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1、第一节第一节 天气与生活天气与生活教学目标教学目标o区分天气与气候的概念 o识别常用天气符号，正确的利用天气预报图。o认识天气与人类生产、生活的相互关系，用实例说明保护大气环境的重要性,树立环境保护意识。情境导入情境导入o今天的天气怎样？这样的天空适合于安排什么活动？不适合什么活动？济南市上下班天气预报济南市上下班天气预报早晨晴南风2-3级气温19中午阴有中雨东南风4-5级气温29 下午小雨转晴西南风3-4级气温25 思考思考：济南一天中的天气是一样的吗？什么是 天气？它有什么特征？怎样描述？天气天气o概念概念：天气是一个地方短时间的大气状况 o特点特点：时间短、多变知识拓展知识拓展o“天气是
2、变化的，我们怎样才能知道每一天的天气状况呢？在民间有许多关于天气的谚语，咱们交流一下，看谁知道得多？”昆明的气候特征气候气候o概念概念：指一个地方多年的天气平均状况指一个地方多年的天气平均状况 o特点特点:具有相对稳定性具有相对稳定性o此时教室外的天气怎么样？此时教室外的天气怎么样？o德州的气候怎样？德州的气候怎样？想一想想一想能力提升能力提升o1.下面几句话：哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？o夜来风雨声，花落知多少o昆明四季如春o人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开o忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.讨论o天气时刻都在发生着变化，天气的变化为我们呈现出一个美丽的大自然。你认为天气与我们的生活有
3、什么关系？请同学们根据自己的经验和观察，小组内讨论讨论。云、雾、露、霜云、雾、露、霜暴雨暴雨冰雹冰雹雪雪思考思考o如今气象工作者通过什么来知道天气状况呢？”动态卫星云图动态卫星云图的程度愈浓，的程度愈浓，表示云层愈厚，表示云层愈厚，这种云区下面往这种云区下面往往下雨就往下雨就_。_风的来向风的来向风的强弱风的强弱风杆风杆风尾风尾每一道风每一道风尾代表尾代表风力风力2级级北风北风5级级风的来向风的来向风的强弱风的强弱812级用风旗表示级用风旗表示1111级级风风 霜冻霜冻雷雨雷雨沙沙尘尘暴暴 雾雾多多云云 台台风风 知识拓展知识拓展1.一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？一个城市旁边出现两个天
4、气符号表示什么？能力提升能力提升雨夹雪转小雪雨夹雪转小雪阴转雷阵雨阴转雷阵雨1.让学生以小组为单位进行记忆天气 符号的比赛，看哪一组记得又对又快。2.选择几个天气符号，看谁画得好。活动活动3.请同学们模拟中央电视台的天气预报节目主持人，给大家播报。城市天气预报城市天气预报全国总体情况预测全国总体情况预测当堂检测当堂检测1.下列语句中，描述天气的是（）A昆明四季如春 B.春暖花开，草长莺飞C.昨夜西风凋碧树 D.秋高气爽，水碧林红2.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降68。提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关（）A农业生产 B.人们生活 C.交通 D.旅游3.下列历史典故能说明天气对人类影响的是（）A.望梅止渴 B.诸葛亮借东风 C.负荆请罪 D.程门立雪4.下列活动，对空气质量有良好影响的是（）A.焚烧生活垃圾 B.植树造林 C.城市汽车增多 D.烧无烟煤取暖5.受大雾天气影响最为突出的产业部门是（）A.交通运输业、捕鱼业 B.房地产业、金融业 C.水产养殖业、石化 D.林业、邮电公司