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1、人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册本节课我们主要来学习角的本节课我们主要来学习角的分类和画角，同学们要掌握分类和画角，同学们要掌握直角、平角、周角等角的特直角、平角、周角等角的特征，能够用三角板画一些特征，能够用三角板画一些特殊角的度数。殊角的度数。顶点顶点边边边边1.说一说角有哪些特点？说一说角有哪些特点？复习：复习：2.哪个角大？123.想一想想一想:量角的度数要注意哪三点量角的度数要注意哪三点?.量角器的量角器的中心点要中心点要和角的和角的顶点顶点重合。重合。.量角器的量角器的刻度线刻度线和角的和角的一边一边重合。重合。.角的另一边对应的量角器上的刻度，角的另一边对应的量角
2、器上的刻度，就是这个角的度数。就是这个角的度数。40zz第二个角大。我觉得一样大。哪个角大？比一比，谁有哪个角大？比一比，谁有新发现吗？新发现吗？我用量角器量过了，都是 .4040404.角角的的大大小小和和什什么么有有关关呢呢?角的大小与角两边画角的大小与角两边画出的长短没有关系。出的长短没有关系。角的大小要看两条边角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得叉开的大小，叉开得越大，角就越大。越大，角就越大。智力大比拼，你们智力大比拼，你们都准备好了吗？都准备好了吗？动动手量一量找出生活中的一些物品，量一量它们各个角都是多少度。平角周角你还在哪见到过这样的角?1周角=2平角=4直角一个直角是900.
3、一个周角是3600.一个平角是1800.1 1平角平角=2=2直角直角你能把这些角进行分类吗?这是锐角，这是锐角，小于小于90900 0。这是钝角，这是钝角，大于大于90900 0，而，而小于小于1801800 0。这几个是特殊角。这几个是特殊角。怎样画一个650的角？650.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。刻度线和射线重合。.在量角器在量角器650的地方点一个点。的地方点一个点。.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再 画一条射线。画一条射线。想一想画角与量角有想一想画角
4、与量角有什么联系吗？什么联系吗？下面的角各是哪一种角下面的角各是哪一种角?第一关第一关选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。第二关第二关45060090010501200200你能不用量，就填出下列角的度数吗？你能不用量，就填出下列角的度数吗？1212342 （1）1 750已知已知（2）1 400已知已知2 4 3 第三关第三关18007501800400140040014001050第四关第四关 （1 1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？9004501350（2 2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？哪些度数的角？