《《坐井观天》ppt课件 (完美版)二年级上册语文部编.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《坐井观天》ppt课件 (完美版)二年级上册语文部编.ppt（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版 语文 二年级 上册初初 读读 感感 知知人教版 语文 二年级 上册 12 12 坐井观天坐井观天人教版 语文 二年级 上册它们之间会发生什么有趣的事情呢？它们之间会发生什么有趣的事情呢？人教版 语文 二年级 上册 今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！人教版 语文 二年级 上册听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读课文初读课文人教版 语文 二年级 上册1234567人教版 语文 二年级 上册 天天 大得很大得很 头头 井井 回回 口口 水水 大大y y n nd d kkh h huhu n n ngng cucu j j nnt t i
2、 i提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。际际答答渴渴喝喝话话弄弄 错错沿沿哪哪抬抬人教版 语文 二年级 上册沿沿答答渴渴喝喝话话际际错错弄弄抬抬哪哪青蛙跳跳跳青蛙跳跳跳人教版 语文 二年级 上册读一读读一读:天哪（天哪（na na），我这是在哪（），我这是在哪（nn ）儿呢？）儿呢？哪哪na na（天哪）天哪）n na a（哪儿）哪儿）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？小小鸟鸟说说：“你你弄弄错错了了。天天无无边边无无际际，大大得得很很哪哪！”注意加点字注意加点字的读音！的读音！人教版 语文 二年级 上册试着把词语和意思连起来
3、！试着把词语和意思连起来！广大而看不见边际。广大而看不见边际。浮夸而不切实际的言论。浮夸而不切实际的言论。【坐井观天坐井观天】【井沿井沿】【大话大话】【无边无际无边无际】坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。井边。井边。人教版 语文 二年级 上册 自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不不丢字、不添字、不“吃吃”字。字。指导朗读指导朗读人教版 语文 二年级 上册 自读课文自读课文，说一说：故事的主要人物，说一说：故事的主要人物是谁？是谁？整体感知
4、整体感知青蛙和小鸟人教版 语文 二年级 上册我会写井井观观沿沿答答渴渴喝喝话话际际提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。人教版 语文 二年级 上册1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。井口井口井沿井沿回答回答口渴口渴大话大话 喝水喝水 坐井观天坐井观天 无边无际无边无际2.听写生字、词语。听写生字、词语。人教版 语文 二年级 上册填一填填一填：课课文文讲讲了了 和和 在在争争论
5、论天天有有多多大大。青蛙认为青蛙认为 ，小鸟认为，小鸟认为 。青蛙青蛙课堂小结课堂小结小鸟小鸟天无边无际，大得很天无边无际，大得很天只有井口那么大天只有井口那么大人教版 语文 二年级 上册品品 读读 释释 疑疑人教版 语文 二年级 上册 12 12 坐井观天坐井观天人教版 语文 二年级 上册通过上节课的学习，说一说：青蛙和小鸟争论什么通过上节课的学习，说一说：青蛙和小鸟争论什么？复习引入复习引入复习引入复习引入天到底有多大天到底有多大 青蛙青蛙 天天只有井口那么大只有井口那么大小鸟小鸟 天天无边无际无边无际人教版 语文 二年级 上册学习本文时，我们可以先画出青蛙和小鸟的学习本文时，我们可以先画
6、出青蛙和小鸟的三次对话，在朗读中理解课文，在朗读中发散思三次对话，在朗读中理解课文，在朗读中发散思维。在理解第二次对话时，体会维。在理解第二次对话时，体会“天不过井口那天不过井口那么大，还有飞那么远吗？么大，还有飞那么远吗？”的意思，认识反问句，的意思，认识反问句，并学写反问句。并学写反问句。学法导读学法导读人教版 语文 二年级 上册 自由读自由读第第1 1自然段自然段，说一说：青，说一说：青蛙和小鸟位置有什么不同？蛙和小鸟位置有什么不同？人教版 语文 二年级 上册青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鸟飞来，落在。小鸟飞来，落在井沿井沿上。上。小鸟遇到井底蛙“坐坐”指出指出青蛙在井底青蛙在井底的姿态。
7、的姿态。“落落”指出小指出小鸟在井沿上的鸟在井沿上的姿态，为下文姿态，为下文做铺垫。做铺垫。人教版 语文 二年级 上册井井沿沿举一反三举一反三碗碗沿沿河河沿沿人教版 语文 二年级 上册 文中一共写了青蛙和小鸟的几次对话文中一共写了青蛙和小鸟的几次对话？在文中画一画。？在文中画一画。三轮对话三轮对话三轮对话三轮对话人教版 语文 二年级 上册 读课文读课文第第2 23 3自然段自然段，想一想：小，想一想：小鸟为什么会落在井沿山？鸟为什么会落在井沿山？人教版 语文 二年级 上册 我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。口渴了，下来找点儿水喝。你从哪儿来呀你从哪儿来
8、呀？第一次对话朗读青蛙的话时语气朗读青蛙的话时语气要要充满疑问充满疑问充满疑问充满疑问，朗读小，朗读小鸟的话时语气要鸟的话时语气要诚恳诚恳诚恳诚恳。人教版 语文 二年级 上册青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。口渴了，下来找点儿水喝。”这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上答了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原因：飞了很远，口渴了，找水喝。的原因：飞了很远，口渴了，找水喝。从从“飞了一百
9、多里飞了一百多里”可以看出天很大。可以看出天很大。人教版 语文 二年级 上册 读课文读课文第第4 45 5自然段自然段，想一想：青蛙，想一想：青蛙和小鸟就什么事发生了争论？和小鸟就什么事发生了争论？人教版 语文 二年级 上册你弄错了，天无边你弄错了，天无边无际，大得很哪！无际，大得很哪！朋友，别说大话了朋友，别说大话了！天不过井口那么！天不过井口那么大，还用飞那么远大，还用飞那么远吗？吗？第二次对话此时的青蛙有些自大、此时的青蛙有些自大、傲慢，朗读时要体现出傲慢，朗读时要体现出青蛙的自以为是。青蛙的自以为是。此处是小鸟在真此处是小鸟在真诚地劝告青蛙，诚地劝告青蛙，朗读时要读出诚朗读时要读出诚恳
10、的语气。恳的语气。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！人教版 语文 二年级 上册 青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了你弄错了。天无边无际，大得很哪天无边无际，大得很哪！”从青蛙的语言中可以看出他根从青蛙的语言中可以看出他根本不相信小鸟说的话。本不相信小鸟说的话。反问句反问句“你弄错了你弄错了你弄错了你弄错了”是小鸟在指出青蛙的错误。是小鸟在指出青蛙的错误。“天天天天无无无无边无际，大的很哪边无际，大的很哪边无际，大的很哪边无际，大的很哪！”是小鸟用自是小鸟用自己对天的认识来说服
11、青蛙。己对天的认识来说服青蛙。人教版 语文 二年级 上册读一读，比较下面两组句子读一读，比较下面两组句子 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。第一个句子感情更强烈，这是一个反问句，表第一个句子感情更强烈，这是一个反问句，表达的是肯定的语气。达的是肯定的语气。人教版 语文 二年级 上册认识反问句认识反问句概念：概念：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。窍门：窍门：答案藏在问题里，答案藏在问题里，而且答案只有一个而且答案只有一个。效果：效果：反问句式不但比一般陈
12、述句语气更为有力，而反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。且感情色彩更为鲜明。语文要素语文要素学法小结学法小结人教版 语文 二年级 上册香香好看好看仿写：仿照仿照“天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很哪！”把下面的句子把下面的句子补充完整。补充完整。1.把粉条和猪肉放在一起炖，那味道把粉条和猪肉放在一起炖，那味道_得很哪！得很哪！2.小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_得很哪！得很哪！人教版 语文 二年级 上册 读课文读课文第第6 67 7自然段自然段，想一想：，想一想：为了让青蛙认识到天很大，小鸟建议为了让青蛙认识到天很大，小鸟建议青蛙干什么？青蛙干什么？
13、人教版 语文 二年级 上册“朋友，朋友，你是弄错了。你是弄错了。不信，你跳出井来看一不信，你跳出井来看一看吧。看吧。”第三次对话重读重读重读重读“不信不信不信不信”，表，表现出小鸟的无奈。现出小鸟的无奈。朋友，我天天坐朋友，我天天坐在井里，一抬头就在井里，一抬头就能看见天。我不会能看见天。我不会弄错的。弄错的。人教版 语文 二年级 上册 青青蛙蛙笑笑了了，说说：“朋朋友友，我我天天天天坐坐在在井井里里，一一抬抬头头就就能看见天。我能看见天。我不会弄错的不会弄错的。”青蛙说天只有井口大，是因为青蛙说天只有井口大，是因为他天天坐在井里，没见过井口他天天坐在井里，没见过井口以外的天。以外的天。小鸟也
14、笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧跳出井来看看吧。”这句话是小鸟用事实来告诉青蛙他错了。这句话是小鸟用事实来告诉青蛙他错了。他让青蛙跳出来自己看个明白。可见，小他让青蛙跳出来自己看个明白。可见，小鸟具有实事求是的态度。鸟具有实事求是的态度。人教版 语文 二年级 上册 思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说话的，思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说话的，他俩的笑各有什么含义？他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是自以为是的笑、傲慢的笑，他不赞青蛙的笑是自以为是的笑、傲慢的笑，他不赞同小鸟说的话，认为自己是对的；同小鸟说的话，认为自己是对的；
15、小鸟的笑是无奈地笑、是又好气又好笑的笑，小鸟的笑是无奈地笑、是又好气又好笑的笑，他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。人教版 语文 二年级 上册 想一想：读了这则寓言，你明白了什想一想：读了这则寓言，你明白了什么道理？么道理？我懂得了看待任何问题，都要看全面，我懂得了看待任何问题，都要看全面，不能像井底之蛙那样自以为是。不能像井底之蛙那样自以为是。人教版 语文 二年级 上册小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！小鸟和青蛙在争论天的大小。他小鸟和青蛙在争论天的大小。他小鸟和青蛙在争论天的大
16、小。他小鸟和青蛙在争论天的大小。他们所处的地方不同。青蛙坐在井底，们所处的地方不同。青蛙坐在井底，们所处的地方不同。青蛙坐在井底，们所处的地方不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不同。同。同。同。人教版 语文 二年级 上册学学写对话写对话写方法：写方法：对话对话，指人物间的谈话、询问、争论等。对，指人物间的谈话、询问、争论等。对话形式表达，即用对话的形式话形式表达，即用对话的形式来讲故事来讲故事或者表达某种或者表达某种观点等。本文就是通过小鸟和青蛙的具体对话内容来观点等。本文就是通过小
17、鸟和青蛙的具体对话内容来讲述故事的讲述故事的。写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴语文要素语文要素人教版 语文 二年级 上册记记方法：方法：对话的书面表达有四种形式对话的书面表达有四种形式:提示语在前面。提示语在前面。(青蛙问小鸟青蛙问小鸟:“你从哪儿你从哪儿来呀来呀?”)提示语在后面。提示语在后面。(“你你的功课完成了吗的功课完成了吗?”李刚问。李刚问。)提示语在中间提示语在中间。(“你要你要认真想想认真想想!”王老师严肃地说，王老师严肃地说，“你这样做对吗你这样做对吗?”)在在清楚地知道清楚地知道对话的对话的双方是谁的前提下，省略提示语。双方是谁的前提下，省略提示语。(小小刚和小明的悄悄话，我
18、听得很清楚，刚和小明的悄悄话，我听得很清楚，“昨天昨天你在哪儿玩你在哪儿玩?”“”“我在动物园玩。你可别告诉别人我在动物园玩。你可别告诉别人!”)人教版 语文 二年级 上册用方法：用方法：将下面对话补充将下面对话补充完整。完整。下午放学回家，玲玲看到饭桌上全是自己喜欢吃的菜。下午放学回家，玲玲看到饭桌上全是自己喜欢吃的菜。她高兴地对妈妈说她高兴地对妈妈说：“_”妈妈笑眯眯地回答妈妈笑眯眯地回答道：道：“_”妈妈，今天您做的怎么都是我妈妈，今天您做的怎么都是我喜欢吃的菜？喜欢吃的菜？因为今天是你因为今天是你的生日啊！的生日啊！人教版 语文 二年级 上册课文图示课文图示人教版 语文 二年级 上册这
19、则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像井底之蛙那样自以得要高，看得要全面，不能像井底之蛙那样自以为是。为是。主题感悟主题感悟人教版 语文 二年级 上册勇于探索勇于探索 始终待在井里，我们就永远也不会知道始终待在井里，我们就永远也不会知道外面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发外面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发现天外有天，人外有人。在学习和生活中，我们要现天外有天，人外有人。在学习和生活中，我们要像小鸟一样，勇于探索外面的世界，只有这
20、样才能像小鸟一样，勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、大海的深邃、知识的无穷无尽。知道天空的宽广、大海的深邃、知识的无穷无尽。独特感悟独特感悟人教版 语文 二年级 上册美文拓展阅读美文拓展阅读小青蛙小青蛙我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。人教版 语文 二年级 上册国学诵读国学诵读半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。问渠那得清如许，为有源头活水来。(观书有感观书有感朱熹朱熹)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(劝学劝学颜真卿颜真卿)