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1、部编版一年级语文下册期末真题卷基础与运用。（67 分）（用时：60分钟总分：100分）题号总分得分1.读拼音，写词语。（8分）zhao huzhao huyudn jinb6i jingshen ti2.认一认，连一连。1 1 1 1 _L事.1 1 1 11山1 sjian11111tdni；! ZUP一一一一 L一一一一1 11 1向chfcing1（6分）duan shudi pSngduan shudi pSngbian zhui kti甩锻3.辨字组词。（10分） 跳（）清（桃（）情（甩锻3.辨字组词。（10分） 跳（）清（桃（）情（酷.追）很（）进（）跟（.）近（4.用“选择正确的
2、读音。空地（kong kdng） 空气（kdng kdng） 4.用“选择正确的读音。空地（kong kdng） 空气（kdng kdng） (6分)音乐(yu6 14) 快乐(yu6 1” 午觉(ju6 jido)听觉(ju6 jido) 5.写笔顺。（8分）5.写笔顺。（8分）医: 连: 再: 哥：共（ 共（ 共（ 共（）画。）画。）画。）画。6.填一填。（6分）（1）“拨”字用音序查字法，音序是（(2)(）的棉花）的森林温暖的（.读一读，加标点。（4分）（1）小燕子飞得真低呀匚（2）你的作业写完了吗匚（3）小兔子跑进树林里口不见了口.於一读，写一写。（6分）通知我校定于6月30日上午9点
3、，在校园内进行消防演练，请各班同学准时参加。少先队大队部6月26日时,间：地.点：通知人：参加人物：事情：通知时间：9.想一想,把句子补充完整。（5分）（1）妹妹一边一边。（2）小刚_ ,就 o（3）小鸭子 游到小公鸡身边。（4）要是能早一分钟，就 （5 ） 好像 o （写一个比喻句）10.快乐积累。（8分）（1）小池是宋代诗人 写的一首诗，其中我最喜欢的诗句是:（2） ,性本善，性相近，（3）平生不敢轻言语，o（4）读书百遍，o（5）小葱拌豆腐二、阅读延伸。（18分）（一）课内阅读。（10分）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷
4、叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵 朵很美很美的水花。1 .文中有（）个自然段，第5自然段有（）句话。（2分）.填一填。（2分）的眼睛）的水花（）的荷叶（）的翅膀（2 .照样子，写一写。（3分）亮晶晶 游来游去 来 去很美很美很 很3 .写一写。（3分）（1）小蚂蚁说：“荷叶是我的（2） 说：“荷叶是我的（二）课外阅读。（8分）今天是6月1日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，
5、母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。1 .（）月（）日是小白兔的生日。（2分）2 .来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“ ”画出来。（2分）.小白兔收到的礼物：（）、（）、（）、（）。（2分）.这篇段短文共有（）句话。（2分）三、看图写话。（15分）提示：图中的小朋友在做什么？他和妈妈会说些什么？仔细观察，写下来，不会写 的字用拼音代替。答案一、1 .招呼远近北京身体故乡爬山让座非常2 .du4n-锻 shuai-M pbng-捧 bian-鞭 zhui-追 kr酷3 .跳水桃子清水心情很好跟上进步远近自己己经4 . kong kong yue Ie jiao jue
6、5,一丁下三手买医7 一七左车率阵连7 ”。再再再7一 肝亘多哥铲哥106 . (l)B bo拨打和细种样春回软软绿绿阳光7 . (1) ! (2) ?(3) , o8 .时间：6月30日上午9点参加人：各班同学地点：校园事情：进行消防演练通知人：少先队大队部通知时间：6月26日9 .示例：(1)唱歌跳舞(2)开心起来手舞足路(3)飞快地(4)不会迟到了(5)苹果一个个红红的灯笼10 .（1）m 小荷才鞅尖角早有蜻蜓立上头 人之初习相远一叫千门万户开（4） jfii义自见 一清（青）二白二、（一）1. 5 2（熊公众号：小学翻）2 ,圆圆或绿绿亮晶晶透明很美很美3 .笑嘻嘻乐呵呵飞飞跑跑大大小
7、小4,示例：雨伞蝴蝶舞台（二）1. 6 12小猴母鸡小猫小牛3.好懒鱼奶4.3三、略赠送：3461学习方法北京四中北京四中每年约有96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，40%左右 考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样一种经过反复验证的学习方法，简 称“3461学习方法”，即为3个过程，4个环节，6个习惯、1个计划。3461学习方法通过长时间反复的教学和学习实践验证：“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而 且实用的一种方法。入格阶段：是学生初步了解学生学习方法的一般格式，只要通过模仿的形式产生。立格阶段：学生已经具备自学的能力，形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习
8、任务, 学习过程和学习环节完备而健全，学习方法实现了习惯化的要求。破格阶段：学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程，那么当学习成绩提 高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求，例如初中阶段和高中阶段 学习方法就有很大的差异，因此破格是学习方法发展的一个转折期。无格阶段：学习方法发展的最高阶段，充分认识各学科的学习规律，在无意识中完成对知识的认知过程。虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的，那就是自学，而正确的学习 方法遵循是的循序渐进，熟读精思，把复杂的东西简单化，把单一的问题系统化，把孤立的问 题全面化，把简单的东西细节化，而这就是3461系统
9、学习策略的出发点。3个过程3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知（即理解、 消化、融会、贯通）的过程。学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的 传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成 绩差异却很大。家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一，若家庭学习做的较好的学生, 其成绩也会不断得到提高。再学习：即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查缺补漏的再学 习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍，再学习应掌握方法和提高 效率。4个环节学：
10、就是接受新知识。在校学习要紧跟跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化, 出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量, 增加自己基础知识的学习负担。学生必须每天做日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日 复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节 学的质量进行分析和检验的一个超额虽解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或 安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。写作业和考试并不是老师的目的，布置作 业和安排考试的真正目的，是让学生
11、通过考试来了解自己知识点的漏洞。改：就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并隔段时间将其 再做一遍。如何建立和使用错题本呢？ 一：给每科都建立一个错题本；二：应每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。三：对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误 类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。纳：即知识的归纳，归纳知识点时应有以上三个环节才行。6个习惯一、预习习惯：首先要提前发现新知识点的重点，难点，疑点。预习要注意的几个问题。1、阶段时间的控制分为三种：日预习，单元预习，学期预习。2、预习时要读、思、问、记同步进行。如果是以前没有预习的学生
12、不要一下子全面铺开, 每门都搞提前预习，这样会感到时间不够，造成学习压力，可以选一两门自己学起来感到吃力 的先预习，再逐渐增加学科。二、听课习惯：听课是学生学习的中心环节和关键环节，要记课堂笔记，围绕知识重点、 难点、疑点。听课要注意的问题：1、做好听课的准备工作2、自我调节和控制注意力3、听课时要结合自己的个性需求去听4、积极和老师互动5、处理听课和记笔记的关系三、复习习惯：复习要对照课堂笔记抓知识的重点、难点、疑点，这个习惯应该融合在平 时的学习过程中，而不是抓们为考试准备的。复习也需要注意分为日复习，单元复习，全面复习。四、作业习惯：作业要控制时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高应试能力，我 们认为，作业习惯决定了考试习惯。作业的基本要求：注意力集中，时间合理控制。基本过程：审题，思考（寻找解题途径）、正确解题、检查。五、思维习惯：在平时的学习中我们应该经常注意新旧知识之间，学科之间，所学内容与 实际生活等方面的联系养成多角度思考问题的习惯，做到一题多解，多题一解的习惯。六、作息习惯：要劳逸结合，科学用脑。这也是提高学习效率很关键的一点。1个学习计划把一个最终计划划分成一个个阶梯式递进目标，然后一步步实现它。1、管理好自己的时间，帮助学生拟订一个学习计划。2、管理好自己的知识，定期做一个小结，把自己的知识系统化。3、管理好自己的漏洞，做一个深层次的试卷分析。