《部编人教版一年级语文下册课文17.动物王国开大会课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版一年级语文下册课文17.动物王国开大会课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课文17.动物王国开大会国学诵读读书法，有三到：心眼口，信皆要。译文：读书的方法要注重三到，即眼到、口到、心到，这三到是非常重要的。感悟：读书时不要三心二意、心猿意马，要一心一意、专心致志。结构图示字词全解要(yo)字义：表示做某种事的意志。组词：重要 要好 不要/要(yo)求造句：我和小红是要好的朋友。要好字词全解连(lin)字义：连续。连接。表示包括在内。组词：连忙 大连 连环画造句：妹妹摔倒了，我连忙把她扶起来。连环画字词全解百(bi)字义：十个十。表示很多。组词：百合 百货 百姓 百科全书造句：妈妈在百货公司上班。百合字词全解还(hi)字义：再，又。仍旧，依然。更。组词：还好 还有 还
2、早 还行/归还(hun)造句：小明怎么还没有来？字谜不乘小船。谜底：还字词全解舌(sh)字义：舌头，人或动物嘴里辨别滋味、帮助咀嚼和发音的器官。组词：舌头 口舌 舌尖造句：她的舌头上起了一个水泡。舌头字词全解点(din)字义：时间单位。小的痕迹或水滴。组词：点心 雨点 点火 一点儿造句：花儿对我点头。雨点词语运用近义词：通知通告 注意小心参加参与 清楚明白反义词：伸缩 清楚模糊课文主题中心思想：课文描写了狗熊通知大家参加森林大会和动物们的疑问，告诉我们通知要把时间、地点说清楚。语言积累有关动物的歇后语：猫捉老鼠狗看门本分事公鸡下蛋没指望猴子戴手套毛手毛脚一 观察上边三幅图1.从第一幅图你们看到
3、了什么？2.图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心啊！阅 读课外书的好处真多，意义真大啊！学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。3.观察第二幅图。让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情，然后告诉学生读课外 书报与朗读的姿势一样，态度认真，神情专一，但是为了保护阅览室 的安静，阅读时要做到眼看、心记、不出声。4.观察第三幅图。5.图上的几个同学在干什么？他们的表情则怎样？6.小结三幅图：读书好，读好书、好读书。二观察下边三幅图1.从第一幅上可以看出这是在什么地方？同学们在干什么？说说去阅览室看书的过程。1.在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办？2.观察第二、三
4、幅图讲解。三小结。识字一教学目标：1.学会本课的 9 个生字，其中田字格上是 1 个只识不写，并理解由 生字组成的词语。2.认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是 丰收的季节，感受秋天景色的美好,激发学生热爱大自然的感情。教学重点难点：识字、写字；“臼”笔顺。教具学具准备：投影、生字卡、田字格黑板。主要板书：识字一作业安排：课内：抄写字词、口头组词、说话。课外：默写词语、朗读字词。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一 复习旧知，揭示课题上学期，我们已经学过了关于“春天”、“夏天”的归类识字，韵 文还记得么？谁来背给同学听。今天我们来学习关于“秋天”的归类识字。板书课题，齐读
5、。二初步看图，读课文1.观察书上的图，看一看图上画了哪些具有秋天特征的景物。2.自由读课文。要求：看清音节，读准字音。三指导看图，出示部分生字。出示挂图，观察说话：1.小朋友，这是一幅秋天的美景图。我们首先来看看天空中有什么。2.秋天到了，天气凉了，早晨起来，我们常常会看到地上落了一层 白白的东西，你知道那是什么吗？（秋霜）3.秋天到了，地里哪些庄稼成熟了？（棉花、稻子、高粱）4.果园里，果农们正在做什么？（柿子、苹果），高粱）的柿5 看图引导说话，相机贴出“丰收”，领悟意思。秋天到了，一望无际的农田里棉花（），稻子（），庄稼丰收了。果园里，果树上挂满了（子，（）的苹果，水果也丰收了。四学生自
6、学出示的生字词五教师检查自学情况，并加以指导1.认读生字，正音。2.用“霜”、“稻”、“丰”、“收”扩词。六小结刚才我们学习了三组词语，第一组词语与秋天的什么有关？第二组词 语属于哪一类？第三组呢？七 指导书写1.学生看清笔顺，记忆笔顺。2.重点强化“梁”、“稻”的笔顺。3.学生描红。4.说说你是怎样记住这些生字的。5.在习字册上练写生字。第二课时一 复习检查1.抽读生字、新词卡片。2.按“梁、稻”的笔顺书空。二继续看图，学习生字词3.秋天到了，什么花开了？是什么颜色，什么样子的？（菊花、桂 花）4.体会“飘香”的意思。5.学生借助拼音自读以上生字词。6.指名认读。正音。7.小结；这些词和什么
7、有关系？三指导读韵文。2.按要求归类读。3.各种形式练读，读出秋天景色的美好。四指导学生运用课文中的词语看图说话。五指导书写，检测效果。2.先说一说“桂、飘”的笔顺，然后在书上描红。3.在习字册上练写。3.认读课后词语。听写词语，检测效果。识字二教学目标：1.学会0/9 个生字，其中田字格上的 2 个只识不写，并理解由生字 组成的词语，认识“尸”旁。2.知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行人 的，教育学生遵守交通规则和公共秩序。教学重难点：识字、写字。教具学具准备：投影、生字卡片。主要板书：识字二。作业安排：课内：抄写字词、说出汉字的偏旁部首、口头组词、说话。课外：阅读韵文，
8、默写生字词。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一 出示投影，指导学生看图学字词1.请同学们仔细观察图画：(1).这是什么地方？谁在指挥交通？(2).马路上有什么？(3).马路边上有什么？2.学习生字新词。(1)图文对照自由朗读。(2)指名认读词语。(3)开火车读词语卡片，检查学生对生字字音的掌握情况。3.范读课文。4.指导学生再次诵读课文，要求做到：正确、流利。二再次看图，理解课文。1.理解词语“警察”。2.在图上让学生分别找出“黄灯、红灯、绿灯”。简介这三种信号灯 的由来和作用。3.说说图上的行人和车辆是怎样遵守交通规则的。4.讲解遵守交通规则的重要意义。5.看一看，马路旁边有哪些单位。三
9、说话练习1.提供句式：马路上有（），有（），有（）。马路两边有（），有（），有（）。2.要求以“大街上”为开头说一段话，可参照以上的句式。四学写生字1.学生自学生字。2.重点指导“街”、“通”的写法。3.学生练习。4.作业复习生字新词，朗读课文。第二课时一 复习生字新词。二朗读课文1.提示：不能大这些词语读成顺口溜，也不能顿读，要读出有序的 感觉。2.训练朗读：指名读、开火车读、齐读。三学写生字1.观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。2.学习“尸”旁。3.重点指导：商、局。4.学生练写。四作业1.在括号里写出下列字的偏旁部首。灯（）绿（）街（）体（）局（）房（）邮（）2.抄写词语。3.组词。文（）气（）挂（）邮（）交（）汽（）蛙（）油（）