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学习任务单课程基本信息小学美术年级五年级学期秋季课题动态之美（二）教科书美术学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .知识与技能初步学习使用中性线材进行人物动态造型的方法，体验概括、生动的造型特点。能用 中性线材塑造出1-2个生动、有趣的动态人物造型。2 .过程与方法（1）利用视听体验，理解和感受人物动态之美。（2）在欣赏、尝试、判断、创作等过程中，了解中性线材的特点及造型方法进行人物动 态的造型。3 .情感态度价值观联系生活经验，进行资源开发与拓展。了解和学习利用废旧材料媒材、线材特性，进 行创意和设计，感受艺术与生活的关系，激发学生利用身边的材料美化生活的兴趣。课前学习任务1 .复习动态之美（一）教材内容。2 .可弯折塑形的硬质线性材料，如：电线、DIY铜线、毛根等课上学习任务【学习任务一】用一根较短的硬质、可塑形线材表现出坚锐、厚重，或柔和、圆润的感觉。【学习任务二】比照分析:约瑟芬贝克人物照片与约瑟芬贝克雕塑作品，分析雕塑家对人物原 型进行了怎样的艺术夸张和简化。【学习任务三】自学书中的步骤图及学生作品，尝试用电线做一个全身人物造型。【学习任务四】感受人物的动态之美，以电线为主材，做一两个动态生动、富有美感、制作精巧的线 材雕塑作品，可以独立或跟小伙伴合作组合一个场景。