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1、中班音乐公开课教案及教学反思表情歌中班音乐公开课教案及教学反思表情歌 活动目标：1熟悉歌曲旋律。产生学唱歌曲的兴趣。2能有兴趣的用动作、表情表现自己高兴时的样子，并尝试创编。 活动准备：高兴的表情面具一个、音乐磁带及用于比拟选择的其他音乐。 活动过程：一、看面具1出示面具。看看这个孩子，他是什么表情?（高兴、快乐）2你从哪里看出他很高兴?（嘴巴往上翘，眼睛眯成线，眉毛弯弯）二、熟悉音乐1我这里有两段音乐，我们-一起来听听哪一段更能表现高兴的心 情？2请幼儿完整的欣赏音乐一遍，说说自己选择的理由。是啊，这段音乐听上去很跳跃、很轻松。让人感觉很高兴。三、熟悉歌曲1完整倾听歌曲，说歌曲中的我高兴时做
2、什么了？2边听歌曲边随音乐打节奏拍手。四、学唱歌曲1带着幼儿轻声跟唱，或有节奏的朗诵歌词。2幼儿随教师一起轻唱数遍。五、尝试创编1你高兴时是什么样子的?本，文来源倔;老.师教;案网喜欢做什么？2引导幼儿分组讨论，鼓励幼儿把自己高兴时的动作创遍到歌里。3请幼儿分组表演，鼓励其他幼儿跟着一起表演。课后反思：表情歌是一首旋律生动活泼，节奏感强的歌曲，每个人都有 喜怒哀乐。每个人又有不同的外在表现方式。幼儿处在一个模仿力很 强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作， 幼儿是很有兴趣的。根据我班幼儿的具体情况，我将目标定为：激发幼儿体验创编动 作的乐趣和表演的欲望，培养幼儿创编歌词的能力和音乐表现力;在 学会歌曲的基础上，初步尝试创编歌词。在教学活动过程中，通过和 幼儿互动，运用形象的图片、以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性 和主动性，遵循由浅入深的教学原那么，幼儿在唱唱、听听、看看、想 想、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。使幼儿愉快地投入到了整 个活动中。中班音乐公开课教案及教学反思表情歌