《部编四年级语文上册21、古诗三首：出塞、凉州词、夏日绝句ppt课件a、银河洞探险.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编四年级语文上册21、古诗三首：出塞、凉州词、夏日绝句ppt课件a、银河洞探险.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、21 古诗三首写词语出塞秦国 长征胡马 催促醉酒人杰 亦是鬼雄 项羽出塞从课文学答题1你你是是如如何何理理解解“秦秦时时明明月月汉汉时时关关”这这句诗的？句诗的？答：这句诗运用了“互文见义”的修辞手法。“秦时”“汉时”同时修饰“明月”和“关”，所以这句诗可以理解为秦汉时代的明月、秦汉时代的边关。从课文学答题2读读了了诗诗句句“秦秦时时明明月月汉汉时时关关，万万里里长长征人未还征人未还”，你的眼前会出现怎样的画面？，你的眼前会出现怎样的画面？答：夜深了，一轮明月照着清冷、荒凉的边关，守卫边关的将士们抬头望月，思念着家乡的亲人。渲染了一种荒凉、冷清、孤独、寂寞的氛围。从课文学答题3“但但使使龙龙城
2、城飞飞将将在在，不不教教胡胡马马度度阴阴山山”这这两两句句诗诗的的意意思思是是什什么么？表表现现了了怎怎样样的的气气概？概？答：这两句诗的意思是“只要像李广那样英勇善战的将军还在，是绝不会让敌人的骑兵越过阴山的”，表现了蔑视敌人、忠于国家的勇往无前、无所畏惧的英雄气概。课文主旨出塞一诗中，诗人运用借古讽今的手法，表达了对边关将士们久征未归的同情，也表达了希望统治者能任用良将，早日平息战乱，使国家安定、人民安宁的美好愿望，洋溢着爱国之情。古诗三首古诗三首出塞出塞凉州词从课文学答题1凉凉州州词词这这首首诗诗描描写写的的是是怎怎样样的的场场面？面？答：正面描写了将士们出征前酒香四溢的盛大宴席场面，渲
3、染了一种欢快宴饮的气氛，表现了将士们豪放、开朗、兴奋的心情和视死如归的勇气。从课文学答题2请请你你说说说说凉凉州州词词后后两两句句诗诗的的意意思思，以及表达的思想感情。以及表达的思想感情。答：后两句诗是欢快痛饮时的劝酒之语，意思是：即使醉倒在战场上也请你不要嘲笑，古往今来征战的将士，能有几个人是活着回来的？这两句诗表达了将士们豪放、开朗、兴奋的心情和他们将生死置之度外的壮烈与豪迈。课文主旨凉州词一诗描绘了边关将士们在出征前举行酒宴的场面，表现了将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。古诗三首古诗三首凉州词凉州词夏日绝句从课文学答题1请请你你说说说说这这首首诗诗前前两两句句的的意意思思以以及及体体现
4、的生死观。现的生死观。答：前两句诗的意思是活着的时候，应当作人中的豪杰，就是死了，也要成为鬼中的英雄。体现了诗人“不论是生是死，都应该具有浩然正气、铮铮铁骨”的生死观。从课文学答题2诗诗人人在在这这首首诗诗里里赞赞颂颂了了项项羽羽什什么么样样的的品格？品格？答：赞颂了项羽宁死不屈的英雄气概。课文主旨夏日绝句借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者苟且偷安、逃跑妥协的行为，表现了诗人强烈的爱国情怀。古诗三首古诗三首夏日绝句银河洞探险银河洞探险 “五一五一”小长假里，天气晴朗，我和表小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起见，我们央
5、求有丰富探险经验的叔叔和我们见，我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。一起去。在叔叔的指导下，我们准备了以下探险在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。长裤、防水防滑的鞋子等。开头交代探开头交代探险的背景，险的背景，自然引出下自然引出下文。文。上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进洞中，我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。兴奋。走进洞中，我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。越
6、往里走，洞中的温度也越来越低，地面也越来越潮越往里走，洞中的温度也越来越低，地面也越来越潮湿。不知不觉，洞中的寒意渐渐向我们逼来，我不禁湿。不知不觉，洞中的寒意渐渐向我们逼来，我不禁打了个寒战。打了个寒战。随着我们的深入，光线越来越黑，幽暗的手电光，随着我们的深入，光线越来越黑，幽暗的手电光，给洞中更添了几分神秘气氛。给洞中更添了几分神秘气氛。不知走了多久，我们看不知走了多久，我们看见了一处溶洞，发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴，见了一处溶洞，发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴，并在地面上聚集了一个个小水坑，滴答滴答的声音在并在地面上聚集了一个个小水坑，滴答滴答的声音在幽深的洞中越发听得清楚。手
7、电光照到洞穴的岩壁上，幽深的洞中越发听得清楚。手电光照到洞穴的岩壁上，我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫了，钟乳石所反射的幽幽的光，让人不由得心生几分了，钟乳石所反射的幽幽的光，让人不由得心生几分恐惧。恐惧。具体描写具体描写洞中所见洞中所见所闻所感，所闻所感，给人身临给人身临其境之感。其境之感。不知是不是被我们的说话声吵醒了，不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然突然有一条小蛇钻出来了，发出有一条小蛇钻出来了，发出“嗖嗖嗖嗖”的声音，的声音，我们顿
8、时吓得魂飞魄散，惊出了一身冷汗。之我们顿时吓得魂飞魄散，惊出了一身冷汗。之后，我们每向前走一步都小心翼翼，我的心似后，我们每向前走一步都小心翼翼，我的心似乎已经提到了嗓子眼，仿佛稍一紧张便跳出来乎已经提到了嗓子眼，仿佛稍一紧张便跳出来似的。似的。妹妹说：妹妹说：“我们还是出去吧！我们还是出去吧！”我有点我有点犹豫，不知该怎么办。叔叔也鼓励我们：犹豫，不知该怎么办。叔叔也鼓励我们：“做做事不能半途而废。事不能半途而废。”壮了壮胆之后，我们继续壮了壮胆之后，我们继续借着微弱的手电光，摸索着前行。借着微弱的手电光，摸索着前行。运用夸张修运用夸张修辞把恐惧写辞把恐惧写得真实生动。得真实生动。溶洞越来越
9、深了，耳边传来了潺潺的流溶洞越来越深了，耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵子，绕过一个蜿蜒曲折水声。又前行了一阵子，绕过一个蜿蜒曲折的洞穴，眼前出现了一条地下暗河！手电光的洞穴，眼前出现了一条地下暗河！手电光照在缓缓流过的河水中，真是照在缓缓流过的河水中，真是“鳞浪层层，鳞浪层层，清澈见底清澈见底”。我一时兴起，就捡起一块扁平。我一时兴起，就捡起一块扁平的石头，打了个水漂，石头击水的声音在幽的石头，打了个水漂，石头击水的声音在幽深漆黑的洞穴中回音袅袅。深漆黑的洞穴中回音袅袅。突然，七八只蝙突然，七八只蝙蝠飞了出来，几点绿色的荧光向我们扑来，蝠飞了出来，几点绿色的荧光向我们扑来，直吓得我的心怦
10、怦跳个不停，叔叔说：直吓得我的心怦怦跳个不停，叔叔说：“赶赶紧用手中的强光手电驱赶蝙蝠。紧用手中的强光手电驱赶蝙蝠。”具体写遇到具体写遇到蝙蝠的情形蝙蝠的情形及应对办法，及应对办法，体现了野外体现了野外探险时叔叔探险时叔叔的智慧。的智慧。再往里走，便是洞的尽头，我们按原路再往里走，便是洞的尽头，我们按原路返回，出来已是薄暮，经历过刚才的一番不返回，出来已是薄暮，经历过刚才的一番不见五指的黑，这样的天色已足以让我们感到见五指的黑，这样的天色已足以让我们感到兴奋了。兴奋了。站在洞外，看着黑色巨眼般的溶洞，心站在洞外，看着黑色巨眼般的溶洞，心中生出一股豪气：我战胜了自己的恐惧，我中生出一股豪气：我战胜了自己的恐惧，我是好样儿的！是好样儿的！结尾表达感结尾表达感受，使文章受，使文章中心突出。中心突出。点评点评：小作者写的是银河洞探险，开头两个自然段先交：小作者写的是银河洞探险，开头两个自然段先交代探险的时间、地点、人物等背景，接着介绍探险装备，引代探险的时间、地点、人物等背景，接着介绍探险装备，引入对探险过程的叙述。中间具体叙述探险过程中的所见所闻入对探险过程的叙述。中间具体叙述探险过程中的所见所闻所感所做，生动具体地再现了探险过程。结尾表达感受，使所感所做，生动具体地再现了探险过程。结尾表达感受，使文章主题突出。文章主题突出。