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1、第一节 自然地理环境的整体性黄滨飞“生物圈2号”实验为何失败？1991年年9月月26日在美国亚利桑那沙漠里占日在美国亚利桑那沙漠里占地地15万平方米的全封闭式人工模拟生态系统，万平方米的全封闭式人工模拟生态系统，只有阳光可以照射进去，包括只有阳光可以照射进去，包括9种不同的生态种不同的生态类型：热带雨林、灌木林、草地、淡水沼泽、类型：热带雨林、灌木林、草地、淡水沼泽、海水湿地、沙漠、深海（珊瑚礁等）、农田、海水湿地、沙漠、深海（珊瑚礁等）、农田、楼房（包含人工风雨装置），引进物种楼房（包含人工风雨装置），引进物种3800多个、有多个、有4男男4女住进，希望在这里可以获得女住进，希望在这里可以获
2、得（产生）足够的食物、水和空气，供这（产生）足够的食物、水和空气，供这8位科位科学家生活学家生活2年。年。进驻后几个月开始到一年多后，进驻后几个月开始到一年多后，氧含量从氧含量从2121下降到下降到1414，COCO2 2和和COCO猛增，除藤本植物外，所有靠花猛增，除藤本植物外，所有靠花粉传播的植物死亡，昆虫中除白蚁蝗粉传播的植物死亡，昆虫中除白蚁蝗虫外基本死亡，实验证明人类目前没虫外基本死亡，实验证明人类目前没有能力模拟出一个可供人类生存的生有能力模拟出一个可供人类生存的生态系统。态系统。一：地理要素间进行着物质与能量的交换一：地理要素间进行着物质与能量的交换1：基本的自然要素组成：基本的
3、自然要素组成地地貌、地形、地质貌、地形、地质气气候：包括光、热、水（降水）候：包括光、热、水（降水）水水文：河流、湖泊等文：河流、湖泊等生生物：特别是植物物：特别是植物土土壤壤试一试：画出生物循环示意图试一试：画出生物循环示意图微生物微生物环境环境植物植物动物动物通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过
4、风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？二：地理要素间相互作用产生新功能二：地理要素间相互作用产生新功能1：生产功能：生产功能2：平衡功能：平衡功能藏羚羊的例子藏羚羊的例子环环境境食物、水源丰沛食物、水源丰沛寒潮少寒潮少避风处、含盐土避风处、含盐土壤充足壤充足藏藏羚羚羊羊存活率上升存活率上升数量增加数量增加
5、环环境境食物、水源、食物、水源、避风处、含盐土避风处、含盐土壤不足壤不足藏藏羚羚羊羊存活率下降存活率下降数量锐减数量锐减“整体性整体性”例证例证3：黄土高原水土流失了：黄土高原水土流失了在中国地势的第二级阶梯上，分布着最具特色的黄土高原，是世界上在中国地势的第二级阶梯上，分布着最具特色的黄土高原，是世界上黄土分布最广阔、最深厚、也最典型的黄土地貌区，黄土土质疏松，主黄土分布最广阔、最深厚、也最典型的黄土地貌区，黄土土质疏松，主要由较细粉砂颗粒组成，气候主要为温带季风气候。要由较细粉砂颗粒组成，气候主要为温带季风气候。据史料记载：黄土高原在汉代时，一派草肥水美、山清水秀的景色。据史料记载：黄土高
6、原在汉代时，一派草肥水美、山清水秀的景色。但自唐代以后，由于大兴土木、连年战争，森林植被被大量砍伐，再加但自唐代以后，由于大兴土木、连年战争，森林植被被大量砍伐，再加上近代大力发展粮食种植业的影响，就变成今天千沟万壑、支离破碎的上近代大力发展粮食种植业的影响，就变成今天千沟万壑、支离破碎的丘陵沟谷区，水土流失非常严重。丘陵沟谷区，水土流失非常严重。同时，被冲走的土壤，顺着黄河的大小支流，带到下游，淤塞了河同时，被冲走的土壤，顺着黄河的大小支流，带到下游，淤塞了河道，造成黄河下游的洪涝灾害。道，造成黄河下游的洪涝灾害。所以，同水土流失现象作斗争，不仅成为改变黄土高原面貌的重要所以，同水土流失现象
7、作斗争，不仅成为改变黄土高原面貌的重要措施，也是治理黄河的一个根本问题。措施，也是治理黄河的一个根本问题。问题探究：黄土高原水土流失原因及后果问题探究：黄土高原水土流失原因及后果三、统一的演化过程三、统一的演化过程千沟万壑的地表形态千沟万壑的地表形态土壤肥力下降土壤肥力下降气候趋于干旱气候趋于干旱水水土土流流失失华北夏季降水华北夏季降水集中且多暴雨集中且多暴雨植被破坏严重植被破坏严重黄土土质疏松黄土土质疏松植被覆盖率降低植被覆盖率降低下游泥沙下游泥沙量增加，量增加，河床抬高河床抬高洪涝灾害洪涝灾害P88“P88“活动活动”地形地形气候气候水文水文生物生物土壤土壤由湖泊变成了陆地由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥由湿润变得干燥湖水由深变浅直至消失湖水由深变浅直至消失由水生生物变成了陆地生物由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干逐渐由湿变干四、地理要素的变化四、地理要素的变化“牵一发而动全牵一发而动全身身”水位上升阻隔洄游性生物洄游通道，陆地植物受淹湿度、云量增加，气温日较差减小下游泥沙沉积量减少减少