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1、2022年中考语文试题分类汇编：名著阅读.（2022北京）从你阅读过的名著中选择一个人物，为他写一那么简介。要求写出人物的主要经历、人物的 个性特点以及你对他的评价。（100字左右）【答案】例如一：三国演义中的曹操，恰逢东汉末年天下大乱，从剿黄巾开始，讨董卓、除袁术、破吕布、灭袁绍、 定刘表，最终平定北方，身居丞相之位，尊极人臣之贵。他既有包举宇内的广阔胸襟，又有不能容纳贤才的 狠毒残忍。我想用孟子的一句话评价他一一无伊尹之志那么篡也。例如二：孙悟空（又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛），由开天辟地产生的仙石孕育而生，为了学艺而漂洋过海 拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变
2、、筋斗云等高超的法术。后经观音点化， 保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗 战胜佛。孙悟空嫉恶如仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热 的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。我认为孙悟空是一个为正义事业奋不顾身，具有藐视一切权威的叛逆精神和斗争勇气的人。【详解】考查对名著内容的识记和人物形象的分析。解答时，结合自己的名著阅读积累，选取典型人物，联系故 事情节，围绕“人物的主要经历、人物的个性特点以及你对他的评价来进行表达即可。例如：鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚，他本来是延安府的一名提辖。在喝酒时
3、遇到被恶霸欺凌的一对 贫苦父女金老、金翠莲，他帮助他们打死恶霸镇关西，却为此不得不剃度出家以躲避官府的通缉，后来更是 搭救了落难的林冲。后因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊， 一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生 擒方腊后，在杭州六和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。本来，鲁提辖与金家父女素不相识，与郑屠无怨无仇，能够为陌生人仗义出手，就充分显示了他见义勇 为、嫉恶如仇、扶危济困的性格特点。我认为鲁智深是水浒世界里唯一一个真正具有侠义精神的人。1 . （2022天津）水浒传中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最
4、初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无 可忍、奋起对抗，表达了官逼民反的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。【答案】高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎堂, 以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢对抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险 境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得 知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。【详解】此题考查名著内容人物形象的分析。起涤荡旧世界的冲天大火。中华民族的这种生存状态，这种情绪，这种品格
5、，要想好好的运用并不容易。诗 人想到了 “煤”，煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格遇着火就 会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，这真是再贴切不过了。诗的美，诗的意境，诗 的力量，也由此产生。第二首诗，礁石这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。在一般人的笔下，礁石总是被描写成阻塞 航道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青那么从一个崭新的角度去观察和描写它。礁石屹立在海上，受到的恰恰是 海浪无休止的袭击。为了求得生存，它顽强地同海浪进行搏斗，而且总是把“扑过来”的每一个海浪都“打 成碎沫”；尽管伤痕累累，“象刀砍过一样”，但仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋
6、。诚如诗人所说：“作 为一个民族，作为一个要求生存权利的个人，遇到连续的迫害该怎么办呢？ ”“这也只是从受到无休止地 扑过来的礁石的角度所应采取的态度它还有什么别的方法呢？然而有人说礁石是与大大小小 的航船为敌的他完全忘掉礁石是不可移动的，应该那么大大小小的航船不要去碰那顽固不化的礁石。 这就是从两种不同的角度看问题的不同的结果”可见礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧 势力的力量的象征。11.（2022新疆）不同的挖苦笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说儒林外史讽 刺手法的运用。语段一：不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着
7、先儒匡子 之神位。牛布衣笑道：先生，你此言误矣！所谓先儒者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如 此称呼？ 匡超人红着脸道：不然！所谓先儒者，乃先生之谓也！牛布衣见他如此说，也不和他辩。语段二：席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。 范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：世先生因遵制，想是不用这个杯箸。知县忙叫换去， 换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。 落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心语段三：牛玉圃道：只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来
8、求，也有送斗方来的，也有送扇 子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。 才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。他那管家都是锦 衣卫指挥，五品的前程【答案】语段一：通过写匡超人“红着脸”强行辩白的神态细节来挖苦其虚伪无耻。语段二：通过写范进在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”的细节，揭露了范进虚伪做作的特点，极 尽挖苦意味。语段三：运用夸张手法，挖苦了牛玉圃贪图名利，爱吹嘘的性格特点。【详解】考查名著阅读。儒林外史中用到的挖苦手法有：运用白描进行挖苦，运用夸张手法进行挖苦，设置 矛盾冲突进行挖苦，运用比照
9、手法进行挖苦。我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行(节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改)(1) .选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同的角度简要分析。(2) .上文选自第十三回伯钦留僧，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写心猿归正，三藏收悟 空为徒。请你仿照例如，概括取经团队其他几位成员加入的过程。例如：五行山收孙悟空为徒。【答案】(1) .峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻，但三藏依然前行，侧面 衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象；伯钦及家僮护送三藏一程后，在勒里地界前告别三藏
10、，并且和三藏 说鞍里地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行，伯钦向三藏道出前方有狼虎的局部侧面表达了三藏不 畏艰难、依然前行的形象。(2) .例如：高老庄收猪八戒为徒；例如：流沙河收沙僧为徒。(1) .此题考查写作手法及人物形象的分析。根据文章内容找出三藏取经遇挫、依然前行的局部，注意是侧 面描写。结合第段“寒飒飒雨林风密丛丛乱石磊闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿、第段只见前面有 两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽可知，三藏身处的峻岭乱石、寒雨等环境恶劣, 且由猛兽出没，但三藏仍旧牵了马匹，单独个孤孤凄凄，往前苦进，侧面衬托出三藏不畏艰难的形象；结合第段伯钦道长老不知，前面是勒粗
11、地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回 可知，伯钦道出三藏前去的勒粗地界有狼虎猛兽，但三藏仍旧转身前行，这里侧面描写出三藏不畏艰难、依 然前行的形象。(2) .此题考查名著内容的积累。解答时注意参考例如，概括取经团队其他儿位成员加入的过程即可。 高老庄收猪八戒为徒。唐僧、悟空离开观音寺，来到高老庄。高老太公的三女儿翠兰被妖精霸占。 妖精姓猪，上无父母，下无兄弟，黑脸短毛，长嘴大耳，长得很丑，又特别贪吃。他本是天上的天篷元帅， 因蟠桃会上调戏了嫦娥仙子而被贬到了人间。高老太公一心想赶走妖精，解救女儿。妖怪有九齿钉耙，还会 三十六变，但他不是悟空的对手，终于被悟空带去在唐僧面前磕头喊师
12、父，取法名悟能。唐僧又给他取了别 名叫八戒。 流沙河收沙僧为徒。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见 观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。117. (2022湖北荆州)名著选读红海对话“可惜呀，”尼摩艇长接着说道，“我无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天，等我们到了地中海时， 您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”“到地中海！”我惊呼道。“是的，教授先生，这让您很惊讶吗？ ”“让我吃惊的是，后天就能到那里了。”“真的如此？ ”“真的如此，艇长，尽管到您的艇上这么久了，本该习惯了对任何事情都习以为常了，但我还是颇 感惊讶
13、。”“可是，您到底惊讶些什么呢？ ”“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”。那您就得让鹦鹉螺号高速行驶，那么，其航速快得会让人觉得可怕的！”“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？ ”“可是，除非鹦鹉螺号能够在陆地上行驶，从苏伊士地峡上面开过去”“或者从苏伊士地峡下面开过去，阿罗纳克斯先生。”“从下面？”“当然啰，尼摩艇长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其 下面做过了。”“什么！下面有通道！ ”“是呀，是一条我命名为阿拉伯碰道的地下通道。它就在苏伊士下面，一直通到佩鲁兹湾。”“可是，这个地峡全都是流沙
14、呀！”“在一定的深度确实是流沙，但是，下到五十米深处，就是非常坚硬的岩石了。”“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？ “我越发地感到惊奇，不免追问道。“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”“啊！先生！人有耳，却不听，这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在，而且 我还屡次利用过它。如果没有它的话，我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的”“我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？ ”“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听
15、他说出发现这条通道的秘密来。“教授先生，”他对我说道，“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知 晓的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、 纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？如果是的话， 地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少 的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种 尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜测便得到了证实。我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下
16、通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧 道了。”（节选自海底两万里，长江文艺出版社2020年第1版）选段围绕教授与艇长的对话展开.对话初，教授的误会很有意思，这个误会是什么？请你简要概述。(1) .对话中，艇长的一句话在永远不再会分开的人之间很有意味，请结合小说前面的情节，说出你 对艇长话中有话的理解。(2) .对话末，尼摩艇长讲出了发现通道的过程，你从中感受到他的哪些精神品质？(3) .这次对话引人深思，由尼摩艇长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，说说人类冒着巨大危 险上天入地的意义。【答案】.教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间
17、，经过好望角，绕过非洲到达地中海。(1) .艇长救下教授三人后，为保住鹦鹉螺号的秘密，决定限制三人的自由，不让他们离开自己身边。(2) .善于观察、思维缜密；大胆假设，小心求证；敢于冒险，敢于探索(3) .探险，是人类对未知世界的探寻，能帮助我们认识事物，拓展视野；探险，也是人类对自身的挑 战，能磨砺我们的心志，锻炼我们品质。(1) .此题考查对文本内容的把握。结合第段“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲， 后天抵达地中海的话，第段谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？ 分析 可知，教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。
18、(2) .此题考查对句子的理解。结合在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的分析，尼摩船长告 诉教授我不会让你们离开鹦鹉螺号，所以我告诉你们这个秘密。联系原著内容可知，船长为保守潜艇的秘密， 不允许他们离开，三人跟随着船长一起经历过了一系列奇妙的海底旅程。(3) .此题考查分析人物形象。根据第段我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相 同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是 否是相通的呢？ 分析可知，尼摩船长善于观察、思维缜密；根据第段如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是,
19、 我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在 叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜测便得到了证实分析可知, 尼摩船长大胆假设，小心求证；根据第段我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道 里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了分析，尼摩船长敢于冒险，敢于探索。(4) .此题开放性试题，答案不唯一，围绕探险的意义阐述即可。例如：之所以要探险，就是要解开那些极少有人涉足或人类从未涉足的自然之谜，可以更好地开发地 球、宇宙资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战
20、性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更 能证明生命的价值。语段一：匡超人红着脸道：不然！所谓“先儒者，乃先生之谓也！是一处细节描写，描写了匡超人面 红耳赤的反驳牛布衣的细节。明明自己学识不通，却还要强行辩白。通过这一细节，挖苦了匡超人的虚伪无 耻。语段二：落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心是一处细节描写。联系知县疑 惑他居丧如此尽礼可知，此时范进老母去世，他遵礼制居丧，所以不用“银镶杯箸。可范进在吃饭时，去拣 了一个大虾元子送在嘴里，这到底是不是遵礼制呢？通过这一细节，挖苦了范进的虚伪做作。语段三：作者运用夸张的手法，极力描写了牛玉圃来到京城，拜访的人极多，而且拜访的
21、人身份也很高 的情景。这很明显是牛玉圃的自我吹嘘。通过夸张，挖苦了他贪图名利，爱吹嘘的性格特点。12. （2022江西）一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照例如，从下面名著中，任选一部，解读其书名。80 字左右。朝花夕拾钢铁是怎样炼成的红星照耀中国解读例如（骆驼祥子）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对 生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名骆 驼祥子。【答案】例如一：朝花夕拾，早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事。书名用 比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅在晚年回忆了童年、少年、青年时期
22、的各种经历，并抒发了自 己的情思。例如二：钢铁是怎样炼成的，钢铁指信念、意志和毅力；烈火指特殊的、艰苦的环境和条件，钢 铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。例如三：红星照耀中国，红星本指红军战士帽子上的红五角星，象征着中国共产党及其领导的红色 革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。【详解】考查名著阅读。朝花夕拾：书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅青少年时期的各种经历，是朝花； 鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对猫的厌恶，对阿长藤野先生的深情赞美， 这是夕拾。钢铁是怎样炼成的：钢铁是怎样炼成的是前苏
23、联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写 成的一部优秀小说。主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜 利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。钢铁是怎样炼成的书名含义要结合主 人公保尔的成长经历来理解。明确钢铁是指钢铁般的意志，炼成的明确是一个历练的过程。钢铁是在烈 火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。钢铁是怎样炼成的用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志 的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。红星照耀中国：题目中的红星，本
24、指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下 的红色革命。照耀中国说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北， 而且必将照耀全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心。13. （2022江西）给艾青诗歌刈草的孩子做一个批注。夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边草已遮没他小小的身子了一一/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀【答案】例如：在对孩子这个主体意象进行描写时作者运用了忙乱慢慢地”小小的身子等词语，写 出孩子很小，小到身躯被麦子遮挡
25、，还不会用镰刀，就担负起生活的重任，他们挥舞闪着金光的镰刀，不 免让人揪心，这一系列的词语写出了在那个艰苦的年代，人们生活的艰辛，民族的苦难。【详解】此题考查批注。从意向或人物刻画角度写一个批注即可。根据题目刈草的孩子可知，孩子是本首诗的主体意象；结合诗句中低着头，弯曲着身子，忙乱着 手，可知孩子用镰刀，担负起生活的重任；遮没他小小的身子写出了孩子很小，因此，特别艰难，让 人揪心；无声地刈草闪着金光的镰刀写出了孩子的坚韧和对生活的希望，这一切，代表了在那个艰苦 的年代，人们生活的艰辛，象征着民族的苦难。14. （2022海南）根据以下朝花夕拾名著阅读任务单，补全表格中相关内容。语段节选人物及特
26、点他有一条戒尺，但是不常用， 也有罚跪的规那么，但也不常用，普 通总不过瞪几眼，大声道：“读 书！”我疑心这是极好的文 章，因为读到这里，他总是微笑起 来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去。 人物：特点：“去拿你的书来。”他慢慢地 说。两句一行，大约读了二三 十行罢，他说：“给我读熟。背不 出，就不准去看会。”他说完，便 站起来，走进房里去了。人物：父亲特点：重视 孩子读书，但对 孩子严厉，不顾 及孩子的心理。选自篇目篇目推荐理由从百草园到三味书屋这篇散文写了作者从百草园 到三味书屋的童年生活，表现了 儿童对自然对生活的好奇和向 往，读来颇有情趣，倍感亲切。【答案】寿镜吾（老师或先生
27、） 极方正、质朴、博学又有些严厉。 五猖会 例如：这篇散文写了童年 鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画 惟妙惟肖，值得推荐。【详解】此题考查名著内容识记及理解。节选自从百草园到三味书屋的语段；写的是学生溜到后园嬉耍，寿镜吾先生将学生叫回来，寿镜吾 先生在课堂上入神读书的场景，该人物是寿镜吾先生；根据选段他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规那么，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道读 书！ ，可知，寿镜吾先生有戒尺，有罚跪的规那么，让我们用心读书；可见其极方正、质朴又有些严厉；我疑 心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且
28、将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去，写寿 镜吾先生读书且陶醉其中；表现了寿镜吾先生的博学；亦可联系原文因为我早听到，他是本城中极方正，质 朴，博学的人”概括其人物特点。根据提示人物：父亲；特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理，联系选段去拿你的 书来“给我读熟。背不出，就不准去看会等语句可知，本选段出自五猖会，写的是我急切地想去看五 猖会，父亲却让我将鉴略背下来才能去看会的内容；篇目推荐理由可根据内容及主旨表述；五猖会开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶 庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比拟隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫，表现了童年鲁迅 对五猖会热切向往。接着
29、转写父亲要求我背书，我失望、郁闷至极，表现了我因父亲强迫背书而扫兴、 无奈和厌烦的感受；最后终于背书成功，得以去看五猖会，感觉五猖会也没什么意思了；表达了作者强烈谴 责封建强权教育对孩子天性的扼杀，能引起读者的共鸣。本文对心理刻画传神，值得推荐。15. （2022福建）在名著阅读活动中，请你结合对下面这句话的理解，按要求写一段心得体会，参与交流。 读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨。（义务教育教科书语文七年级上册）要求：（1）要有整本书初读和再读的经历与体验；（2）要有某一部中国名著中你印象最深的内容；（3） 要表达大师思想对你成长的积极影响。【答案】例如：初读朝花夕拾，我看到鲁迅
30、的童真：雪天捕鸟、课上描画、饲养隐鼠再读，我发现整本书 有温馨的回忆，也有理性的批判。回首阅读历程，我深深意识到：告另广百草园走向广阔天地时，要爱生活、 爱思考、有理想。【详解】此题考查名著的阅读体会。要求结合整本书的初读和再读的经历与体验，选择某本中国名著中你印象最深的内容，表达出作者思想 对你成长的积极影响，即读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨。答案要求比拟具体，按要 求的内容进行作答即可。例如：初读傅雷家书，我读到了傅雷对儿子生活和艺术上的指导，傅雷和儿子谈到如何面对钢琴 比赛的压力时，寄语儿子尽量把得失看淡，将精神放松，这样往往会有更好的效果。再读，我加深了对傅雷 在精神上
31、教导儿子的内容的理解。当儿子情绪低落时，傅雷耐心细致地告诉他人生总有高潮和低潮，教导他 学会正视现实，从痛苦中总结经验以作为后来的借鉴。这本书让我学会直面困难，调节自己的压力和情绪。 16. （2022河北）阅读下面从西游记中摘录的文字，完成下面小题。摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司 钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何单丝不线，孤掌难呜。，且 回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”。(第四十四回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关)摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！ ”大圣笑道：“师父，
32、你也忒不通 空。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不 敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本领，教他们都去，与你协力同心。扫净山路，保我过去罢。”(第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真)(1) .根据摘录文字的内容，说说单丝不线，孤掌难呜的意思。(2) .阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际， 谈谈对西游记中单丝不线，孤掌难鸣这句话的感悟。(3) .探究摘录文字的回日，你发现章回体小说西游记的回目具有哪些特点？【答案】(1) .一根丝合不成线，一只手掌拍不出声音，比喻单独一人的力量有
33、限，无法支撑局面。(2) ,这句话比喻单独一人的力量有限，无法支撑局面，启示我们要学会团结合作，善于借助团队的 力量，以期到达人心齐，泰山移的效果，作为中学生的我们，无论学习还是生活，都需要与同学、老师齐 心协力，才能将自己的力量最大化，最终实现目标。(意思对即可)(3) ,西游记的回目特点：内容上多为概括、提示本回的主要情节，言简意赅；点明本章回中心； 结构上对仗工整，句式整齐。(1) .考查理解词语意思。这句话的字面意思是，一根丝织不成线，一只手掌难以拍响。联系摘录一中的且回 去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍和摘录二中的寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本领，教 他们都去，与你协力同
34、心可知，悟空表达的意思是对方是在三个道士，还有很多的随从。自己一个人势单力 薄，想要找八戒和沙僧一同来写妖怪打斗。所以单丝不线，孤掌难呜常用来比喻单独一人的力量有限，无 法支撑局面。(2) .考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：这句话比喻单独一人的力量有限，无法支撑局面， 告诉我们要学会团结协作，善于借助团队的力量，以到达“众志成城、同心协力的效果，去解决生活和学习 中遇到的困难。作为一个中学生，我们更要明白团结的力量，与同学们一起合作探究，取长补短，最终实现 学习上的进步。(3) .考查赏析题目特点。西游记的回目大多概括或提示了本回的主要情节。如法身元运逢车力心正妖邪度脊关就概括了本
35、 回的主要内容：师徒四人行至车迟国。国王兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。悟空监工道士，放走诸僧，又叫 醒八戒、沙僧，鼓风吹散道士之会，推倒观内塑像，变为三清大吃供品。西游记的回目大多点明了本章回的中心。如心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真就点明了本章回的中心。悟空进洞，见狮怪、象怪和鹏怪，但不慎被鹏怪看破捆翻，装入宝瓶。瓶内相继出现烈火、蛇和火龙, 他忙拔下观音赐给的救命毫毛变成钻子透瓶底钻出，被狮怪张嘴吞下。狮怪饮药酒欲毒死悟空。悟宛饮酒后 撒起酒疯，将狮怪折磨得死去活来。从表现形式上来看，回目对仗工整，句式整齐。如心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真中就运用对偶手法， 对仗工整。心猿钻透对魔王还归，阴阳窍
36、对大道真。17. (2022重庆)根据钢铁是怎样炼成的一书的内容，按要求答题。以下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。成长历程故事情节退学勇敢对抗： 与神父作对筑路著书战斗受伤： 大腿中弹 头部止伤 )死里逃生：焕发新生：写成一(1) 钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯洁。保尔也是在不断 祛除杂质中淬炼成钢的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。【答案】得了伤寒和大叶性肺炎暴风雨所诞生的(2) 例如：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了 文字创作。(3)此题考查名著内容的掌握。保尔有过屡
37、次“死里逃生的经历。在社会主义建设时期，他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰 苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿， 而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不 把保尔送回家乡去休养。在病床上整整躺了一个月后，保尔才重新站了起来。保尔双腿瘫痪后又双目失明，后来他申请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持下，保尔开始拿起新的武 器一一文学创作，他写的小说暴风雨所自诞生的得以顺序出版。保尔重新回到战斗行列，开启新的生活。(4)此题考查名著的人物形象的掌握。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥
38、斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。 主人公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。保尔在战斗和工作中，屡次遇到生命危险， 也受到过失恋的打击，但每一次都被他战胜了，这都表达了保尔在不断祛除杂质中淬炼成钢的成长过程。例如一：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使 最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说暴风雨所诞生的的创作，但他 写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作，书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新 的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。例如二：
39、保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵，两人虽 然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终别离。这一事件使保尔的革命意 志更加坚定与执着。18. (2022重庆)根据朝花夕拾的相关内容，按要求答题。鲁迅写人常用自描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。()这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。()(1) 读者运用短语来表达对朝花夕拾全书的理解，如慈祥与悲怆温馨的回忆与理性的批判等。 请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由
40、。短语：理由：【答案】(1)陈莲河范爱农(2) 例如：温情与冷峻。鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如二十四孝图中对愚孝的批判。(3)此题考查名著人物识记。由名医长而胖可知，这个人是陈莲河。陈莲河原名实为何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意， 把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。父亲的病中写了绍兴城的名医陈莲河，他道貌岸然，拿 药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术 败露，溜之大吉。正如鲁迅所说：S城的人的脸早经看熟，连心肝也似乎有些了然。由高大身材，长头发
41、，眼球白多黑少可知，这个人是范爱农。鲁迅先生在朝花夕拾一书中专门 写了一篇范爱农表达对他的同情。范爱农倔强又执拗。他眼球白多黑少，看人总像在藐视，与我争执 咄咄逼人，冷峻倔强的外表下，是愤慨的心情和几乎不近人情的执拗。(4)此题考查对名著内容的理解与语言表达能力。朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，朝表示早年时候，夕表示晚 年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的 人和事。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇表达他从家乡到南京，又到日本 留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑
42、恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年 知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念 之情。任拟一个短语结合相关情节来表达自己的理解。例如：迷茫与笃定。鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程。他先前没有明确的人生目标, 因父亲病逝决定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。19. (2022云南)班级围绕名著中可笑与可敬的人物开展阅读交流会，请根据要求完成问题。众评儒林外史。请在处填出可笑之人，在处填出可敬之处。同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。同学乙：我笑，平生奸猾，竟为多一根
43、灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。同学丙：我敬王冕，出身贫寒，0同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。选评名著人物，请从以下名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。猪八戒 鲁智深 尼摩船长长妈妈【答案】 严监生 不慕名利、磊落洒脱例如1:猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和 聪明，都讨人喜欢，何况他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。取经路上都是由他挑行李，过八百里荆棘 岭时由他开山。例如2：鲁智深。鲁智深最能表达侠义精神，是侠义精神最显著的代表。他为人见义勇为，嫉恶如仇， 扶危济困，爱憎清楚，仗义疏财，慷慨大方，令人可敬。例如3：尼摩船
44、长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋 中。在船员受伤严重时，沉稳的船长眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。从中可 以看出船长对船员的担忧和保护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中， 这些无不表达着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。一种时间无法磨灭的深 仇大恨把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对复仇号时，他激动、生气、愤怒地对我说：我憎恨的 一切在攻击复仇号时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼 摩船长不为人知的另一面。总之，尼摩船长始终是神秘的，但
45、他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的好船长， 如果他能放下内心的仇恨，他会更加完美。例如4：长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌阿长妈妈，觉得长妈妈可笑是因为阿长妈妈的一些迷信思想，还 有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对阿长妈妈产生敬意，是因为长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的山海 经。（1）此题考查名著人物形象的理解。根据积累可知，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷是严监生。严监生临终 前因灯盘里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才咽气。这一情节具体而形象地讽 刺严监生的吝啬。根据积累可知，王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书 读。
46、后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天 性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县 来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕之所以能放在第一回， 是因为他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一种超凡脱俗的气质。他有卓越的才华，而且格调高卓，磊 落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。这与后面出来的人物形成 鲜明的比照。据此分析进行概括即可。（2）此题考查名著人物形象的分析。从以下名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。每个人都有自己 的优缺点，选择其中之一，进行分析即可。例如：猪八戒。可笑之处：猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，如四圣试禅心中，观音菩萨为了试探师徒的禅 心是否坚定，请来黎山老母、普贤、文殊化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相， 沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。八戒假意去放马，自己去找妇人应承了婚事。妇人以三个女儿嫌八戒 丑陋为由，决定用撞天婚方法，让八戒头上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪个女儿就与哪个女儿成亲。八戒 受尽捉弄，也没有扯住一个。妇人又让八戒试穿女儿织成的珍珠汗衫，哪件合适，就和织成汗衫的女儿成亲。 八戒刚穿上一件，就被绳索捆住