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1、2022-2023学年北京市新高三入学定位考试语文本试卷共10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡 上，在试卷上作答无效。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成各题。材料一2022年2月4日，立春，北京冬奥会开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中 开篇，大屏幕上逐个闪现二十四节气，从“雨水”开始，最终行至“立春”。通过二十四 节气把倒计时与古诗词以及充满生机的当代中国影像融为一体，将中国气韵传递给全世 界。人类文明史上产生的历法，基本上可分为3类：阳历、阴历和阴阳历。以四季变化周 期即回归年为主要依据的历法，叫做阳历，例如现行的公历。以月相阴晴圆缺变化周期
2、即 朔望月为主要依据的历法叫做阴历。兼顾回归年和朔望月编制的历法叫做阴阳历，中国的 传统历法就是阴阳历的典型代表。二十四节气反映的是地球绕太阳运行轨道上的不同位 置，即回归年周期，因此属于阴阳历中的阳历局部。二十四节气表征了地球在公转轨道上的位置和季节、气候的对应关系，虽最早发源于 黄河流域，但对我国长江流域乃至北半球都普遍适用，甚至南半球也可以借鉴其定义和内 涵。以第一个节气立春为例，它意味着北半球万物开始复苏，是一种趋势。当然，我国幅 员辽阔，南北跨度大，在“立春”这天，黑龙江也许还在飘雪，海南岛已经阳光和煦，就 连江苏省内也有温度差异，但“春回大地、逐步变暖”的趋势却是一致的。二十四节气
3、形成以来一直是我国农业生产的风向标。时代开展日新月异，如今农业已 逐步告别了看天吃饭的传统种植模式，但二十四节气对当今农业生产仍有指导意义。二十四节气中的春分、夏至、秋分、冬至用来表示昼夜的长短；惊蛰、清明、小满、 芒种中蕴含着物候特征，启示着气候条件在不断变化；雨水、谷雨、小雪、大雪表示降水 量的多少；小暑、大暑、处暑、小寒、大寒指示气温的变化。这些规律，特别是各地根据 二十四节气形成的与当地农业生产相关的农谚，易于掌握和传播，在农业生产中仍发挥着 作用。近年来，我国实施乡村振兴战略，二十四节气在指导农业方面发挥了更为独特而多元 化的作用，形成了众多与节气相关的农业节庆活动。例如国家于每年秋
4、分举行中国农民丰 收节，各地都会举行形式多样的庆丰收活动。同时传统节气民俗活动也十分丰富，如广西 天等县举行的霜降节、浙江三门县举行的冬至祭冬等。节气民俗与农家乐相融合，还创造 了各具特色的乡村旅游工程，促进了农文旅融合，为现代农业的开展注入了更多活力。12 .以下对诗句的理解，不正确的一项为哪一项（）A.这首诗中的“青骋马”和孔雀东南飞中“跳躅青骁马，流苏金镂鞍”中的“青骁 马”都是指一种毛色青白的骏马。B.这首诗中的“伏杨”与曹操步出夏门行中“老骥伏杨，志在千里”中的“伏杨”都 是指马在槽杨之间吃草料被豢养。C.这首诗中 “交河”和李顽古参军行中“黄昏饮马傍交河”中的“交河”都是指西 域的
5、交河，以此代指兵戈交接的战场。D.这首诗中的“青丝络头”和李贺马诗“何当金络脑，快走踏清秋”中的“金络脑” 都是指沙场建功后佩戴的名贵马笼头。13 .托物寄情是古诗常用 手法，结合诗句说说作者借“马”寄托了怎样的情感？【答案】1LC12. D13.战马和主人一心，在战场上为国建功，载誉而来，作者借此表达了对建功立业的渴望。 战马只能在京城槽杨之间，作者借此表达了自己困守长安，不能为国出力的惆怅之情。 战马不满足于在京城槽杨之间，依然渴望上战场建功立业，作者借此表达了不愿意困守于京 城，渴望为国效力的雄心。战马雄姿英发，可以踏破交河的坚冰，作者借此表达了自己也 有能力为国家建立功勋的信心。战马非
6、名将不敢骑乘，作者借此表达了困居长安间渴望被 “伯乐”发现和重用从而获得建功机会的愿望。【11题详解】此题考查学生理解诗歌内容的能力。C.“写青骋马不屈服于被束缚的命运，总怀念战场的胜利”解说有误。诗句的意思是它不 甘心接受伏杨豢养的恩惠，时刻不忘建功沙场。应选C。【12题详解】此题考查学生理解诗歌重点词语的能力。D. “都是指沙场建功后佩戴的名贵马笼头”说法错误。青丝，指马缰绳；络头，马笼头。 “青丝络头为君老”是说带上青丝络头，老死在槽杨间，并非沙场建功后佩戴的名贵马笼 头。应选D。【13题详解】此题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。“此马临阵久无敌，与人一心成大功”，作者补叙骗马曾在边地立过战
7、功，它虽是牲畜， 却有人的感情，一心助主人建立大功，作者借此表达了对建功立业的渴望。“功成惠养随所致，飘飘远自流沙至”，指马跟随主人从遥远的沙漠地区来到这里，受着 恩惠被豢养在厩里。战马只能在京城槽杨之间，作者借此表达了自己困守长安，不能为国 出力的惆怅之情。“雄姿未受伏杨恩，猛气犹思战场利”，写马不甘心接受伏杨豢养的恩惠，它并没有衰 老，故时刻不忘建功沙场。作者借此表达了不愿意困守于京城，渴望为国效力的雄心。“腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂”，战马腕促蹄高，踏地如铁，雄姿英发，几次蹴踏 就使层积的交河冰破裂，作者借此表达了自己也有能力为国家建立功勋的信心。“长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知”，
8、战马雄俊绝伦，京都“壮年”都不敢骑乘它，骑 术高超的人驾御它，风驰电掣地在城里奔跑，全城的人都知道它是一匹良马。作者借此表 达了困居长安间渴望被“伯乐”发现和重用从而获得建功机会的愿望。14.在横线处填写作品原句。中国古代诗人面对“水”，总是感慨良多。看到水流匆匆，屈原感叹自己理想来不及实 现，在离骚中写下了 “，”。魏征以水为喻，劝谏唐太宗谦虚谨 慎，学习“水”居于人下的德性，在谏太宗十思疏中写下了 “，。王安石有感于古都历史的兴废，在桂枝香金陵怀古中借水发出“，”的感叹。苏轼那么有感于天地永恒、人生短暂，在赤壁赋中 借水发出“, ”的感慨。【答案】 .汩余假设将不及兮 .恐年岁之不吾与 .
9、念高危那么思谦冲而自牧 .惧满溢那么思江海下百川 .六朝旧事随流水 .但寒烟衰草凝绿 .寄蜉蟾 于天地 .渺沧海之一粟【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字词：“汨” “兮” 惧” 衰” “凝” “蜉蟾” “沧” “粟”。 15.根据要求，回答以下问题。红楼梦第八回比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸中写道：宝玉忽然想起早起的事来，因笑道：“我写的那三个字在那里呢？ ”晴雯笑道：“这 个人可醉了！你头里过那府里去，嘱咐我贴在这门斗上的，这会子又这么问。我生怕别人 贴坏了，我亲自爬高上梯的贴上，这会子还冻的手僵冷的呢。,宝玉听了，笑道：“我忘 了。你的手冷，我替你渥着。”说
10、着便伸手携了晴雯的手，同仰首看门斗上新书的三个 字。宝玉吃了半碗茶，忽又想起早起的茶来，因问茜雪道：“早起沏了一碗枫露茶，我说 过那茶是三四次后才出色的，这会子怎么又沏了这个来？ “茜雪道：“我原是留着的，那 会子李奶奶来了，她要尝尝，就给她吃了。”宝玉听了，将手中的茶杯只顺手往地下一 掷，“豁啷”一声，打个粉碎，泼了茜雪一裙子的茶。又跳起来问着茜雪道：“她是你那 一门子的奶奶，你们这么孝敬她？不过是仗着我小时候吃过她几日奶罢了。如今逞得她比 祖宗还大了！如今我又吃不着奶了，白白的养着祖宗作什么！撵了出去，大家干净！ ”说 着，立刻便要去回贾母，撵他乳母。原来袭人实未睡着，不过故意装睡，引宝玉
11、来恨他顽耍。先闻得说字、问包子等事， 也还可不必起来；后来摔了茶钟，动了气，遂连忙起来解释劝阻。早有贾母遣人来问：“是怎么了？ ”袭人忙道：“我才倒茶来，被雪滑倒了，失手砸了钟子。“ 一面又抚慰宝 玉道：“你立意要撵她也好，我们也都愿意出去，不如趁势连我们一齐撵了，我们也好， 你也不愁再有好的来伺候你。”宝玉听了这话，方无了言语，被袭人等扶至炕上，脱换了 衣服。袭人伸手从他项上摘下那通灵玉来，用自己的手帕包好，塞在褥子底下，次日 带时，便冰不着脖子。（1）宝玉和晴雯他们在自己居所门斗上书写和粘贴的三个字是“绛云轩”。这可以让我们 联想到小说开篇神瑛侍者所居住的“赤瑕宫”，也可以让我们联想到后续
12、情节中，宝玉在 大观园的院落名称 o这三个名字有一个共同之处，就是都与红颜色有关，请你说说这个共同之处与贾宝玉这一 人物形象之间有什么联系。（2）选文画横线的语句分别表现了袭人和晴雯怎样的性格特点？请结合原著具体内容（选 文除外），任选一人进行分析。【答案】（1）怡红院；这三处居所都有一个与“红”有关的字，这与贾宝玉前世是“神 瑛侍者”，常常为绛珠仙子浇水灌溉相呼应，还与今世宝玉会怜惜疼爱同情女孩子（或：天 生爱在女孩子堆儿中玩儿，喜欢女孩子，讨厌男人/是护花使者的形象）有关。（2）（答案例如一）晴雯：心灵手巧，动作利索，比方后文晴雯在病中为宝玉补雀金裘; 热情体贴，为人仗义，宝玉很多别人看来
13、无所谓的举动，晴雯能够信之助之，比方挨打 后为林黛玉送去旧手帕；娇嗔可爱，惹人怜惜，比方晴雯撕扇。（答案例如二）袭人：她懂事周到，顾全大局，比方李嬷嬷吃了宝玉留给她的酥酪，她 担忧因此而多生事端，便以吃栗子为借口转移了宝玉的注意力，将此事搪塞过去；她温 柔顺和，她可以管束劝慰住宝玉，稳定住宝玉的情绪，只要每次一说“我们都出去”宝玉 就会消停； 她体贴周到，会照顾人，宝玉的饮食起居皆是由她照应，袭人后来因母亲病 重回家，宝玉夜间要喝茶水也依然是唤袭人，可见宝玉对她的依赖很深。【小问1详解】此题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。宝玉在大观园的院落名称是“怡红院”。“绛”是深红色
14、，“绛云轩”暗合“红楼梦”的“红”，与日后“怡红院”前后呼应。而 绛者，绛珠仙草，绛洞花王，正是宝黛之意。“赤瑕宫”，主人公贾宝玉，前身是西方灵 河岸边赤瑕宫神瑛侍者，常常为绛珠仙子浇水灌溉。三处居所名称中“绛” “红” “赤” 都与“红”有关，“红”代表女子，宝玉说，见到女孩子便清爽，见到男人便觉浊臭逼 人。他天生喜欢女孩子，怜惜疼爱同情女孩子。【小问2详解】此题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。晴雯：此处是一处语言描写，是晴雯对宝玉说的话，前文宝玉笑问自己写的三个字在哪，晴雯笑 语回答，从答语中我们不难发现晴雯对宝玉交代的事情非常用心，她对宝玉体贴周到，做 事情也是利落痛快，心
15、灵手巧；“这个人可醉了！ ”“这会子还冻的手僵冷的呢”语言娇 嗔、灵巧，惹人怜爱。心灵手巧：如“病补雀金裘，宝玉赴舅舅寿宴上穿的俄罗斯雀金裘不防后襟子上烧了指 顶大的小眼，因天晚找不到懂行的裁缝，晴雯顾不上生病，叫人找来孔雀金线，亲自动手 一针一线织补，直至天快亮时才补好了，这个情节表达晴雯心灵手巧。娇嗔可爱：如“晴雯撕扇”，晴雯不小心跌坏了一把扇子，宝玉说了几句气话，她就顶撞 起来。晚间，宝玉主动给她赔不是，二人前嫌尽释。晴雯说喜欢撕扇子，宝玉便把手上的 扇子递给她撕。麝月来劝，宝玉又夺过鹿月的扇子给晴雯撕了，说是“千金难买一笑”， 几把扇子又值几何，这个情节表达其娇嗔可爱。为人仗义：宝玉挨
16、打的情节，在晚间时，晴雯替宝玉传两条旧手帕给林黛玉，在外人开 来，这是难以理解的无所谓之举，但晴雯人为宝玉跑一趟，表达晴雯热情体贴，为人仗 义。袭人：此处有袭人的语言、动作描写。宝玉摔了茶钟，撵他乳母，袭人“我才倒茶来，被雪滑倒 了，失手砸了钟子”巧妙解围，表达她顾全大局；“不如趁势连我们一齐撵了，我们也 好，你也不愁再有好的来伺候你”，在宝玉生气想撵走乳母时，用自己的一番话劝慰宝 玉，稳定住宝玉的情绪表达她温柔和顺；“袭人伸手从他项上摘下那通灵玉来，用自己的 手帕包好，塞在褥子底下，次日带时，便冰不着脖子”，这处动作描写表达她体贴周到， 很会照顾宝玉。顾全大局：宁可自己吃亏，不愿多生事端。李
17、嬷嬷吃了宝玉留给她的酥酪，她担忧因此惹 出麻烦，便以吃栗子为借口转移宝玉的注意力，将此事搪塞过去。细心周到，恪尽职任：“心中眼中又只有一个宝玉”；她一心为宝玉前途忧虑，“每每规 谏，宝玉不听，心中着实忧郁”（第3回）；她虽身为奴婢，却能事事为贾府大局着想，宁 可自己委屈些。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成各题。走，去看看那湾长江清明回老家，去父母青草荫荫的老坟前敬杯水酒，点把香烛，插几串清明吊。站在 半山放眼一望，就见不远处，从三峡冲出来的长江，到那里已放缓了脚步。春日阳光下， 那湾波光粼粼的江水，如一枚亮亮的眸子，骤然就叫我有些动情。心里便骤起一念：既已 回来，怎能不专程去看
18、看那湾长江呢？我说的故乡长江，是刚出了三峡，那湾变得有些悠缓的江流。紧邻的上游，乃东晋 袁山松宜都记里描述过的“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈， 其石彩色，形容多所像类，林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”的长 江，也是郦道元水经注三峡中描摹过的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也”的三峡。一俟出了西陵峡口，过了南津关，便自改了性情一 一大自然极性情也极懂韵律节奏，一泻千里后便稍稍松了一口气，只是款款而行了。沱沱 河一带的长江源头虽至今没去过，上游万山之中金沙江的渺假设一线，往下云浮江汉的九派 黄鹤，崇明岛一带的苍茫海天，倒是都见过了的
19、。那些江流都有无数人赘颂过，惟故乡这 段江水，倒少有人提及。文字总比肉身更长久。我虽从没忘记过她，从小到大，只当她是 个相识多年的隔壁邻居，到底还是看得太寻常了些，愧对了。先人当初选择这里住下来，显见是因长江在此留下了那片江湾。但后来又发现，江 流到了这里并没真改了脾气，水灾是常有的。于是追究到“风水”，以为那座立于右岸金 字塔形的磨基山，虽特意立在那里，既显着迎接，也像是送行，终究还是有些突兀了。而 江流左岸作为主山的东山那么低矮许多，便在江边建了座“天然塔”，以为那样的高度，庶 *几可抵消一些“客山”的挤压。如今，站在幼时春游仿佛要走很远才能到的宝塔河，感受到的正是视觉上的平衡： 没了天然
20、塔，或许天便倾了地便偏了，有了，江水便再不乱闯，径直往下游行去。于是小 城便有了生生不息的人众，南来北往的舟船，有了人生公开或隐秘的悲欢离合；进而作为 一个进出巴蜀的军家必争之地，也就有了史称为夷陵之战的那场大战，有了抗战时的“中 国敦刻尔克大撤退”，有了著名的石牌保卫战如今，往昔皆已化作雕塑、碑刻、公 园，散布于那座城市面对它们，人就该恭谨地肃立了。生活自然并非总那样惊涛骇浪，撼人心魄。缓缓而行的江流，也曾像母亲那样，抚 慰过无数人细微却深切的生命之痛。景祐三年（1036年），因追随范仲淹革新失败，未满 三十岁的欧阳修被贬为夷陵县令。初到夷陵，想必他也见过我正面对的江天，领略过那番 情致。总
21、有一种坚定，让人能感受柔软，也总有一种柔软，让人顿生沉着。英时的永叔先 生尚未自称“醉翁”，初到夷陵也曾郁郁寡欢。在夷陵任上虽仅年许，他却留下了五十余 篇（首）诗文。其望州坡诗曾云：“闻说夷陵人为愁，共言迁客不堪游。”足见当时 心情，而紧接的一句“崎岖几日山行倦，却喜坡头见峡州”，已略有欣喜。当黑夜过去， 一篇至喜亭记，正是他献给世人的欢喜。如今，横跨长江的至喜大桥，恰是据此命名 的。几年后他早已离开夷陵，所作和对雪忆梅花却有句云：“昔官西陵江峡间，野花 红紫多斓斑。惟有寒梅旧所识，异乡每见心依然。野芳斑斓，寒梅旧识，皆是与一方山 水暗通款曲的知性知心，诗人始终铭记着的，正是那湾江流与小城给予
22、他的深情抚 慰。诗中的“野花斓斑” 一语，常让我想起他那首戏答元珍中的“野芳”:“春风 疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病 入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。”诗作于宋仁宗景佑三年（1036 年）。初到峡州，欧阳修与峡州军事判官丁宝臣（字元珍）交好。丁宝臣久闻欧阳修诗名， 有诗相赠，欧阳修乃作诗以答。小小山城荒僻冷落，残雪累累，冻雷殷殷，却暗蕴生机一 片。想起自己以多病之身在时光更迭中的客子之悲，以及早年作客洛阳，稔熟于洛阳牡丹 的踌躇满志，遂有今日山城野花虽晚，自己全不在意之叹。一首看似俗常的应酬诗，透露 的却是决不气馁的追求与志向及极
23、富哲理的人生思考：挫折虽叫他心潮难平，甚或有些许 迷惘，但“野芳虽晚不须嗟”，来日仍可期待。人有志，竹有节。东湖县志亦有载：欧 阳修主政夷陵期间，“为政风流” “教民礼让”，夷陵迅即“风移俗易”。足见他后半生 的成就，早在夷陵已打下根基，且为后人认可。一晃，千百年如江水流去，上自屈子、昭君，下至唐宋之际白居易与元稹及其弟白 行简，苏洵、苏轼、苏辙父子的前后“三游”，以及李白、杜甫等一应诗人大家，无论行 经一瞥，轻舟已还，还是午夜借宿，驻留为官，皆已从那个小城悄然走过，历史的纷繁足 音，悄然回荡于一线峡江的江天之间。城虽已非当年之城，倒是诗在、情在。临江而行，从穿过三峡大坝变得清澄的江水里，我竟
24、看见了自己。江边，有人正以 一根钓竿“甩钓”着一条大江。小小人影与一条大江相比，何足论也？而那副情景，正可 吟宋人诗句：“多少侯门天样阔，算来何似钓船宽。”长江自不会拒绝一叶蚱螭小舟一张轻 盈白帆，就连江边的土岸，也有情有意：岸在说，你是我千古浩荡的江流；江亦知：你是 我分秒不舍的伟岸；紧挨着，无论冲刷浸润，亦自古直到如今。那也是一种爱吧。算来从 生长于斯到十八九岁离家求学，与那湾江流亲近得毕竟短暂，当记忆的山林白云拂动时， 生命已然迟暮。而此时，心中就像那天早晨我吃过的一个家乡糯米油饼一样，还是儿时味 道，轻尝一口，整个生命，刹那间就芬芳四溢了。欧阳修早已走远。心里有一条大江的人，或跟大江一
25、样，年年岁岁都是浩浩荡荡的 吧？（取材于汤世杰同名散文）16.以下对文中加点词语的解说，不正确的一项为哪一项（）A.只是款款而行了款款：缓缓慢慢 B.终究还是有些突兀了突兀：突然 C.庶几可抵消一些“客山”的挤压庶几：或许可以 D.皆是与一方山水暗通款曲的知性知心 暗通款曲：较为隐晦地联系沟通 17.以下对文章理解与赏析不正确的一项为哪一项（）A.题目中的“湾”既是量词，也形象地写出了作者故乡段长江弯曲平缓的特点。B.第段作者运用比喻、拟人、反问等修辞手法来写故乡的那湾长江引人亲近。C.文中提及宜都记和水经注，旨在突出那湾长江为文学创作提供了源泉。D.第段画线处作者借“糯米油饼”的比喻，含蓄且
26、亲切地抒发了对那湾长江的热爱。18 .作者在第段中写道：“生活自然并非总那样惊涛骇浪，撼人心魄。缓缓而行的江 流，也曾像母亲那样，抚慰过无数人细微却深切的生命之痛。”请简要分析这句话在全文 中的作用。19 .文中引戏答元珍和东湖县志的内容，有何用意？【答案】16.B17. C.（答案例如）内容上：通过类比写出人生也像江水一样，有高潮也有低谷缓流；引出欧 阳修受益于这片土地;表现了作者对铭刻在历代文人仕子人生历程中并抚慰人心的大江和土 地的感激和赞美之情。结构上：承上启下，由大江曾经的军事意义和其对战斗精神的激励 过渡到它对个人遭遇、人生道路的陪伴、抚慰。18 .（答案例如）引用欧阳修诗作戏答元
27、珍，表现出其被贬夷陵，面对挫折不气馁的追求， 有志有节的品格；引用东湖县志的内容，表现欧阳修在夷陵政绩斐然，借此歌颂家乡江 水土地虽然平凡，却可以抚慰人心的伤痛；通过引述这些作品，表现作者对故乡温情的信奉 与热爱。【16题详解】此题考查学生理解文本重点词语含义的能力。B.这里的“突兀”是高耸的意思。结合后文“而江流左岸作为主山的东山那么低矮许多，便 在江边建了座天然塔，以为那样的高度，庶几可抵消一些客山的挤压”可知这里 是指立于右岸金字塔形的磨基山太高耸了。应选B。【17题详解】此题考查学生理解文本内容，鉴赏文本艺术特色的能力。C “文中提及宜都记和水经注，旨在突出那湾长江为文学创作提供了源泉
28、”说法错 误，根据“紧邻的上游，乃东晋袁山松宜都记里描述过的也是郦道元水经注三 峡中描摹过的一俟出了西陵峡口，过了南津关，便自改了性情一一大自然极性情也 极懂韵律节奏，一泻千里后便稍稍松了一口气，只是款款而行了”可知，主要是突出上游 山势险峻、江水湍急。应选C。【18题详解】此题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。内容上：“生活自然并非总那样惊涛骇浪，撼人心魄”通过类比写出人生也像江水一样， 有高潮也有低谷缓流；根据“因追随范仲淹革新失败，未满三十岁的欧阳修被贬为夷陵县 令。初到夷陵，想必他也见过我正面对的江天，领略过那番情致。总有一种坚定，让人能 感受柔软，也总有一种柔软，让人顿生沉着”可
29、知，引出欧阳修受益于这片土地； 根据“野芳斑斓，寒梅旧识，皆是与一方山水暗通款曲的知性知心，诗人始终铭记着的， 正是那湾江流与小城给予他的深情抚慰”等可知，“缓缓而行的江流，也曾像母亲那样， 抚慰过无数人细微却深切的生命之痛”表现了作者对铭刻在历代文人仕子人生历程中并抚 慰人心的大江和土地的感激和赞美之情。结构上：前文是“于是小城便有了生生不息的人众，南来北往的舟船，有了人生公开或隐 秘的悲欢离合；进而作为一个进出巴蜀的军家必争之地，也就有了史称为夷陵之战的那场 大战，有了抗战时的中国敦刻尔克大撤退，有了著名的石牌保卫战”“面对它 们，人就该恭谨地肃立了”，此处是“缓缓而行的江流，也曾像母亲那
30、样，抚慰过无数人 细微却深切的生命之痛”，据此分析可知，由大江曾经的军事意义和其对战斗精神的激励 过渡到它对个人遭遇、人生道路的陪伴、抚慰，具有承上启下的作用。【19题详解】此题考查学生鉴赏文本艺术手法以及探讨作品创作意图的能力。结合“春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁 生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”“小小山城荒僻冷落，残 雪累累，冻雷殷殷，却暗蕴生机一片遂有今日山城野花虽晚，自己全不在意之叹 透露的却是决不气馁的追求与志向及极富哲理的人生思考：挫折虽叫他心潮难平，甚或有 些许迷惘，但野芳虽晚不须嗟，来日仍可期待”“人有志，竹有节
31、”可知，引用欧阳 修诗作戏答元珍，表现出其被贬夷陵，面对挫折不气馁的追求，有志有节的品格。结合“东湖县志亦有载：欧阳修主政夷陵期间，为政风流教民礼让，夷陵迅 即风移俗易。足见他后半生的成就，早在夷陵已打下根基，且为后人认可”引用东 湖县志的内容，表现欧阳修在夷陵政绩斐然，“野芳斑斓，寒梅旧识，皆是与一方山水 暗通款曲的知性知心，诗人始终铭记着的，正是那湾江流与小城给予他的深情抚慰”，借 此歌颂家乡江水土地虽然平凡，却可以抚慰人心的伤痛。通过引述这些作品，表现作者对故乡温情的信奉与热爱，间接传达出自己对融于大自然的 恬淡、安宁、静谧等美好生活的向往之情，更希望每一个人都葆有一颗热爱自然、激情永
32、在、豁达宽广、乐观昂扬、活力四射的心。五、本大题共3小题，共66分。19 .阅读下面的文字，完成下面小题。我国科技开展日新月异，在很多领域取得了举世瞩目的成就。航天事业首当其 冲，“嫦娥”揽月、“神舟”飞天、“北斗”耀苍穹，都彰显出我国航天科技的突飞猛 进。随着航天科技成果的涌现，相关的科普活动也在迅速开展。在秉承尊重科学的原 那么下，更加关注受众群体的特点,采用丰富多样的形式让晦涩难懂的专业知识“接地 气”。图文并茂的专业术语讲解、业内专家讲述幕后故事、以及太空现场实验课等形式 都深受青少年的喜爱。这些科普活动在形式上推陈出新，在内容上注重对知识输出与思 维锻炼的统筹。这些优质的科普活动提升
33、了青少年的科学素养,激发了青少年对航天科 技的兴趣,为我国的科技开展培养了更多后备人才。（1）以下说法正确的一项为哪一项（）A.第句和第句的加点词语均使用正确。B.第句和第句中的画线处均存在语病。C.应去掉第口中“以及” 一词前面的顿号。D.第句中两处画线文字的表述顺序正确。（2）在不改变原意的情况下，请对第句进行改写，使其内部的逻辑关系更加紧密。将改 写后的答案写在答题卡上。【答案】（1） C （2）科普活动不仅在形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输出与思 维锻炼的统筹。（或：这些科普活动，在形式上推陈出新的同时，还在内容上注重对知识输 出与思维锻炼的统筹。）【小问1详解】此题考查学生正确
34、使用成语、辨析并修改病句、正确使用标点符号、语言表达简明、连 贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。A.第二句的“首当其冲”比喻最先受到攻击或蒙受灾难，此处指航天事业最先取得成就， 用在此处与语境不符。B.第三句没有语病；第四句句式杂糅，“在秉承尊重科学的原那么下”应改成“在尊重科学 的原那么下”或“秉承尊重科学的原那么”；成分残缺，没有主语，在“在秉承”前加上主语 科普活动。D.第七句逻辑顺序有误，应该先激发了兴趣，再提升素养，划线处应该为“激发了青少年 对航天科技的兴趣，提升了青少年的科学素养”。应选Co【小问2详解】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。分析第六句，有
35、两层意思，第一层“科普活动 形式”，第二层意思“科普活动的内容”，两者之间可以是递进关系，可以用“不仅还”或者“在同时，还”等 关联词语组织语句，即“科普活动不仅在形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输出与 思维锻炼的统筹”或“这些科普活动，在形式上推陈出新的同时，还在内容上注重对知识 输出与思维锻炼的统筹”。微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 一年一度的社团招新工作即将开始。作为学校某社团的团长，你需要为社团写一段广 告词，以此吸引更多的学弟学妹报名参加你的社团。要求：指向性明确，有吸引力，语言 得体。不超过150字。【答案】京剧是中国的传统国粹，承载着深厚的文化传统，学
36、习京剧也是陶冶自己精神情操 的非常好的方式。XX大学京剧社作为学生社团，以传承传统国粹、丰富学生文化生活为宗 旨，现招收2022届新会员。如果您对京剧有兴趣，请加入我们，我们会帮你发现自己的闪 光点，让你发现美并创造美，让你的大学生活如理想般充实，快乐。【详解】此题考查学生微写作的能力。这是一道实用类微写作题目。此题要求你作为学校某社团的团长，为社团写一段广告词，来吸引更多的学弟学妹报名参 加你的社团。且内容上指向性明确，有吸引力，语言得体。不超过150字。写作时首先要 选定确定社团的名称和社团活动内容，这样就能有的放矢地介绍该社团的特点。学校里的 社团非常多，在写文案时一定要突出社团的特点，
37、才能做到吸引人。以京剧团招新为例来看，要简要介绍京剧的特点，和京剧在中国文化中所占据的重要位 置，以及对中国文化传承的重要作用。最后写一些加入该社团的好处和祝愿语。再如文学 社，语言要优美而有感染力，可以采取呼告、排比、比喻等修饰手法增强吸引力，如“来 吧，朋友！让我们一齐插上文学的翅膀，让我们一齐挥洒青春的热情，让青春激越的我们 一齐遨游于文学的海洋吧！在这闪光的岁月里，书写人生各种各样的美丽”。再如音乐社 团，可写“在我们的歌声里，梦一场新不了情”；篮球社团，可写“你还在因为没有同伴 一起练球而郁闷连连么？你还在因为篮球打得不好而发愁找不到组织么？你还在因为自己 是女生，而苦于无处释放你的
38、篮球热情么？如果你的回答是yes,那就加入篮协吧！” 22.近年来，有些图书馆因颇具格调的设计、颇为舒适的环境以及颇富影响力的标志性特 征，成为“网红”，吸引了很多人前去打卡（记录行程并向他人展示）。请你就“去网 红图书馆打卡”这一现象谈谈自己的看法。要求：观点鲜明，有理有据，语言得体。不 超过150字。【答案】例文：在互联网时代，群众获取信息和阅读的方式更加多种多样，但是书店独特的气质是由 各类书籍构成的，一张简单的照片或朋友圈式“打卡”行为描绘不出这种书香气质，也无 法将这些知识填充进脑海。将书店视为打卡圣地，只是在敷衍自己，将“打卡”行为转化（取材于施芳等人的相关文章）材料二二十四节气的
39、命名与排序，留心观察，其中大有学问。一方面，节气命名反映季节、 气温、降水、物候等变化，是人们生产生活的行动指南。比方，立春、立夏、立秋、立 冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同阶段；小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映 气温之变；雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；惊 蛰、清明、小满、芒种那么反映动植物、庄稼等随节候发生的变化。另一方面，节气命名反 映出中国传统思想文化中自然哲学的辩证思想，是中国哲学的生动实践。比方，“二至” 中的“至”意为极，反映的是太阳直射点运行至回归线，正午太阳高度和白昼时间到达极 值开始转折的自然现象，实质上正是物极必反辩证思想的表达；
40、“二分”是昼夜平分线， 之后昼短夜长变为昼长夜短，或昼长夜短变为昼短夜长，反映的是阴阳交替。二十四节气 里蕴藏着丰富的中国智慧，这也正是其得以延续并需要继续传承的原因所在。在我国北方很多地方，至今流传着“冬至到，家家户户吃水饺” “不吃饺子冻耳朵” 的说法；清明节，扫墓祭祖与踏青郊游是传承至今的两大礼俗主题。从某种程度上说，节 气已经有了节日的内涵，承载着不同地域的习俗信仰、饮食风气等，成为中国传统文化的 重要组成局部。随着工业化、城镇化的开展，农业技术的进步，二十四节气指导农业实践的实用价值 受到一定冲击。但其承载的中华传统科学知识、哲学认知、美学观念，尊重自然、保护自 然、利用自然的思想，
41、仍然具有重要的时代价值。尤其在推动乡村振兴的当下，二十四节 气表达的顺天应时理念，仍是当代人需要学习的。作为中华优秀传统文化的一局部，二十四节气如何融入当代生活？多年来，有关部门 从多层面、多维度深入实施二十四节气相关文化遗产的保护传承工作，促进各地活态传承 节气文化。尤其近年来伴随中华优秀传统文化升温，人们文化自觉意识日渐增强，二十四 节气以多种面貌和形态在当代生活中展现出蓬勃生机。安仁赶分社是湖南省安仁县群众于 春分社日举办的节令文化活动。集会演出、赶场交易、食药开耕，人们交流农事经验和养 生之道；唱社戏、踩高跷、放河灯，文娱活动精彩纷呈。这些活动释放了农村生产生活的 活力，也丰富了二十四
42、节气的文化内涵和情感内涵。甲 O博物馆中的文物要“活起来”，表达中华民族独特智慧和生产生活方式的非物质文化遗产更应如此。立夏之际，暑气来袭，在我国南方一些地区不仅保持着在立夏时 节吃乌饭蚕豆、喝立夏茶等传统习俗，而且转化创新，进一步发挥立夏习俗在休闲娱乐、 饮食养生等方面的功用。比方，举办“跑山迎夏”活动，将立夏习俗融入大运河节气和旅 游开展中；建设二十四节气主题公园，对立夏习俗进行旅游资源的转化，等等。这一系列 丰富多彩的活动，都有助于加强社区凝聚力，满足人民群众的身心健康需求，提高生活品 质。为自我文化提升和丰富精神的一个借口和抚慰，以获得满足感和虚荣心。【详解】此题考查学生微写作的能力。
43、审题：此题是议论类微写作。题干要求就“去网红图书馆打卡”这一现象谈谈自己的看法。近年来，有些图书馆因颇具格调的设计、颇为舒适的环境以及颇富影响力的标志性特征， 成为“网红”，吸引了很多人前去打卡。图书馆为什么会有这样的转变，分析其中的原 因，不难理解。在互联网时代，群众获取信息的渠道愈加丰富，阅读方式更加多种多样， 图书馆藏书万千，也得适应新的开展，满足群众的新需求。眼下，各地图书馆都在积极探 索，各显神通，目的只有一个：让图书馆不再只是藏书处，而是有特色、可沉浸式的综合 文化空间。就其成为“网红”来说，原因无非两种：一种是店家在背后有意助推，依靠博人眼球的方 式在消费者心中留下印象；另一种是
44、无意爆火，因为舆论或意见领袖的参与，使得店铺名 声远扬。无论是前者的有意为之，还是后者的无心插柳，都符合现代人趋同心理。例如， 重庆一家只有十多平米的旧书书店，因满屋子的旧书籍，充满了文艺复古的气息，在媒体 和摄影师的无心插柳下，这家书店晋升为“网红书店”吸引了大量年轻人前来打卡。作为 公共文化服务的重要载体，图书馆需要高调，成为网红未尝不可。但是大批网红主播、拍 照达人涌入，也令局部图书馆出现了拥挤、插队、喧闹的乱象，一定程度上对公共场所的 秩序造成了破坏，更打破了图书馆书香满溢、柔软雅致的气氛。过分追求“拍照打卡”、 博人眼球，图书馆也可能会在一些细节设置和管理服务方面有所忽略。其实，无论
45、活动的 形式如何翻新，都是为了让图书馆更加活跃在人们的文化生活当中，让读书这件事变得更 饱满、更立体。说到底，不失本心最为重要。考生在写作时，对该现象可以赞同，也可以不赞同，也可以辩证的去分析。如果赞同就从 其积极方面一一满足群众的新需求，打造有特色、可沉浸式的综合文化空间方面入手分 析。如果不赞同就从其消极方面一一对公共场所的秩序造成了破坏，更打破了图书馆书香 满溢、柔软雅致的气氛方面分析。如果辩证分析，那么综合两种观点。注意字数“不超过 150字”的要求。23.请以“启程”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不 超过150字，抒情文字150字左右。【答案】例文：启程
46、站在启程的路口，我怀念在最美好的青春之时那一个个苦读的深夜，高考倒记时上撕 去的一张张日期会永远闪耀在记忆中，成为无可替代的回忆！这是流过汗水的青春，是永 远无悔的日子。无论结果怎样，一切都是那么的值得。很快就要步入大学的殿堂，青春还 有那么长，走过一段又耍迎来下一段。无须为流逝的时光而叹息，应当抓住当下，道一声 珍重，我们再见，再启程！【详解】此题考查学生微写作的能力。这是一道抒情性微写作，要求写一首小诗或一段抒情文字，表达方式要以抒情为主。“启程”，指动身；出发。“启程”可以指开启具体的路程，也可以具有象征意义，是一 个新阶段的开始。我们可以设想具体的情境，如某一天的开始，某一段路的开始，
47、某件事 的开始，某个人生阶段的开始，甚至还可以指国家进入新的时期，开启一段新征途。 围绕“启程”抒情，我们可以站在新的起点，表达对过去生活的回忆；还可以展望未来， 表达对未来的畅想与美好期待。形式可以选择现代小诗，也可以选择一段抒情文字，注意 内容要贴近自己的学习生活，不能空泛。感情要真挚，格调积极向上。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡 o24.无论植物、动物或人，无论个体或群体，其生长都离不开所处的各种环境。事物 生长受制于环境，也可以对环境有反作用。请以“环境与生长”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言 流畅，书写
48、清晰。【答案】例文：环境与生长“近朱者赤，近墨者黑。”环境会影响个人的成长。如此，才有了 “孟母三迁，为子 择邻”的佳话。但环境也是由人塑造出来的，“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，个 人也可以通过自身修养来感化他人，改变环境，到达“修身为玉润四方，修雅成德展清 芬”的境界。修身为玉化四方，让个人修养与才能芳香遍布。在社会环境的大背景下，个人的影响似乎微乎其微，但毋庸置疑的是，正是成千上万 个微小的个人影响才促成了大环境的形成。同样，一个人的修养与才能也可以影响一批 人，进而到达改变环境的目的。因为肩上担责，塞罕坝人因地制宜不懈治沙，让黄沙变绿 洲；因为心中有梦，谷爱凌果断抉择勇敢发声，希望自己能带动更多女孩参与冰雪运动， 让冰雪世界充满生机与活力。鲁迅曾言：“遇见深林，可以辟为平地；遇见旷野，可以栽 种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。”不因环境险恶而迷失自我，心中