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1、语文园地五习作义务教育课程标准实验教材三年级下册看到这里，你有什么想法？你想起了什么？你想说什么呢？父父 母母 的的 爱爱习作提示：习作提示：这次习作，要在口语交际的基础这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。真改一改。习作要求：习作要求：用一两件事，写写父母对自己的爱；用一两件事，写写父母对自己的爱；可以写发生在自己和
2、父母之间感人可以写发生在自己和父母之间感人的事；的事；要表达真情实感。要表达真情实感。一、简介父母的基本情况二、详写父母关爱的具体事例1、写父母对自己的关爱。2、写与父母之间有趣的事。3、写父母对自己的教育。4、写跟父母之间的小误会。三、用深情的语言表达对父母关爱的感激小组内讨论：小组内讨论：根据下面的提示，把感受最深的爸爸妈根据下面的提示，把感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事妈疼爱你的事具体地具体地讲给小组同学听听，怎讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，么想就怎么说，一步一步一步一步地把事情说清楚，地把事情说清楚，做到做到说真话，吐真情。说真话，吐真情。讲讲自己脑海中印象最深的人是谁讲讲自己脑海中印
3、象最深的人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？讲讲你感受最深的事是什么？说说讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？事情的起因、经过、结果怎么样？注意细节描写，把人的语言、动作、注意细节描写，把人的语言、动作、神态、心理等说一说。神态、心理等说一说。当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）_当我犯错时，妈妈（爸爸）当我犯错时，妈妈（爸爸）_当我学骑车想放弃时，妈妈当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸爸爸)_当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）_当我当我_时，妈妈（爸爸）时，妈
4、妈（爸爸）_妈妈的爱妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈啊，妈妈的爱是滴
5、落的泪。的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看他的眼我不敢抬头看他的眼睛。睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。啊，妈妈的爱是责备的目光。习作结构：习作结构：开头：开头：总述父母对自己的爱。总述父母对自己的爱。中间：中间：写一两件最能体现父母对自写一两件最能体现父母对自己的爱的事情。（己的爱的事情。（起因、经过、结起因、经过、结果果）结尾：结尾：概括父母的爱，表达自己的概括父母的爱，表达自己的感受。感受。在写的过程中注意：在写的过程中注意：1、事例要真实、具体事例要真实、具体2、具体事例（一、两件
6、）具体事例（一、两件）3、抓住人物动作、语言、外貌、心抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写理活动写有一次我生病，没胃口不想吃饭。有一次我生病，没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一口妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一口饭，拼命地劝我：饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃一孩子，你就再吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴，口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这一口。再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下，在妈妈不住地劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情况下，我只好再吃了那么一小口。我心况下，我只好再吃了那么一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。可现在想起来
7、，想：妈妈实在太烦人了。可现在想起来，妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我真是身在福中不知福伟大的母爱吗？我真是身在福中不知福啊！啊！星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上，星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上，走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家的，店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家的，爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接我，怎么办呢？这场爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？
8、没人来接我，怎么办呢？这场雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正在我发愁雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正在我发愁的时候，远处有一个身影向我走过来。的时候，远处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈呢？啊！怎么会是妈妈呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？”我的眼睛瞪得我的眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了我的身旁，像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了我的身旁，还不停的问我：还不停的问我：“有没有淋到雨？有没有淋到雨有没有淋到雨？有没有淋到雨”就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。就见妈
9、妈把外衣脱下来裹在了我的身上。回到家我才发现妈妈的回到家我才发现妈妈的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑，自身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑，自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈说：己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈说：“厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴里说：我嘴里说：“您不要管我了，我自己会弄的，您还是上班去吧！您不要管我了，我自己会弄的，您还是上班去吧！”可心里却可心里却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把衣服换一下吧，否则会生病的。想：妈妈你都淋湿，来的及
10、的话把衣服换一下吧，否则会生病的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时间都用在我身上了。可我知道妈妈没那么多时间，她把时间都用在我身上了。好词佳句超市好词佳句超市描写动作：描写动作：脱、套、脱、套、抱、摸、喂、端、抱、摸、喂、端、描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白、眉头紧锁、布满血丝、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪疲惫不堪描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长、描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长、描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过、（1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他、）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他、（2）
11、记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地上落。我没带伞，直往地上落。我没带伞，只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家。、回家。、（3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是、（4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地。、地。、是不是遇到困难了？开开头头不不好好写写结结尾尾也也不不好好写写“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看小雅，怎么还在看电视啊，还
12、不快去写作业？一会儿再看看作文书去！看作文书去！”听！听！“河东狮吼河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁又开始了。我的眉头紧锁开门见山法开门见山法倒叙开头法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法引用材料法唐朝诗人孟郊说的好：唐朝诗人孟郊说的好：慈母手中线慈母手中线,游子游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。草心，报得三春晖。”抒发情感开头法抒发情感开头法父爱父爱,如大海般深沉而宽广。如大海般深沉而宽广。爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的爸爸妈妈的爱仿佛是无
13、边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐喜、怒、哀、乐.世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！最值得我们回报，那就是妈妈！可可以以这这样样开开头头哦哦看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。结果交代法
14、首尾呼应法启发激励法感叹法可可以以这这样样结结尾尾哦哦母爱母爱爸爸的爱亲爱的爸爸，谢谢你多年给我的爱，您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在亲爱的爸爸，谢谢你多年给我的爱，您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在我的眼前。我的眼前。记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，天下着鹅毛般大雪。得了重感冒记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，天下着鹅毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时，您放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤的我躺在床上不断地咳嗽。此时，您放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的面前，又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿，您又披上棉大衣，端到我的面前，又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿，您又披上棉
15、大衣，匆匆跑出去，冒者纷飞的雪花，给我请来了医生。当您回来的时候，您的头匆匆跑出去，冒者纷飞的雪花，给我请来了医生。当您回来的时候，您的头上和身上都积着雪，被风吹得直发抖。可是在那时，在您心中最急切的就是上和身上都积着雪，被风吹得直发抖。可是在那时，在您心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。能尽快治好我的感冒。还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复习功课，您特地为我煮还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复习功课，您特地为我煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复习的功课太多，所以要学到了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复习的功课太多，所以要学到很晚，可是您始终陪我一起，帮助
16、我复习功课，为我解答难题，监督我背书很晚，可是您始终陪我一起，帮助我复习功课，为我解答难题，监督我背书.一直到一直到12点多。我有时睡着了，可一觉醒来楞住了点多。我有时睡着了，可一觉醒来楞住了原来您还在为原来您还在为我整理书包和学习用品。我整理书包和学习用品。一次一次，您让我深切地理解父爱是多么伟大！一次一次，您让我深切地理解父爱是多么伟大！爸爸，您的爱，我会永记心间！爸爸，您的爱，我会永记心间！妈妈的爱我的妈妈没有华丽的衣服，也没有高档的化妆品，但是我的妈妈有一双勤劳的手，有一颗善良的心。在学习中她教会我很多知我无微不至的关怀。记得一天夜里，我发烧了，特别难受。妈妈赶紧给我了退烧药，然后端来
17、一盆冷水，反复用毛巾给我敷脑门，还给我用酒精擦手心和脚心。妈妈一阵忙碌后，我感觉舒服多了。但是她却满头大汗。第二妈妈天早晨我退烧了，妈妈一夜没有合眼。在学习上妈妈对我要求十分严格。每天督促我完成作业，然后听写学习的生字。有时间的话还陪我一起读书。妈妈帮助我培养良好学习习惯和生活习惯。我感谢我的妈妈，感谢我好妈妈。我想对您说一声：您辛苦了！妈妈，您多少年来对我的关心的一幕幕场景，我会永远记在心里。我记得又一次生病，得了重感冒，还发着高烧，住进了医院，妈妈您还在北京，你心急如焚，但因为学因，也无法回家来看我。为了给我一份特别的惊喜，你给我买了一份套餐和一束美丽的鲜花，还托人给我送到了医院里，但是我
18、的眼睛湿润了。还有一件事让我记忆犹新，记得有一次写日记，因为写的不详细，还特别乱，所以，你把握的日记死掉了，虽然气的我直敲桌子，还不说话，但是，经过妈妈您的教育之后，我同意了。改完以后，我的作文被评为优。妈妈，您的爱，不论是慈祥的爱，还是严厉的爱，都是为了我健康成长。父爱父爱爸爸在我6岁那年，就担负起又当爹又当娘的责任来。（点明浓浓父爱的缘由。）每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，又总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西，还不时问我喜欢吃什么。他一有空就坐在我床旁，讲365夜童话中的一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容，听着他那亲切的话
19、语，病好像一下子减轻了许多。每当这时，我便觉得自己并没有缺少母爱，甚至觉得父爱比母爱更可贵。（生病时爸爸悉心呵护。）炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着爸爸为我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里，半夜里，还常常帮我重新盖好被子。（严寒酷暑，爸爸细心照料。）一次，爸爸拖着疲惫的身子回到家，我看到后心里想：我已经8岁了，不算小了，应该为爸爸分担些家务。此后，我便悄悄地学着做饭烧菜。每当我放学回家，就先淘米、洗菜，随后烧饭、烧菜，最后才一边做功课，一边等着爸爸回家，让他一进门就闻到饭菜的香味。有时，爸爸很晚才回家，我总要等待爸爸回
20、家后，才能安心睡觉。爸爸总说我是个孝顺女儿，懂得爸爸的心。（孝敬爸爸，分担家务。）每逢过节，我们父女俩都很快乐。爸爸有时帮助我复习功课，有时还带我出去走一走，看一看，使我忘记失去母亲的痛苦。我也尽量帮助爸爸把家务事做好，不让他生气。我还给爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快乐。（父女相互关照，其乐融融。）爸爸是这样地爱我，我也是那样的爱我的好爸爸。我为有这样的爸爸而感到幸福。我愿对天空高喊一声：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有许多的心里话要对您说”（抒发心中的感慨。）讲评这篇习作写小作者和爸爸之间发生的事，写得十分感人。文章记叙了“我”童年失去母爱，而父亲不仅给了“我”父爱，也给了“我
21、”母亲般的关心和爱护。为了表达父女之间这种深厚的爱，小作者抓住了三个要点：第一，写“我”生病时，父亲无微不至地照料；第二，写平日里父亲对“我”细心周到的关怀；第三，写“我”也回报父亲深深的爱。谁读了这篇文章，都会体会到这对父女之间爱的温暖。奇怪的母爱奇怪的母爱朋友，你知道母爱是什么吗？今天我告诉你，全是加法算式呢。（开篇设问，引人思考。）一、面包鸡蛋母爱每天早上，不知怎么的，母亲总不喜欢睡懒觉，总比我早起床半小时，不厌其烦地为我煮鸡蛋，准备面包和牛奶。我每天吃这三样东西，都吃烦了。可是，母亲却说：“这东西有营养，乖宝宝吃了才有精力上学嘛。”（用算式做小标题，新！母爱就在面包和牛奶里。）二、成绩
22、哲理母爱数学考试考砸了，只有八十几分。老师说卷子要拿回家让家长签字，我心里乱极了。面对我那认真负责、严肃的妈妈，我真不知道该如何是好。晚上，我把卷子给妈妈的那一刻，脑子里想着：我的好朋友，上次考砸了，她妈妈让她吃了一顿“棍子烧肉”。我紧张了。妈妈豪爽地签完了字，抚摸着我的头，用低沉的口气语重心长地对我说：“我知道你这次是因为粗心才考差的。我也不多指责你了，事不过三，下次改过来，听到没有？”“听到啦。”“过来，帮你改正一下错题！”（面对考砸了，母爱就在语重心长地开导里。）三、朋友女儿母爱一天中午，妈妈突然要求我和她做朋友。我从来就没有听说过，母亲和女儿做好朋友，不过我也同意了。后来我才知道，妈妈
23、是为了更好地关心我，才提出和我做好朋友的。（朋友似的母亲，难得呀！）讲评母爱是一个个加法算式，这样的写法真是应了题目中所说的“奇怪”。不过这却让小作者所列举出来的这些平凡小事变得有些特别了。这就是习作之中加上漂亮小标题的魅力吧！这篇习作富有创意，全文处处洋溢着浓浓的母爱。浓浓的母爱世上只有妈妈好这首歌几乎所有人都听过，唱过。的确，母爱是广博无私的，她像一缕缕阳光，溢满了我的心房。（开篇点明母爱的伟大。）记得有一次，我发烧了，身体感觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌地说
24、，拿出体温计给我量体温。两分钟在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39度。妈妈二话没说，抱起我向医院跑去。路上，我感觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到了我的小脸上。到了医院，医生为我开了药打了针，我们便回家了。夜晚寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里却很温暖，我不知不觉地进入了梦乡当我醒来时，发现我已经躺在了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛劳的妈妈（详细介绍我生病时，妈妈对我无微不至的照顾。）还有一次，是在去年夏天的一个傍晚，好端端的天突然下起雨来，越下越大，放学了，眼看着同学们一个个都被家长接走了，我不禁焦急起来，爸妈正在上班，爷爷奶奶
25、离学校太远，这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心中盼望着，果然是妈妈走到我身边，对我说：“思慧，回家吧！”说着便拉我上车回家了。（雨天接人，平凡的小事显示伟大的母爱。）我想说：母爱是一束鲜花，带来芳香；母爱是一阵清风，吹去炎热；母爱是一株大树，遮挡烈日（用诗句结尾，赞美母爱的伟大。）讲评这篇习作中小作者能巧妙地运用诗句来赞美母爱的伟大，很有特色。在我生病时，母爱细心照料；当我没带雨伞时，母亲及时来接我了；这一件件生活小事中，体现了平凡而又伟大的母爱。小作者详细处理得当，所举事例感人，值得我们学习。材料小背篓：材料小背篓：关怀体贴精神饱满欢声笑语幸福美满伤心落泪其乐融融兴高采烈泣不成声争论不休无微不至语无伦次和蔼可亲嘘寒问暖热泪盈眶问寒问暖望子成龙牵肠挂肚苦口婆心亲密无间心意相通雪中送炭