[语文]图文转换ppt课件 .ppt

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1、图文转换图文转换 高考回眸高考回眸近年图文转换题分布统计：近年图文转换题分布统计：20052005年天津卷、浙江卷、湖北卷年天津卷、浙江卷、湖北卷 ;2006 2006年全国年全国卷、广东卷、山东卷、重庆卷、卷、广东卷、山东卷、重庆卷、辽宁卷辽宁卷 ；20072007年广东卷、山东卷、湖北卷、全国年广东卷、山东卷、湖北卷、全国卷、卷、天津卷、天津卷、辽宁卷、四川卷辽宁卷、四川卷;20082008年高考北京年高考北京卷卷、重庆、重庆卷卷、福建、福建卷卷、广东、广东卷卷、山东卷山东卷 20092009年安徽卷、全国卷年安徽卷、全国卷、山东卷、山东卷、广东卷等。广东卷等。考点说明考点说明图表题综合考

2、查学生对图表的分析能图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，力，要求考生根据图表中的有关内容，分析分析有关材料，有关材料，辨别辨别或或挖掘挖掘某些某些隐含性隐含性的信息，或对材料进行的信息，或对材料进行综合性评价综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查，这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为分值一般为4 46 6分分。（1 1）从所供材料角度分为两种）从所供材料角度分为两种：表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 图（图（“徽标类徽标类”“”“漫画类漫画类”）文转）文转换题换题（2 2）从表达角度分为两种：）从表达角度分为两种：直接表述图表信息直接表述图表

3、信息对图表信息推断总结对图表信息推断总结图文转换的类型图文转换的类型图文转换解题思路:（读读思思写）写）1、读读：画面组成要素。：画面组成要素。2、思思：画面内容，抓住画面主体，画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系。（表面构弄懂各要素之间的关系。（表面构成成-深层意义）深层意义）3、写写：选用恰当的表达方式，选选用恰当的表达方式，选择关键词。择关键词。答题格式。答题格式。此类题将详细数据以此类题将详细数据以表格表格的形式的形式或或坐标、柱状图坐标、柱状图等直观的图形显示等直观的图形显示出来，这些数据是出来，这些数据是有规律地排列着有规律地排列着的的，做题时要认真，做题时要认真研读出它的

4、规律研读出它的规律，依题目要求用文字依题目要求用文字准确地把相关信准确地把相关信息表述出来。息表述出来。1.以表格或示意图为命题材料以表格或示意图为命题材料一、表文转换题第一、整体认读图表内容。第一、整体认读图表内容。关注图表题目、表头，关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律规律，柱状饼式图，柱状饼式图要抓住各要素的要抓住各要素的比例分配及变化情况比例分配

5、及变化情况，生产流程图要抓，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑住事理的时空、先后逻辑顺序顺序等。等。第二、归纳认读结果，注意：第二、归纳认读结果，注意：重视数据变化。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。注意图表细节。注意图表细节。图表下图表下“注注”等细节起提示作用。等细节起提示作用。把握考题要求。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求

6、和图表信息，就可准确回答问题。目要求和图表信息，就可准确回答问题。表文转换题答题步骤表文转换题答题步骤图书状况图书状况完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目(册)20000250004000015000 请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条两条结论：结论：_（0404年广东）阅读下面的图表，完成后面的题目年广东）阅读下面的图表，完成后面的题目 某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室共有共有10 10 万册图书，在最近的万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现：该校该校8080的

7、图书存在不同程度的损坏现象。的图书存在不同程度的损坏现象。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。两道题两道题往往是对图表画面内容的概述。要求考生把握往往是对图表画面内容的概述。要求考生把握重点内容，主要信息，整体趋势，重点内容，主要信息，整体趋势，在忠实于原表的基础在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。上用描述性语言作答。往往是对图表所蕴涵信息进行往往是对图表所蕴涵信息进行概括表述。要求考生注意保持和图表观点态度一致，不概括表述。要求考生注意保持和图表观点态度一致，不要跳过图表内容，进行随意推测。要跳过图表内容，进行随意推测。一般是用议论性语言一般是用议论性语言表

8、述和图表相关的最直接的内容表述和图表相关的最直接的内容。两道题两道题标志性词语有标志性词语有“上图显示上图显示”“”“用文字表述出来用文字表述出来”“”“确切表述图表的内容确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。标志性词语有标志性词语有“该图表表明该图表表明(说明、证明说明、证明)了了”“”“用一句用一句话概括为话概括为”“”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“”“从中可以看出从中可以看出(得出得出)”)”等。等。技法点睛技法点睛5、从从2008年开始，国年开始，国务务院院规规

9、定每年的清明定每年的清明节节端午端午节节、中秋、中秋节节各放假一各放假一天，此天，此举举在全国引起在全国引起较较大反响。大反响。在在规规定定发发布之前，某民意布之前，某民意测评测评机构机构对对市市民做了民做了“你更喜你更喜欢欢中国中国传统节传统节目目还还是西方是西方节节目目”的的调查调查。以下是。以下是调查调查的数据的数据统计统计。调查对调查对象象调查项调查项目目 青青 少少 年年中中 老老 年年 更喜更喜欢过欢过中国中国传统节传统节日日41.7%41.7%73.8%73.8%更喜更喜欢过欢过西方西方节节日日58.3%58.3%26.2%26.2%在我国中，在我国中，青少年比中老年人更喜欢过西

10、方节日青少年比中老年人更喜欢过西方节日。根据上表得出结论根据上表得出结论:表格反映情况：表格反映情况：我国青少年对传统节日比较冷淡，我国青少年对传统节日比较冷淡，要加强传统文化教育要加强传统文化教育.例例3：阅读下面有关材料，完成下面问题。：阅读下面有关材料，完成下面问题。“中学生喜欢观看话剧吗中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表网络调查统计表情况情况喜喜欢欢不喜不喜欢欢经常看经常看 时间紧时间紧很少看很少看内容不合内容不合胃口很少看胃口很少看票价太高票价太高很少看很少看人数人数925303092比例比例514161649问：如果你们学校举行问：如果你们学校举行“话剧与中学生话剧与中学生”专题

11、座谈会，专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）字）参考答案参考答案：1、让话剧走近中学生。、让话剧走近中学生。2、丰富话剧内容，合理降价。、丰富话剧内容，合理降价。3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）价等角度提出建议）简要归纳概括。简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析列内容的相互联系，从中找出规律性的东

12、西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字句式、字数数)归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。注意在表达中不能出现语病注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有势的，可用的词语有“增长增长(加加)了了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；表等；表明下降趋势可用的词语有明下降趋势可用的词语有“减少了减少了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了(百

13、分数、分数百分数、分数)”)”，但其后不能用倍数。，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：又如表示程度范围的概念：“近一半近一半(约约50%50%左右左右)”“)”“大部分大部分(比例约在比例约在55%70%)”“55%70%)”“绝大多数绝大多数(比比例占例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。下面是某机构对目前高下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。要求完成后面的题目。（1）请概括图表所反）请概括图表所反映的主要情况（不出现映的主要情况（不出现具体数字）。具体数字）。（2

14、）该图表给人的启）该图表给人的启发是多方面的，如果你发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从是新教材编写者，可从中获得什么启示？中获得什么启示？（1 1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密（2 2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。07年辽宁卷年辽宁卷 下图是下图是2000年至年至2006年我国国内生产总值增长率和世界年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同异同点。（不超过点。（不超过40字）并字）并对此表所反映的我国国内经济发展

15、状况加以对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述简要评述。（不超过。（不超过20字）字）答案：共同点：都在增长。答案：共同点：都在增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评评述：述：我国国内经济持续发展。我国国内经济持续发展。07年山东卷年山东卷下列图表是对我国少儿电视节目下列图表是对我国少儿电视节目有关情有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（后面的题目。（5分）分）（1）由图表得出结论：。）由图表得出结论：。（2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：。（1）动画

16、节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（2 2）略）略例例 （20062006年年如皋模拟）如皋模拟）下图是教育部门对学生综合实下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表，调查人员发现：践活动的调查表，调查人员发现：学生对综合实践活动的看法学生对综合实践活动的看法 学生参与综合实践活动的现状学生参与综合实践活动的现状请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（请整合两个图表所反映的情况，写出结论：（4 4分）分）答：答：答案答案绝大多数的学生认为综合实践绝大多数的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助；但是大多数活动对个人发展有帮助；但是大多数的学生没有参加或没有机会参加综合的学生没有参

17、加或没有机会参加综合实践活动。实践活动。解析解析 审题时需特别注意这是一个二图审题时需特别注意这是一个二图连读题，将两个坐标系结合起来对比连读题，将两个坐标系结合起来对比着解读方能更好地把握作者意图。着解读方能更好地把握作者意图。1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔某地

18、几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明，这表明：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。读活动有利于提高学生的阅读能力。【推断总结推断总结】题题 3、从下表中筛选有关信息，在、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的后面的空格内填写三个结构相近的短语短语某市小学五年级学生学习、生活情况调查表某市小学五年级学生学习、生活情况调查表调查调查项目项目家庭作业

19、情况家庭作业情况睡眠状况睡眠状况吃早餐情况吃早餐情况体育锻炼情况体育锻炼情况百百分分比比2小时小时以上以上2小时小时以上以上8小时小时以上以上8小时小时以以下下吃早餐吃早餐 不吃早不吃早餐餐1小时小时以上以上1小时小时以以下下84%16%275%725%70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着()(),(),()的情况的情况课业负担过重，课业负担过重，睡眠时间不足，睡眠时间不足，体育锻炼不够体育锻炼不够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语

20、，解题时要注意抓住答案前的解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着普遍存在着”，排除并非普遍存在的，排除并非普遍存在的“吃早餐情况吃早餐情况”，就可得到正确答案。，就可得到正确答案。一点一点2分，两点分，两点3分，三点分，三点4分）分）流程图做题注意：流程图做题注意：1 1、看清楚题目要求，、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么明确陈述对象是什么2 2、把握概念间的关系：、把握概念间的关系：方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键环流程中的关键环节。节。(不能遗漏不能遗漏)带箭头的横线带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为展示着事件发展的趋势或动作行为的走向的走向横线

21、上的词语横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。的方式，起过渡和连贯作用。3 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。选定过渡词语或关联词语实施连缀。2.2.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影

22、、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。字表述这一创作过程。现实之竹现实之竹 眼中之竹眼中之竹 胸中之竹胸中之竹 画中之竹画中之竹审美选择审美选择改造加工改造加工形诸画卷形诸画卷“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆

23、浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。表述这一创作过程。现实之竹现实之竹 眼中之竹眼中之竹 胸中之竹胸中之竹 画中之竹画中之竹(1).(1).看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中的竹改造加工成为胸中

24、理解的竹，最后画成画中之竹。之竹。审美选择审美选择改造加工改造加工形诸画卷形诸画卷没审准题，被题目迷惑了没审准题，被题目迷惑了/用词不当用词不当（2 2）先将现实之竹，通过审美选择，出眼中）先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。最后形诸画卷成画中之竹。缺了陈述对象缺了陈述对象,用词不当用词不当,表意不清晰表意不清晰 参考答案参考答案 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，子，经过画家的经过画家的审美选择，审美选择，成为画家成为画家眼中眼中的竹子，的竹子，再经过再

25、经过改造加工，改造加工，成为画家成为画家胸中胸中的竹子，的竹子，最后经画家之手最后经画家之手便成为画卷中的便成为画卷中的竹子。竹子。美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿传输的信号再通过译码变换成信息，信宿(接收者接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念

26、。息概念，被称为狭义的信息概念。发发出出信息信息变变换换信号信号传传输输信道信道变变换换信源信源信息信息此类题通常是提供一幅方位示意此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的做好这种考题的关键是要求考生能准关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。确识别并清楚地交待好方位。二、图文转换题二、图文转换题1.1.以方位图为命题材料以方位图为命题材料方方位图答题注意：位图答题注意：1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置2 2、看清楚参照物、看清楚参照物3 3、用准

27、方位词、用准方位词4 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻(2006年年 全全 国国 卷卷)2006年年5月月9日日中中国国科科学学技技术术馆馆新新馆馆奠奠基基。请请根根据据下下面面的的示示意意图图，对对中中国国科科学学技技术术馆馆新新馆馆的的所所在在位位置置作作一一个个介介绍绍。要要求求方方位位表表述述准准确确，用用语语富富于于变变化化。（5分）分）N从奥运主体育场向北上走，顺着奥运水系前进，从奥运主体育场向北上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆

28、就在右边，北边来到森林公园。中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。主体育场。方位表述不准方位表述不准中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。公园。没注意没注意“用语富于变化用语富于变化”的要求的要求参考答案：

29、中国科学技术馆新馆建在中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园奥林匹克公园内内，西傍西傍奥运水系，奥运水系，南望南望奥运主体育场，奥运主体育场，北邻北邻森林公园。森林公园。（地图（地图-注意：方位表述恰当此题还注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化）应注意用语富于变化）同学们应积累一些表方位的词语同学们应积累一些表方位的词语2 2、请根据下面的示意图，对广州新体、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（育馆的所在位置作一个介绍。（5 5分）分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，隔道东望鸣泉

30、居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。此类题通常是提供此类题通常是提供某项活动的会某项活动的会徽徽，要求考生，要求考生准确说明徽标的内容，准确说明徽标的内容，并表述徽标的寓意并表述徽标的寓意。徽标总是承载着徽标总是承载着最新的语言信息，也因此最能检测出最新的语言信息，也因此最能检测出考生的表达水平。考生的表达水平。2、以徽标为命题材料、以徽标为命题材料方法总结：方法总结：1 1、认真审题，整体看图。、认真审题，整体看图。2 2、注意部分和细节。、注意部分和细节。3 3、表面描述。、表面描述。4 4、深层寓

31、意。、深层寓意。5 5、语言表述。、语言表述。数字、字母、文字的变形。数字、字母、文字的变形。徽标体现举办地的地域特色。徽标体现举办地的地域特色。画面阐释平实、简洁。画面阐释平实、简洁。寓意准确、简洁。寓意准确、简洁。平时做题要动笔。平时做题要动笔。中国青年志愿者行动，体现了中华民族中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人助人为乐为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国中国青年志愿者青年志愿者”的标志，的标志，试根据这一标志，完试根据这一标志，完成下列题目：成下列题目：1 1、请用简洁的语言描述标志、请用简洁的语言描述标志2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标志

32、所象征的寓意。“心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指分）大拇指像像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1 1分）分）“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序：由总到分注意顺序：由总到分 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象象征着爱心，征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分）整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好

33、撒满人把爱心献给世界，将美好撒满人间。（间。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总（一）观察表象（一）观察表象 抓住特征抓住特征中华文化、湖北中华文化、湖北地域特色（江城）、吉祥、第地域特色（江城）、吉祥、第8届届是每一届艺术节设计节徽时是每一届艺术节设计节徽时必须采用的必须采用的 主主 体：体：中中 间：间：下下 方：方：编编 钟钟中国艺术节节徽中国艺术节节徽波波 浪、祥云、浪、祥云、82007年在湖北举行的第八届中国艺术节节徽年在湖北举行的第八届中国艺术节节

34、徽参考答案参考答案该图案以编钟为该图案以编钟为主体主体，既体现了中华文化的，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴；化底蕴；中间中间的圆形图案像一个手捧鲜花的圆形图案像一个手捧鲜花翩翩起舞的人，又像汉字翩翩起舞的人，又像汉字“艺艺”字，紧扣字，紧扣艺术节的特点；艺术节的特点；下方下方的时间地点表示艺术的时间地点表示艺术节举办的时间和地点；节举办的时间和地点；再下方再下方的波浪既象的波浪既象征湖北云梦水泽地域特色，又似祥云象征征湖北云梦水泽地域特色，又似祥云象征吉祥如意，还形似一个横着的阿拉伯数字吉祥如意，还形似一个横着的阿拉伯数字“8”

35、；最下方最下方是中英文书写的此次艺术节是中英文书写的此次艺术节的名称。的名称。广州，又名“羊城”。下面的图形是2010年在广州举行的第16届亚运会的会徽。请紧扣图形特征，展开联想和想象，写一段解说会徽的意蕴的话（不需要对字母和数字进行解说）。要求：语言通顺、生动，不得少于60字（含标点符号）。五羊代表着广州形象，不但有领头羊，引领亚洲之意，也五羊代表着广州形象，不但有领头羊，引领亚洲之意，也同时寓意着广州人民将以最美好的姿态迎接同时寓意着广州人民将以最美好的姿态迎接2010年亚运会。年亚运会。柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓

36、，构图以抽象和具象相合，象征着亚运会的圣火熊熊燃廓，构图以抽象和具象相合，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。解析：会徽六大构成元素：（解析：会徽六大构成元素：（1）太阳；（）太阳；（2）四条跑道；）四条跑道；（3）五羊标志；（）五羊标志；（4）跑道和五羊结合形成燃烧的火炬；）跑道和五羊结合形成燃烧的火炬；（5）第）第16届亚运会的英文；（届亚运会的英文；（6）亚运会举办地和举办时）亚运会举办地和举办时间的英文。其中，太阳标

37、志是每届亚运会会徽上必有的，间的英文。其中，太阳标志是每届亚运会会徽上必有的，只是位置不同而已。只是位置不同而已。仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说，两点即可。1）会徽中心是旋转着三个“女”字的重叠，表示妇女在各界，各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。（2）在中文“女”的外围是由三个英文字母“W”（“Woman”的第一个字母）围合成的花朵的形状，寓意全国妇联团结引导广大妇女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。（3）同时也有发展同世界各国妇女的交往，增进友谊，维护世界和平的含义。（4）花朵则是美好的象征，代表女性的美丽，表示妇女们的事业前途

38、美好。绿色家园例例1 1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1 1）、请简要说明）、请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个字）个字）（2 2）、说说这幅画给我们的）、说说这幅画给我们的启示启示。（不超过不超过3030字）字）典型例题解析典型例题解析参考答案：参考答案：（1 1）、这是一幅题为）、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）整个图似只眼睛。（分）整个图似只眼睛。（1 1分）分）绿色家园（2 2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家）、像保护眼睛一

39、样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，关注环境保护，建设绿色家园。建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可）例例2.2.右边是右边是20042004年在中国年在中国 南通举办的南通举办的“首届中国首届中国 公民道德论坛公民道德论坛“的会徽。的会徽。（l l）请用简洁的语言）请用简洁的语言 说明画面。说明画面。（2 2）请说出会徽）请说出会徽 所表达的含义。所表达的含义。典型例题解析典型例题解析参考答案参考答案 会徽会徽主体主体(上方上方)由一个由一个圆角方形的传统印章和里圆角方形的传统印章和里面嵌的一个面嵌的一个“公公”字组

40、成，字组成，紧扣论坛主题；而紧扣论坛主题；而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形形,寓意寓意公德自在人心；公德自在人心；印章印章下方下方的字样，的字样，表明表明了了首次公民道德论坛举办的首次公民道德论坛举办的时间和地点。时间和地点。1 1右图是中国月球探测右图是中国月球探测工程标识。工程标识。该标识以中国该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成图形由一弧两点巧妙形成古文

41、古文“月月”字，最下方是字，最下方是“中国月球探测工程中国月球探测工程”的的中英文简称。（中英文简称。（描述画面描述画面）请根据画面，写出其寓意。请根据画面，写出其寓意。(5(5分分)参考答案：一双脚踏在月亮参考答案：一双脚踏在月亮上，上，象征象征着月球探测的终极着月球探测的终极梦想；起笔处的龙头，梦想；起笔处的龙头，象征象征中国航天如巨龙腾空而起；中国航天如巨龙腾空而起；落笔处的和平鸽，落笔处的和平鸽，表达表达了中了中国和平利用空间的美好愿望。国和平利用空间的美好愿望。(3(3分分)中国书法和古文月字，中国书法和古文月字，充分充分显示了显示了该标志的中国特该标志的中国特色，色，象征象征了中国

42、人的探月梦了中国人的探月梦想，表现了中国人的探索精想，表现了中国人的探索精神和科学精神。神和科学精神。(2(2分分)()(意思意思对即可，共对即可，共5 5分分 ）左面是左面是20052005年在南京举办年在南京举办的第十界全国运动会的会的第十界全国运动会的会徽，试根据这一会徽，回徽，试根据这一会徽，回答下列题目。（答下列题目。（1 1）请用）请用简洁的语言概括说明画面。简洁的语言概括说明画面。（2 2）请描述该会徽所表）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一达的含义。（指出其中一点即可）点即可）答案：（答案：（1 1）整个图形主体部分像红色跳动的）整个图形主体部分像红色跳动的火焰，又像数字火

43、焰，又像数字“1010”变形，又是一个变形，又是一个“S S”的变形，还是的变形，还是“龙龙”“虎虎”的形象交织在一起。的形象交织在一起。下面写着下面写着“中国中国江苏江苏20052005”的字样的字样。（2 2）“10”10”的变形，寓指第十界全运的变形，寓指第十界全运会又含有十全十美之意。会又含有十全十美之意。“S”S”为英为英文体育（文体育（sportssports）和江苏简称）和江苏简称“苏苏”字字汉语拼音的第一个字母，表明此次活动汉语拼音的第一个字母，表明此次活动的内容和地点。的内容和地点。会徽图案为红黄两色，会徽图案为红黄两色，既是中国最吉祥和欢乐的颜色，又是中既是中国最吉祥和欢乐

44、的颜色，又是中国国旗的色彩组合。红色寓指激情和活国国旗的色彩组合。红色寓指激情和活力。力。整个图形表现了飞舞的龙和盘踞整个图形表现了飞舞的龙和盘踞的虎及燃烧的体育圣火，意在以虎踞龙的虎及燃烧的体育圣火，意在以虎踞龙盘的艺术形象，体现十运会举办地江苏盘的艺术形象，体现十运会举办地江苏丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地域特征，丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地域特征，以及竞技体育生龙活虎的特点。以及竞技体育生龙活虎的特点。6.6.下面是下面是“中国电中国电信信（ChinaChinaTeleComTeleCom）”的图标，仔细观察的图标，仔细观察后，根据要求答题。后，根据要求答题。(1)(1)根据你的理解，根据

45、你的理解，请用简明的语言国电请用简明的语言国电信图标的创意；信图标的创意；(2)(2)结合这一图标，结合这一图标，为中国电信拟一广告为中国电信拟一广告语，不超过语，不超过2020个字。个字。参考答案参考答案1 1A A、“C”“C”C”“C”形象化的电话，推测其意形象化的电话，推测其意 是中国电信沟通人与人之间的关系；是中国电信沟通人与人之间的关系；B B、“C”“C”C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；可代表中国电信上市的美好前景；C C、“C”“C”C”“C”地球的图形或经纬线，可地球的图形或经纬线，可 推测其意是中国电信走向世界；推

46、测其意是中国电信走向世界；D D、鸟的翅膀，可推测其意是中国、鸟的翅膀，可推测其意是中国 电信蒸蒸日上。电信蒸蒸日上。参考答案参考答案2 2 广告词是高度浓缩的语言，要简广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，明易记，文辞优美。文辞优美。1 1、中国电信，开创人类美好未来。、中国电信，开创人类美好未来。2 2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。3 3、中国电信，为你架起通往世界的、中国电信，为你架起通往世界的 桥梁。桥梁。4 4、中国电信，插上腾飞的翅膀、中国电信，插上腾飞的翅膀。3、以漫画为命题材料、以漫画为命题材料通常是提供一幅漫画，要求考生给通常是提供一幅漫画，要求考生给漫画漫画

47、取题目、描绘画面或指出寓意取题目、描绘画面或指出寓意。做好这种考题的关键是准确解读画面，做好这种考题的关键是准确解读画面，进而把握内涵。进而把握内涵。反 目你你能能看看懂懂这这些些漫漫画画吗吗？你你能能看看懂懂这这些些漫漫画画吗吗？你你能能看看懂懂这这些些漫漫画画吗吗？漫画题解题提示漫画题解题提示1.细察画面，抓住矛盾细察画面，抓住矛盾（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.分析细节，揣摩寓意分析细节，揣摩寓意（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）细节处表达真正意图）3.注意提

48、示，抓住关键。注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）（标题，漫画中的文字，标题中的提示）4.4.留心生活，关注留心生活，关注时代热点，注重积时代热点，注重积累，揭示内在的寓累，揭示内在的寓意。意。观察漫画观察漫画1 1、看文字看文字:文字有交代背景文字有交代背景(时时间、地点、环境）、概括内容、揭示间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨的作用。主旨的作用。2 2、看图片看图片：单一画面单一画面：看关系：看关系,找联系找联系.多个画面多个画面：作比较：作比较,看变化看变化.解读漫画式习题答题格式：解读漫画式习题答题格式：概括（说明）画面：概括（说明）画面：画面上有画面上有(抓住空

49、间关系如上下、左右、背抓住空间关系如上下、左右、背景与主体等）景与主体等）揭示寓意：揭示寓意：漫画讽刺（揭露漫画讽刺（揭露/表表现）了现）了，警示，警示，歌颂（赞扬）歌颂（赞扬）了了 请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面内容画面内容，6060字左右。字左右。（0606山东卷）山东卷）砍砍审读画面审读画面砍砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。周围全是树桩。读懂漫画是正确解题的前提读懂漫画是正确解题的前提标题标题：砍主体主体：人背景背景：树桩注意细节 请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,60,60字左字左右。再揭示漫画

50、的寓意。右。再揭示漫画的寓意。（0606山东卷）山东卷）砍砍参考答案参考答案答题关键：答题关键：（1）注意顺序）注意顺序上下，左上下，左右右,主体背景等主体背景等（观察观察）（关系关系）（2）注意语言）注意语言说明性语言说明性语言 这幅名为这幅名为砍砍的漫画中，画面上画着的漫画中，画面上画着一个一个人人站在站在一片树桩一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是警示人类破坏环境，必将殃及漫画的寓意是警示人类破坏环境，必将殃及人类自身。人类自身。仔细观