知道了所有的数都有倒数，比如数。我还知道了所有的数都有倒数，比如2 2的倒的倒数就是数就是 。如果要求一个分数的倒数只要把这。如果要求一个分数的倒数只要把这个分数的分子和分母交换位置就搞定了，比如：个分数的分子和分母交换位置就搞定了，比如：2 2 的倒数就是的倒数就是2 2 。这这是是马马小虎同学小虎同学课课前前预习预习“倒数的倒数的认识认识”后写下的一篇数学日后写下的一篇数学日记记：瞧！我预习得怎么样？瞧！我预习得怎么样？第三关第三关 马小虎的日记：马小虎的日记：思考题思考题:填上适当符号填上适当符号 828 10510 两边的算式相等，这仅仅是巧合吗？两边的算式相等，这仅仅是巧合吗？这究竞是为什么呢？这个问题这究竞是为什么呢？这个问题请请同学们课同学们课后去思考。后去思考。谢谢 谢谢 指指 导！导！