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1、XX区推进童语同音计划实施方案根据教育部办公厅关于实施学前儿童普通话教育“童 语同音”计划的通知（教语用厅函2021） 3号）、XX 省教育厅XX省语言文字工作委员会关于印发XX省推进“童 语同音”计划实施方案的通知（XX教语2022X号），结 合我区实际，制定本实施方案。一、指导思想深入学习贯彻习近平总书记关于国家通用语言文字教 育“要从娃娃抓起”的指示精神，全面落实全国及全省语 言文字会议精神，聚焦乡镇地区，进一步加大国家通用 语言文字推广力度，抓住幼儿阶段的语言学习关键期，着 力加强学前儿童普通话教育，为夯实终身开展基础、帮助个人 成长成才、助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥基
2、 础性作用。二、总体目标“十四五”期间，实施全区幼儿教师普通话水平提 升计划。面向XX地区幼儿园的幼儿教师分期开展乡镇幼 儿园教师普通话水平提升培训班。力争通过3-5年的时间 ,实现全区幼儿园（含XX地区幼儿园）教师普通话水平 显著提升，确保3-6岁学龄前儿童在进入义务教育前基本 具备国家通用语言的沟通交流能力，能使用普通话进行 日常的交流对话。三、重点任务（一）开展区级幼儿教师普通话培训。举办区级幼儿教 师普通话水平培训班，每年培训100-150人。力争到“十四 五”末全区每所幼儿园（含XX地区幼儿园）有3-5名幼儿教 师参加区级培训。参训幼儿教师不仅自身普通话水平到达 二级甲等及以上水平，
3、而且具备一定的培训指导能力，在 本单位能发挥示范带动作用，定期在本单位开展教师和保 育员普通话培训讲座。幼儿园应将普通话培训纳入教师、 保育员校本培训内容，鼓励保育员参加普通话水平测试， 并取得三级甲等及以上普通话水平测试等级证书。责任单位：区教体局语委办、区教体局教研室，各幼儿 园。（二）开展线上普通话全员培训。充分利用国家数字教 育资源公共服务体系提供的精品在线开放课程、XX语言文 字网、XX教育资源网、语言文字相关微信公众号等平台， 集合优质普通话学习资源，组织全区幼儿教师学习。责任单位：区教体局语委办、区教体局教研室。（三）开展乡镇幼儿教师普通话培训。摸清全区幼儿园 教师保教人员普通话
4、水平现状，利用寒暑假举办乡镇幼儿 教师、保育员普通话提高培训或轮训班，强化普通话应用 能力和教学能力。教研部门加强幼儿普通话教学研究，不 断提升乡镇幼儿园普通话教学水平。语委办和教研部门加 强政策指导、师资支持等工作。责任单位：区教体局语委办、区教体局教研室。（四）开展结对帮扶活动。发动国家级（省级、市级、 区级）语言文字规范化示范校（园）与乡镇幼儿园、普通 话水平薄弱幼儿园开展一校一园结对帮扶活动。鼓励示 范园、优质园通过跟岗实习、轮岗培训、资源共享等方 式辐射帮扶乡镇幼儿园、普通话水平薄弱幼儿园。责任单位：区教体局学前办、区教体局语委办。（五）开展幼儿普通话教学观摩教研活动。适时举办 幼儿
5、普通话教学观摩教研活动和幼儿教师普通话大赛。 鼓励XX地区幼儿园创新教学方式，引入基于教学环境的 浸润式情景教学法、基于教师示范教学的快乐体验教学 法、基于师生互动的互动游戏教学法等先进教学方式， 提升普通话教学效果。尊重儿童身心开展和语言学习客 观规律，寓教于乐，循序渐进，实现儿童听懂敢说会说 的普通话学习目标，使乡镇学前儿童逐步具备基本的普 通话交流能力，为进入义务教育阶段学习奠定良好语言 基础。责任单位：区教体局教研室、区教体局语委办。（六）开展幼儿普通话比赛活动。鼓励各幼儿园开展 幼儿讲故事、唱童谣等比赛活动，在口语表达相关竞赛 活动中设置幼儿组比赛。区教体局将根据上级语委部门 要求在
6、中华经典诵写讲系列活动中增设幼儿组角色游 戏普通话比赛户外活动普通话比赛，通过丰富多彩的室 内外活动，提升幼儿说普通话的兴趣和水平。责任单位：区教体局语委办、区教体局教研室，各 幼儿园四、保障措施一是坚持政府主导，社会参与。发挥政府投入主体和 主导作用，积极争取不同渠道资金投入，充分发挥对口支 援机制作用，广泛发动社会力量参与，改善幼儿园普通话 教学条件，提升教师国家通用语言文字教育教学水平。二是强化主体责任，规范开展。压实幼儿园主体责任， 严格落实幼儿园教师资格和普通话等级证书上岗制度，加 强幼儿教师和保育员普通话水平培训。开展幼儿园语言文 字工作规范化达标建设“回头看”和语言文字规范化示范 学校创立评选工作，强化催促检查，整体提升幼儿园语言 文字工作水平。三是强化督导考核，确保实效。将乡镇幼儿教师普通 话提升行动纳入政府履行教育职责的相关考核评价指标体 系，强化区、乡镇政府的管理责任，明确相关部门的监管 责任，落实教育部门及公办幼儿园的业务指导责任，切实 加强对乡镇幼儿园普通话水平薄弱幼儿园推广普通话工作 的管理。