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1、2022学年盐城市东台苏东双语七年级语文上学期第一次质检卷(考试时间：120分钟卷面总分：120分)一、积累与运用(35分)1、名句默写(10分)(1) ，吹面不寒杨柳风。(2)差之毫厘，o(3)潮平两岸阔，o(4) ,闻道龙标过五溪。(5) 安不忘危，o(6)混着青草味儿，还有各种花的香，o(7) ,以观沧海。,山岛竦峙。(8) ,无以至千里；,无以成江海。2、根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。(4分)在人生的旅途中，我们一直在寻找和感悟真善美，繁花nOn ()叶的景色是美的，水波lin lin ()的池塘是美的，至爱亲情的荫bi ()是感人的。 愿每一个人都能珍xi ()所有，学会感 因
2、心、O3、以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项()(3分)A.名著阅读课上，同学们争先恐后地交流朝花夕拾中的有关情节。 B.黄昏时分，成群结队的燕子停在树梢，呼朋引伴地唱起悦耳的曲子。 C.在举行樱花展的公园里，一群打扮得花枝招展的姑娘们，在绚烂的樱花下拍照。 D.每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 4、以下句子没有语病的一项为哪一项()(3分)A.昆明是个美丽的城市，夏日的昆明是人们避暑纳凉的好季节。B.有些科学家认为转基因大米富含维生素A,可以有效改善开展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.
3、能否切实减轻学生课业负担，让她们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。5、以下关于文学文化常识表述有误的一项为哪一项()(3分)A.朱自清(1898-1948),字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟eC.马致远，号东篱，元朝著名戏曲家，散曲家。他的散曲代表作是天净沙秋思。D.曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、诗人。代表作有蒿里行、观沧海等，观沧海写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。6、名著阅读。（6分）（1）以下文字是对鲁迅的朝花夕拾相关内容的概述，
4、请根据要求填空。（3分） 这是一场让孩子们渴盼的盛事，“我”往往伸着脖颈，等候多时，却只是匆匆一眼；这是一场让人 痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿，却终于没有机会。 这场充满民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在朝花夕拾中的里，这组散文最初以为总题目陆续发表。（2）阅读二十四孝图时，同学们对于这篇文章为什么要反复提到“白话” 一词有点难以理解, 后来通过查找背景资料，结合原文认真思考，有了如下理解，其中说法有误的一项为哪一项（）（3分）“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。” 从原文来看，鲁迅不是反对白话，他反对的是反
5、对白话者。A. “只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！ ”这句话其实是摆出了鲁迅在文中所要表达的观点，此 时，白话已不再仅仅是白话，更是新文化、新思想的代言词。C.鲁迅由童年回忆引出诅咒是有原因的，二十四孝图中所宣扬的孝道，完全把自然本能的爱变得扭 曲，只有白话文读物才能满足儿童对新形式书籍的喜爱。D.鲁迅诅咒反对白话者的原因是封建传统道德、传统教育对儿童的开展有极大的害处：教人愚孝，虚伪、 残酷，违背人性；没有考虑到孩子的天性，束缚了孩子的自由开展。7、综合性学习成长的烦恼（6分）“太阳，太阳，给我们带来七色光彩我们带着七彩梦，走向未来”。我们几乎是唱着这首歌长 大的，我们的生活确实充满了
6、七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。 成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的对待它。七 年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成以下各题：（1）为营造活动的气氛，请你为此次活动拟一条宣传标语。（1分）（2）为了更有效地完本钱次活动，你认为可以采用哪些活动形式以到达预期效果？（至少写出2种）（2 分）（3）在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？ （3分）二、阅读理解（35分）（一）、阅读下面的诗歌，完成8-9题。（6分）春雪（韩愈）新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。8、诗中
7、第二句，“惊”字表现了作者怎样的情感？ （2分）9、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（4分）（二）、阅读下面文言文，完成10-13题。（13分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读, 就闾里土人家借而读之，或因此抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成 人。10、文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书” 一样？ 1（3分）A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B.惟予之公书及张氏之吝书假设不相类。B. 一男附书至，二男新战死。I）.乃丹书帛日“陈胜王”，置人所膏鱼腹中
8、。11、翻译句子。（4分）（1）欧阳修四岁而孤。译文：（2）惟读书是务。译文：12、就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：（3分）13、欧阳修的胜利，除了他自身努力之外，还有一个促进他成长的缘由是：（3分）（三）阅读下面的文章，完成14-18题。（16分）周克武夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。高粱红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽 然，又齐刷刷地勾下头，宛假设待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田
9、填，弯 腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三一抹落日洒 在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。稻香氤氯的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰 刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色 下，曾亮的刀口银光闪烁。“老信子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。“等一等父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外， 喃喃自语
10、：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰收。早春的日子，蒙 蒙细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚 刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里 的禾苗被炙烤得无力地垂下了顽长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车粘辘，流水和着他的汗水，哗哗地 灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的 鼻尖上。终于开镰了。 旗澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚 打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗
11、地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃 动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。邂阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上 的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山 尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。须知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。傅:亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地 洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。欧然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问:看见了吗？ ”看见什么？ ”我一
12、脸茫然。你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。颈笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没长进，“瞟了我一眼，又 说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！ ”犯阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄 了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。14、阅读文章，理清“开镰”前后的内容，根据提示填空。（4分）（1）沉甸甸的稻穗摇曳身姿时，父亲一天几次往田边跑。（2）（3）收割后，父亲挑起第一担新谷，看着山尖似 谷堆，父亲充满自信。（4）父亲和我的交谈，改变
13、了 “我”瞧不起父亲种田的心理，表达了15、品味语言，回答以下问题。（6分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第软画线句。（3分）（2）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分）16、文中第段的回忆有何作用，请简要分析。（3分）17、结合文章内容，谈谈你对结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话的理解。（3分） 三、写作（50分）18、在成长过程中，有欢笑，有感动，也有泪水有悲伤，这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是 生命中珍贵的财富。请选取让你最深感触的经历补充完整题目“让我最 的一瞬间”，写一篇不少于600字的作文。2022-2023学年度第一学期第一次质量检测七年级语文答案一、积累与
14、运用（35分）1、名句默写（10分）（1）沾衣欲湿杏花雨（2）谬以千里（3）风正一帆悬（4）杨花落尽子规啼（5）盛必虑衰（6）都在微微润湿的空气里酝酿（7）东临碣石水何澹澹（8）不积辟步 不积小流2、根据拼音写汉字（4分）嫩粼粼蔽惜3、D （3 分）4、C （C句中没有语病。A、语句搭配不当，昆明的夏日季节；B、“改善”改成“减少”或者在 营养不良后加上“的情况”；D、“她”改成“他”。）（3分）5、D （曹操东征乌桓大胜而归的路上”关于文学文化常识表述有误。是曹操东征乌桓“途中”。（3分）6、（1）迎神赛会五猖会旧事重提（3分）（3） C （3 分）7、（6 分）（1）例如：烦恼随青春而来，
15、让智慧接踵而至。快乐成长，烦恼如风。烦恼是一个人成长的“资本”。你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难。（1分）（2）办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会（2个两分）（3）各位同学，大家好。（称呼1分）欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们 已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕, 敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50,也会化解很多，再少的帮助乘以50, 也会受益不少。（主要内容1分）下面，活动正式开始。（结束语1分） 二、阅读理解（35分）（-）古诗阅读（6
16、分）8、用“惊” 一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2分）9、用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；（2分）把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。（2分）（二）文言文阅读（13分）【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他 写字。还教给他诵读很多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来 读，有时接着进展抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有 成人的程度，那样高了。10、D （“写的意思）（3分）11、（1）欧阳修四岁就
17、成了孤儿。（2分）（2）只把读书当成唯一的事情。（2分）12、不因环境的困苦而消沉，反而刻苦发奋，及生活抗争。（3分）13、欧阳修母亲的深明大义，即使条件艰辛，也要把欧阳修培育成才。（3分）（三）阅读理解（16分）14、（1）夜晚父亲蹲在老屋的墙根磨镰，为开镰作准备。（2分）（2）作者对一生“耕云播雨”的父亲的崇敬之情。 （2分）15、（1）运用动作描写，“躬身”“捧”“凑” “张”等一系列富有表现力的动词，生动形象地表现 了父亲在丰收后的喜悦和满足之情，以及对于土地深深的爱。（3分）（2）终于，表示经过较长过程最后出现某种情况（或“最终”），经过辛苦的劳作和漫长的等待，最终 迎来了开镰的丰收时刻，表现了父亲在开镰前对丰收的期盼，以及丰收来临时满心的喜悦之情。（3分）16、第段是插叙，交代父亲除夕夜祈祷来年五谷丰收，早春播撒种谷，夏日冒酷暑悉心照顾稻田的情 景，表现了父亲对稻田的重视、对土地深深的爱，使文章内容更充实、使人物形象更加饱满，表达了作 者对一生“耕云播雨”的父亲的崇敬之情。为下文写丰收的景象作铺垫。（3分）17、父亲是一个平凡而普通的农民，他一生中并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但他勤劳、淳朴、厚道, 把一生的理想、执着、渴望、欢乐都寄托在土地上，抒写了精彩、丰厚的人生。作者对一生“耕云播雨” 的父亲充满了敬意。卒章显志，深化了文章主题，引发读者的思考。（3分）