《人教版数学七年级上册-3.2：解一元一次方程(一)ppt课件 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学七年级上册-3.2：解一元一次方程(一)ppt课件 .pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.2解一元一次方程移项月考后月考后总结总结与反思与反思500500字字这这次我次我经历经历了初三年了初三年级级第一次重要的考第一次重要的考试试月考。小月考。小编编收集了收集了,欢欢迎迎阅读阅读。【一】【一】时间过时间过得得飞飞快快,一眨眼之一眨眼之间间开学的第一次月考已开学的第一次月考已经结经结束了。面束了。面对这对这一一张张优张张优而不尖和而不尖和“绊绊脚石脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不看看一道道不该错该错的的题题目被打上目被打上大大的叉大大的叉时时,心底里感到无限地自心底里感到无限地自责责数学的成数学的成绩绩确确实实不能不能让让自己自己满满意。数
2、学是开学以来主攻的科目意。数学是开学以来主攻的科目,时间时间精力的投入收精力的投入收到了一定效果到了一定效果,但是但是细节细节与知与知识识的的结结合合还还有漏洞有漏洞,在以前没有养成良好的学在以前没有养成良好的学习习惯习习惯,对对概念的模糊概念的模糊,都在都在这这份数学份数学试试卷中暴露了。卷中暴露了。压轴题压轴题上不去上不去,细节还细节还扣分扣分,这样这样高不高不成低不就的学成低不就的学习习是必是必须须要摒弃的。学要摒弃的。学习习知知识识就要新旧就要新旧结结合合,同同时还时还要要锻炼锻炼思思维维的的严严谨谨性性,把知把知识识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了点学透不能摸棱两个。只有把只是学
3、透了,思思维维才能得到充分的才能得到充分的发发散。散。还还有一些完全是粗心造成的有一些完全是粗心造成的,使那本使那本该该属于我的分数离我而去。学属于我的分数离我而去。学习习必必须须循序循序渐进渐进。只有地基打牢固了只有地基打牢固了,高楼大厦才不会高楼大厦才不会倾倾斜斜;只有走只有走稳稳了了,才会才会轻轻松地跑。学松地跑。学习习任何知任何知识识,必必须须注重基本注重基本训练训练,要一步一个脚印要一步一个脚印,由易到由易到难难,扎扎扎扎实实实实地地练练好基本功好基本功,不要前面不要前面的内容没有学懂的内容没有学懂,就急着去学就急着去学习习后面的知后面的知识识;更不能基本的更不能基本的习题习题没有做
4、好没有做好,就一味去就一味去钻钻偏偏题题、难题难题。这这是十分有害的。是十分有害的。在今后的学在今后的学习习生活中生活中,仍仍 前面，我们学习了利用合并同类项解一元一次前面，我们学习了利用合并同类项解一元一次方程，所见到的方程基本上都是含未知数的项方程，所见到的方程基本上都是含未知数的项在等号的一边（左边），常数项在等号的另一在等号的一边（左边），常数项在等号的另一边（右边），如果等号两边都有含未知数的项边（右边），如果等号两边都有含未知数的项和常数项，那么这样的方程该怎样求解呢？这和常数项，那么这样的方程该怎样求解呢？这节课我们继续学习解一元一次方程的方法节课我们继续学习解一元一次方程的方法
5、移项移项.新课导入问题1 把一些图书分给某班学生阅读，如果每把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分人分3 3本，则剩余本，则剩余2020本；如果每人分本；如果每人分4 4本，本，则还缺则还缺2525本本.这个班有多少学生？这个班有多少学生？解设这个班有解设这个班有x x名学生名学生.每人分每人分3 3本，共分出本，共分出3 3x x本，加上剩余的本，加上剩余的2020本，本，这批书共（这批书共（3 3x x+20+20）本）本.每人分每人分4 4本，需要本，需要4 4x x本，减去缺的本，减去缺的2525本，这批本，这批书共（书共（4 4x x-25-25）本）本.表示这批书的总数的两个代数式
6、相等表示这批书的总数的两个代数式相等.则有则有3 3x x+20=4+20=4x x-25-253 3X X+20=4+20=4X X 25 25移项移项移移项变号号3 3x x 4 4x x=25 25 20 20合并同类项合并同类项 x x=45 45系数化为系数化为1 1 x x=45=45 上面解方程中上面解方程中“移项移项”起了什么作用？起了什么作用？通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于程左右两边，使方程更接近于x=ax=a的形式的形式.思考思考知识点知识点2例例3 3 解下列方程解下列方程（1 1）3 3x x+
7、7=32 +7=32 2 2x x解：解：移项，得移项，得3 3x x+2+2x x=32 =32 7 7合并同类项，得合并同类项，得5 5x x =25 =25系数化为系数化为1 1，得，得x x =5 =5练习练习1 1 解下列方程解下列方程:（1 1）6 6x x 7=4 7=4x x 5 5；6 6x x 4 4x x=5+7 5+7合并同类项，得合并同类项，得2 2x x=2.=2.系数化为系数化为1 1，得，得x x=1.=1.解：解：移项，得移项，得 合并同类项，得合并同类项，得系数化为系数化为1 1，得，得 练习练习2 2 王芳和李丽同时采摘樱桃，王芳平均每王芳和李丽同时采摘樱
8、桃，王芳平均每小时采摘小时采摘8 kg8 kg，李丽平均每小时采摘，李丽平均每小时采摘7 kg.7 kg.采摘采摘结束后王芳从她采摘的樱桃中取出结束后王芳从她采摘的樱桃中取出0.25 kg0.25 kg给给了李丽，这时两人的樱桃一样多，她们采摘用了李丽，这时两人的樱桃一样多，她们采摘用了多少时间？了多少时间？解：解：设她们采摘用了设她们采摘用了x x小时小时，则，则8 8x x 0.25=7 0.25=7x x+0.25.+0.25.解得解得 x x=0.5=0.5答：她们采摘用了答：她们采摘用了0.50.5小时小时.1.1.对于方程对于方程 3 3x x 7=127=12x x+6+6，下列
9、移项正确的下列移项正确的是（是（）随堂检测A.A.3 3x x 1212x x=6+7=6+7B.B.3 3x x+12+12x x=7+67+6C.C.3 3x x 1212x x=7-6=7-6D.12D.12x x 3 3x x=6+7=6+7A A2.2.对方程对方程 7 7x x=6+4=6+4x x 进行移项，得进行移项，得_,_,合并同类项，得合并同类项，得_，系数，系数化为化为1 1，得，得_._.7 7x x-4-4x x=6=63 3x x=6=6 x x=2=23.3.小新出生时父亲小新出生时父亲2828岁，现在父亲的年岁，现在父亲的年龄比小新年龄的龄比小新年龄的3 3倍
10、小倍小2 2岁岁.求小新现在求小新现在的年龄的年龄.解：解：设小新设小新现在现在的年龄为的年龄为x x岁岁.根据题意，得根据题意，得 3 3x x 2=2=x x+28.+28.移项，得移项，得 2 2x x=30.=30.系数化为系数化为1 1，得，得 x x=15.=15.答：小新答：小新现在现在的年龄是的年龄是1515岁岁.课堂小结3 3x x+20=4+20=4x x 25253 3x x 4 4x x=25 20=25 20 x x=45=45 x x=45=45移项移项合并同类项合并同类项系数化为系数化为1 1移移项变号号课后作业1.1.从课后习题从课后习题3.23.2中选取中选取1 1，2 2题；题；2.2.完成小练习册本课时的习题完成小练习册本课时的习题.